一、活動目的
「讀書之星」評選主要考核學生的閱讀水平和閱讀習慣、對閱讀的熱愛和追求，以及對同伴閱讀的幫助和影響等。讀書之星」的評選活動不能簡單地等同於語文學習能力考核、學習尖子選拔和優秀學生評選，高年級「讀書之星」的評選，側重考查學生是否「會讀書」，考查其閱讀活動的個性化、全面性和深刻性，即閱讀內容不單
一、有個人的閱讀傾向和閱讀見解等。中、低年級「閱讀之星」的評選，側重考查學生是否「愛讀書」，考查其閱讀興趣的培養和良好閱讀習慣的建立。
二、活動物件:全校2----5年級學生。
三、評選指標: 「讀書之星」評選由5個指標組成：
1．有一定的課外閱讀量（佔總分10%）。
2．有濃厚的課外閱讀興趣（佔總分20%）。如：積極參加閱讀活動，閱讀內容廣泛，有個人的閱讀傾向，能影響帶動同學參與閱讀等。
3．有較好的閱讀習慣（佔總分30%）。如：有每天讀書的習慣，有摘錄或寫讀後感、書評的習慣等。
4．閱讀水平測試成績優秀（佔總分20%）。
5．有讀書筆記、心得（佔總分20%）。讀書筆記、心得真實感人、有獨特見解，讀書卡**並茂、記錄清楚。
「閱讀之星」課外閱讀書量和心得數量參考標準
四、獎項設定
學校讀書之星每班百分之十
五、評選辦法
爭當校園之星活動方案
6 有自覺讀書習慣，能協助老師營造濃厚學習氛圍。五 評選辦法 一 以班級為單位，每星期五週會時間開展評選 班級之星 活動。1 由班主任和班幹部按照班務日誌記載表，根據記載情況平時的表現，根據學校活動程序由學生依次民主推薦文明之星，學習之星，衛生之星，守紀之星。2 各班利用週會採取民主投票的形式評選出...
讀書活動實施方案
白湖中學 書香校園 讀書活動實施方案 為全面落實黃梅縣教育局關於 構建書香校園 讀書活動的實施方案，以建設書香校園 和諧校園為目標，引領廣大師生 走進五千年文明 品讀祖國經典美文 與經典為友 與名著為伴 引導師生在讀書中學會做人 學會思考 學會認知 努力營造濃郁的書香校園文化，特制定本實施方案。一 ...
讀書活動實施方案
學年度 朝陽讀書計畫 實施方案 市 初級中學 20 年9月 朝陽讀書 活動實施方案 一 指導思想 書籍是人類進步的階梯，它使人充實，給人力量，催人奮進。為充分挖掘小學生的智力潛能，全面推進素質教育，進一步激發全體學生讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍，養成良好的讀書習慣，提高審美修養，促進學生全面健康發...