新發鎮中心學校讀書活動實施方案
2013---------2014學年第一學期
為全面貫徹五大連池市教育局《中小學讀書活動實施方案》，以建設書香校園、和諧校園為目標，引領廣大師生與經典為友、與名著為伴，在讀書中學會做人、學會思考、學會認知，努力營造濃郁的書香校園文化，特制定本實施方案。
一、指導思想
以黨的十八大提出的「立德樹人」為指導，培養師生的閱讀興趣，提高師生的讀書意識，拓寬師生的文化視野，營造內涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍。
二、活動主題
養成讀書習慣建立書香校園
三、活動目標
1、在校園內營造一種「多讀書，好讀書，讀好書，讀整本書」的良好氛圍，使閱讀真正成為師生的自覺行動和生活需要。
2、積極倡導「我與好書同行」的思想，努力踐行「我讀書，我快樂，我成長」的理念，幫助學生養成良好的讀書習慣，提高讀寫能力，夯實文化底蘊，陶冶情操。
3、通過開展讀書活動，引導老師、學生一同參與讀書活動，師生同建書香校園，推動閱讀型學校、閱讀型班級的建設。
四、活動措施
1、加強組織領導力量。學校成立讀書活動領導小組，校長親自抓；班級設定閱讀機制，選威信高、負責任、具有較強組織能力的學生任讀書組織委員，各班班主任（語文教師）具體負責，對學生的閱讀活動進行具體的指導、落實。
讀書活動領導小組
組長：潘萬林
副組長：呂慶仁
成員：吳東霞王長利班主任
2、加強「書香校園」環境建設。營造濃郁的校園文化氛圍，在校園環境建設上和班級牆報上體現讀書內容。班級加強「書香班級」環境建設，完善讀書角，營造符合班級特點的寬鬆愉悅的閱讀環境。
3、構建理想課堂。通過讀書活動，提高教師素質，提高課堂效率，充分地利用好課堂，最大限度地發揮教育效益，把課堂還給學生，尊重學生的主體地位，著眼於學生的全面發展。
五、活動落實
（一）精心構建多元化的讀書網路。
完善「個人書櫥」、「班級圖書角」、「學校圖書室」**書庫。學生坐在家中建個人的小書櫃，提倡在家中與父母共賞，與小夥伴共讀；每個班級完善班級讀書角，充分利用學生的圖書資源，圍繞相關閱讀主題充實書櫃，並建立健全相關閱讀制度，實現資源共享；學校圖書室，配備專職的圖書管理員，負責教師和學生的圖書借閱工作和圖書推薦工作。
(二)保證閱讀時間
利用晨讀、午讀、校本課、讀書課、課餘等時間保證學生平均每天有一小時的閱讀。
（三）明確閱讀要求
1、教師讀書活動
（1）精心研讀學校推薦的必讀書籍，努力提高教師自身的專業理論素養。鼓勵教師好讀書、讀好書。讀書不在多而在精，認真選讀有關的優秀書籍，自覺開展「各讀各的書」活動。
既要讀教育教學專著，也要讀經典的優秀的文學作品，既要讀業務類書籍，也要讀理論類書籍（讀書時間：每天一小時）
（2）加強學校圖書室的建設管理，充分發揮其作用，使其成為教師借書讀書開放的港灣。
（3）認真撰寫讀書心得體會，讀書筆記不在多而在思，不以追求花哨、工整為目的，使教師養成良好的讀書習慣。
（4）組織讀書體會的成果交流展示；組織讀書徵文比賽活動，組織「讀書之星」的評比表彰，由讀書活動領導小組檢查與抽查相結合。
（5）認真組織學生讀書活動，精心開展書香班級的個性化建設，不斷深化「與學生同讀一本書」活動，營造更加濃郁的校園讀書氛圍 。
2、學生讀書活動
（1）繼續建立班、校書庫，讓學生有書可讀。要求各個班級圖書角天天開放，並專門配備1---2名學生作為班級兼職圖書管理員，負責圖書的出借、登記、歸還等服務工作。學校圖書室每週向各班出借圖書，為學生讀書創造便利條件。
（2）繼續開展早讀、午讀和晚讀活動。引導和幫助學生養成早讀和午讀的習慣。早讀午讀要求每週各五次。
早讀時間20分鐘，午讀時間40分鐘。開展好「每天學生讀60分鐘書」活動。上述情況由值周領導檢查記錄與反饋，檢查結果作為「書香班級」的評比條件。
（3）學生要作好讀書筆記——「採蜜集」（內容可以是摘抄精美的詞句、內容摘要，也可以寫自己的讀書體會）。
（4）小學低年段（1——3年級）閱讀淺顯的童話、寓言、故事、誦讀兒歌、童謠和淺顯的古詩。全文誦讀《三字經》、《**規》，也可嘗試背誦。背誦優秀歌謠、詩文不少於30篇（段），課外閱讀總量不少於4萬字；高年段（4—6年級）在教師指導下，選讀簡易版古典名著、現代優秀文學作品及優秀詩文，注意通過詩文的聲調、節奏等體味作品的內容和情感，背誦優秀詩文不少於50篇（段）。
選誦《論語》《大學》《中庸 》《老子》等經典章句30------40則，可以嘗試部分內容背誦，課外閱讀總量不少於10萬字。使學生積累一定數量的語文材料，努力體現書香校園的氛圍。
（5）要求班主任做到：一是和作業布置結合起來，不加重學生課業負擔；二是有布置有檢查，每週至少批閱學生讀書筆記一次。三是每學期有系統的讀書活動計畫。
（四）開展豐富多彩的閱讀活動
1、開展讀書實踐活動。班級讀書活動除了學校組織的讀書活動以外，每學期各班的讀書活動應不少於三次，可以採用多種形式，組織學生展示匯報自己的閱讀收穫。如開展誦讀比賽、讀書演講、講故事比賽、讀書報告會、古詩擂台賽、讀書筆記展評、讀書手抄報展覽、讀書心得交流、讀書徵文等各類讀書活動，力求通過活動的開展，給學生提供展示自我的舞台，培養學生讀書的興趣。
2、大力發揮校報的宣傳作用。定期投稿，並把發表的文章讀給全校同學聽，調動學生讀書的積極性。
3、發揮紅領巾廣播站和新小週報的作用，讀好文章，講故事、說讀書心得、好書介紹，引導學生誦讀經典。
4、開展讀書推進會，展示「書香校園」成果活動。
5、開展評比活動，建立讀書活動的激勵機制。
①評選「書香班級」：營造書香教室，通過對班級書香氛圍的創設、班級圖書角的建設與使用、學生參加活動的成果等方面進行綜合評比，學校給予表彰。
②評選「讀書明星」：根據學生的讀書情況進行星級評比，評出讀書明星，學校給予表彰。
③評選「書香家庭」：在學生家庭中開展「書香家庭」評比，讓學生把書香帶進家庭，共同營造讀書氛圍。
④學校將教師在讀書活動中所做的工作、成績列入年度評優考核中。
六、活動階段安排
八月份：
1、 假期讀書成果展評與總結表彰。（負責人：政教處）
2、 完善班級讀書角（每位學生將自己購買的有益書籍帶到學校，充實班級讀書角，實現圖書資源共享；班級之間可進行圖書交流。）
3、 班級開展讀書活動，教師進行讀書活動指導。（負責人：班主任）
九月份：
1、 讀書活動月啟動儀式 （負責人：政教處）
2、 舉辦讀書演講等活動。（負責人：政教處）
3、 讀書徵文、手抄報比賽。（負責人：政教處）
4、 各班、各級做好典型培養工作。（負責人：班主任）
十月份：
1、 讀書心得交流會。（負責人：班主任）
2、 班級讀書情況檢查評比。（負責人：政教處）
十一月份：
1、 古詩詞誦讀比賽。
2、 讀書成果展示活動。
十二月份：
評選、表彰班級「讀書之星」、「書香家庭」。
讀書活動實施方案
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