學校讀書活動實施方案

2021-03-03 21:11:18 字數 1925 閱讀 6186

一、指導思想

創新是乙個學校不斷進步的靈魂,學習是不斷創新的不竭動力,營建濃濃的書香校園氛圍,是順應時代發展潮流的必然選擇,我們以提公升師生的專業素養為重點,以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的,在學校形成讀書熱潮。引導廣大師生「讀好書,促成長」,不斷更新教育理念,進一步促進教師的專業化成長,逐步推進學習型校園建設,為學校建設增添活力。

二、活動目標

最能致遠是書香,書香校園是一種氛圍,是一種整體風貌,是校園文化的集中顯現。因此,我們將繼續堅持以人為本,力爭通過讀書活動增加學生的課外閱讀量,提高學生的讀寫能力,打造學生的人生底色;努力建設師生的精神家園,全面提公升師生的整體素質,從而提高教育質量,建立特色學校,使我校的辦學層次上乙個新的台階。

荀子曰:「不登高山,不知天之高也;不臨深淵,不知地之厚也。無書卷之氣,自然難以厚積薄發領悟學科之妙趣要義,自然難以游刃有餘體驗課堂教學之酣暢淋漓」。

通過讀書活動提公升師生文化素質,在全體師生中掀起讀書高潮,不斷更新觀念,拓展視野,努力建設一支充滿生機和活力、與現代化教育相適應的教師隊伍,為培養更多具有創新意識和實際能力的人才奠定堅實的基礎。

三、活動物件:全校師生

四、閱讀書目

校長室向全校學生和教師推薦閱讀書目。推薦的書目中包括文學經典、思想修養、文學藝術、教師技能、現代管理等方面的書籍,推薦的書籍可以到圖書館借閱。

(一)教師閱讀書目

1. 中小學教師繼續教育培訓教材書目

2. 蘇霍姆林斯基論教育

3.有關**教育、建立學習型社會、教師心理及其它有關**教育教學等方面的書籍。

4.學校每週推薦一篇教育教學文章。

(二)學生閱讀書目

《安徒生童話》《格林童話》《嚴文井童話》《葉聖陶童話》 《張天翼童話》 《愛的教育》《尼爾斯騎鵝旅行記》《寄小讀者》《格蘭特船長的兒女》《湯姆索婭歷險記》《西遊記》《水滸傳》《木偶奇遇記》《西湖民間故事》《調皮的日子》《叢林奇談》《非法智慧型》等。

五、學習形式

開展讀書活動可採取自由結合或個人自學的形式,學生可按班級、年級組織學習,教師也可按年級組、教研組進行集體學習。

六、具體實施辦法

書香校園建設,要服務於師生高質量的閱讀需求,要將校園建設成對每一位師生開放的圖書室:充分發揮圖書室、圖書角的陣地作用,在此基礎上,加強對師生讀書活動的指導,並將「閱讀活動」納入學校的課程計畫,開設閱讀課,制定閱讀課的課程計畫與課程目標及考評方案,使師生讀書活動成為學校特色發展的基礎工程。

(一)對學生讀書活動的具體要求:

(1)一條主線---熟讀經典詩詞及三字經。

一年級:熟讀背誦比較簡單、易理解的詩詞20首;

二三四年級:熟讀背誦經典詩詞40首;

五六年級:熟讀背誦有一定難度的經典詩詞80首;

並為學期末的經典誦讀比賽做好準備。1——6年級都背三字經活動。

(2)必讀書目---根據新教育文庫的推薦書目,組織學生開展「大閱讀」活動。

一二年級:每生每學期必讀學校推薦書目2本;

三四年級:每生每學期必讀學校推薦書目3本;

五六年級:每生每學期必讀學校推薦書目4本;

堅持寫讀書筆記,學期末舉行讀書筆記評比。

(3)充分利用好開方式閱覽區,每個閱覽區設立乙個專門的負責班級,全部圖書實行開放架管理,讀者可以自行選書在區閱覽,或到負責班級處辦理借書手續。

(二)對學生讀書活動的具體措施:

(1)通過開展讀書日活動,全面推動學校讀書活動的開展。

(2)圖書室根據新教育文庫推薦的書目,憑藉我校圖書室已有的圖書,每月作好一期新書介紹工作,調動學生閱讀興趣。圖書管理人員要積極做好每日的圖書借閱工作,以確保讀書活動的正常開展。

(3)認真上好閱讀課,午間休息時間為學生讀書時間,教師要嚴格控制作業量,為學生創設乙個寬鬆的課業學習環境,學生閱讀時教師要加強對學生的讀書指導。

(4) 建立班級圖書角,引導學生將家中的優秀圖書帶到班級中,成立班級圖書角,圖書不得少於50冊,專門配備1-2名學生作為班級圖書管理員,負責班級圖書的借閱、登記、歸還等工作。

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