一、教科書編寫建議
物理教科書是根據物理課程標準編寫的系統反映物理學科內容的教學用書，是教師教和學生學的最主要依據，是實現物理教學目標的最重要文字。研究表明:所有影響教與學的因素中,教科書的因素最大。
1. 教科書編寫應該全面落實課程目標
理解科學領域的科目所擔負的教育任務
教科書的編寫是一種再創造的過程
倡導科學**，注重科學**質量
教科書為學生的自主發展創造條件
2．內容的選擇
既要落實課程標準的要求,又要突出特色
堅持時代性和基礎性相結合的原則 (注重反映社會、經濟和科技發展的需要)
教科書的內容重視科學的發生過程，關注科學**活動
重視發展學生的科學思維能力 (符合學生的認知規律)
優化練習和習題的選擇
3．內容的組織與呈現
教科書應成為提出問題、分析問題和解決問題的範例
為實施**活動提供指導和幫助
呈現形式要生動活潑
教科書應傳遞多種有教育價值的資訊
4．突出教科書的特色
二、教材分析——初二蘇科版第四章光的折射透鏡
（一）《初中物理課程標準》的相關要求
● 通過實驗**並了解光的折射現象及其特點
● 了解凸透鏡的會聚作用和凹透鏡的發散作用
● **並知道凸透鏡成像的規律
● 了解凸透鏡成像規律的應用
（二）背景資料和課時建議
1.導圖說明
三星堆縱目青銅面具為背景，用兩段富有詩意和哲理的語言引入。**
第一段話
其含義：探索是人與生俱來的天性
要探索就需要觀察
要觀察就需要借助眼睛
期望視野加以擴充套件
透鏡的發明和使用使人類的這種願望得以實現
第二段話
其含義：概括了本章將要探索的或學生所熟悉的光學儀器的作用，並點明它們的主要部件都是透鏡，試圖藉此激發學生的**慾望。
人類自己的眼睛被誇張了，人類最早期望通過眼睛這個器官的延長，對求索宇宙的嚮往。
事實上人類在400多年前這個願望終於實現了。它是什麼？
2.編寫內容的特點
本章教學內容的選擇、組織、呈現及展開，具有如下特點
● 重視學生的生活經驗，強調在「做」中學，強調在問題解決的過程中學習
● 改變學科本位，對有關透鏡知識的呈現順序和方式做了調整
● 關注科技發展，以及科學技術與社會觀念的滲透
● 注重學生**意識和科學精神的培養
3.知識網路
● 光的折射：生活中的折射現象
光的折射規律
應用（透鏡的奧秘）
● 透鏡：凸透鏡：作用（會聚）、
應用（放大鏡、投影儀照相機與眼睛、望遠鏡與顯微鏡）
凹透鏡：作用（發散）
應用（近視眼睛）
4.課時建議
（三）教材說明和教學建議
以光的折射為例
1.教學目標
通過實驗認識光的折射現象，能從眾多與光有關的現象中辨別出屬於折射的現象，能用光的折射規律介紹生活和自然界中的一些現象。
通過對有關光的折射現象的觀察、猜測、檢驗、聯想等活動，使學生領悟科學**的方法。
2.教材說明
通過讓學生經歷兩個富有**性的活動，從中分析歸納出光的折射規律；
光的折射規律的敘述，不出現光疏和光密介質。
3.教學建議
……（四）課程資源
形形色色的透鏡
關於視力的矯正
關於用j2507型光具座組裝望遠鏡與顯微鏡
關於哈勃空間望遠鏡
關於顯微鏡
關於日暈和幻日的形成
幾何光學的發展
作業：1.「光的折射」說課（1,2,3,4組）
2.「歐姆定律」說課（5,6,7,8組）
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公尺老師第10講試題分析學習
第十講歷年小公升初擇校考試題型簡析 1 成外 成都外國語學校歷年的語文考試題型和考題的難易度變化不大，一般滿分100分，100分鐘完卷。其中 基礎知識及運用 30分左右，閱讀 含文言文閱讀 30分左右，作文30分，其它 如應用文 小作文 語言運用等 5分左右。基礎從試題內容來看，成外歷年的基礎題題型...
第10講從算術到代數 二
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