團體社會工作試卷樣卷

2021-03-04 09:22:24 字數 4643 閱讀 3386

2023年1月高等教育自學考試福建省統一命題考試

課程**:00279

考生答題注意事項:

1. 本卷所有試卷必須在答題卡上作答。答在試卷和草稿紙上的無效。

2. 第一部分為選擇題。必須對應試卷上的題號使用2b鉛筆將「答題卡」的相應**塗黑。

3. 第二部分為非選擇題。必須註明大、小題號,使用0.5公釐黑色字跡筆作答。

4. 合理安排答題空間,超出答題區域無效。

第一部分選擇題

一、單項選擇題(本大題共15小題,每小題1分,共15分)

在每小題列出的四個備選項中只有乙個是符合題目要求的,請將其選出並將「答題卡」的相應**塗黑。未塗、錯塗或多塗均無分。

1.自二戰以後團體工作開始進入醫院,隨著( b )的產生,團體工作者開始接受研究、診斷、**的概念。

a.輔助性的團體工作 b.**性的團體工作

c.專業性的團體工作 d.救濟性的團體工作

2.下列當中不屬於團體當中的社會性情境是( c )

a.團體規範的擬定 b.團體目標的建立 c.團體工作的性質 d.團體人數的多寡

3.團體工作者在團體進入維持期的角色是( d )

a.催化者 b.中心位置 c.退讓者 d.資源供給者

4.團體成員可以自由的表達自己的見解。這屬於團體規範當中的( d )

a.價值規範 b.角色規範 c.文化規範 d.程式規範

5.團體最成熟的階段是( b )

a.團體結束 b.團體維持 c.團體形成 d.團體開始

6.團體的正式組織必須有適應性,隨團體的變化而變化,這是團體社會工作( a )原則的

重要體現。

a.彈性的組織 b.互動與民主 c.運用資源 d.制定目標

7.團體最根本的目標和存在的原因是( a )

a.團體的目的 b.團體的規模 c.團體的維持 d.團體的方案

8.在團體活動中,領導者的投入程度需要依賴團體成員的情感程度,以及團體的目的而

定。對於成員雖有參與熱情,但缺少團體經驗時,團體領導者應該扮演的角色是( a )

a.主動者 b.建議者 c.觀察者 d.沉默者

9.在團體行為方面,當衝突較少時解決衝突問題的策略是( b )

a.第三方調解b.第三方參加協商

c.增進團體內部分歧的表面化 d.提高與他人合作共事的才能

10.心理學家伯洛指出,宣傳者本身的可靠性因素是導致團體成員態度的轉變主要因素之

一,下列因素當中屬於宣傳者本身的可靠性因素的是( b )

a.宣傳者的知識 b.宣傳者公正的態度

c.宣傳者堅定的語氣 d.宣傳者的技術

11.責任下放法是提高領導者工作效率的有效方法,為此必須做到( a )

a.用人不疑,疑人不用 b.選準最佳的辦事方法

c.辦事必須專一d.放任不管

12.間接干預法的特點是( b )

a.工作者成為團體的代表人 b.工作者影響團體的管理程式

c.工作者執行著**師的角色 d.社會環境對團體的干預

13.提出「團體工作的主要目的是以經驗為媒介,去滿足個人的社會興趣和需要;這種團體

經驗具有個人自我發展與社會價值的雙重目的」的觀點的是( b )

a.紐斯泰特 b.柯義爾 c.墨菲 d.崔克爾

14.團體工作起源於19世紀的( a )

a.英國 b.法國 c.德國 d.義大利

15.在醫療衛生機構中,醫療專家往往決定了團體工作的干預策略,這屬於生態學中的哪種

途徑?( b )

a.互動性 b.整體性 c.多樣性 d.適應性

二、多項選擇題(本大題共5小題,每小題2分,共10分)

在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的,請將其選出並將「答題卡」的相應**塗黑。未塗、錯塗、多塗或少塗均無分。

16.公尺爾斯在《團體轉化》一書中,指出團體生命週期包括( ace )

a.邂逅 b.整合 c.產出 d.適應 e.分離

17.在組織結構方面,當衝突較多時解決衝突的策略包括( be )

a.減少壓制衝突的規章 b.設定統一領導各團體的人員

c.設定專事聽取意見的人員 d.上級施加壓力,要求改進工作

e.重新設計組織結構,突出工作任務

18.團體領導者與成員相結合的領導方法需要掌握好下列哪幾個環節?( ace )

a.關心成員的需求b.堅持按客觀規律辦事

c.發揚團體內的民主作風 d.抓住團體工作的重點

e.善於收集成員的意見

19.團體社會工作的經典書目包括( abe )

a.《團體社會工作實務》 b.《團體社會工作》

c.《教育及社會變遷》 d.《在教育中的遊戲》

e.《團體工作對美國青年的服務》

20.團體討論的事前準備包括( abe )

a.選擇會議主題 b.選定會議場地

c.控制會議程序 d.注意會議的開放性

e.確定會議主持人

第二部分非選擇題

三、名詞解釋題(本大題共5小題,每小題3分,共15分)

請在答題卡上作答。

21.團體行政方法:

答:指依靠團體組織機構及團體領導者的權力,通過某些強制性的手段,按照系統、層次對管理物件發生影響的管理方法。

22.自由討論會:

答:通常是由一群專家提供資料報告與問答,也可以有乙個學習主題,然後與會的成員就專家提供的資料報告進行自由的發言、討論,以達到共同理解、消化、吸收的目的。

23.團體外在力量法:

答:指通過團體之外的力量來影響成員與團體的一種**干預途徑。

24.分享團體:

答:是由一群相同問題或經驗的人組成。在團體中,通過成員個人感受或經驗的分享,產生了成員間一致性。

25.團體過程:

答:團體是動態組織,團體永遠在變化,這種團體變化的過程就是團體過程。簡而言之,團體過程是在團體生活當中,一切團體的互動作用、發展和變遷的總和。

四、簡答題(本大題共8小題。每小題5分,共40分)

請在答題卡上作答。

26.簡述團體的特徵。

答:(1)團體必須有乙個合理的規模,人數不能太多;

(2)團體必須具有相當程度的凝聚力;

(3)團體必須要有最低程度的非正式組織,以便團體成員有共同感受和實現團體目標的方法,也能夠瞧積極參與團體決策;

(4)團體必須要有吸納成員的規章制度;

(5)團體必須能夠並且願意接受機構及工作者,並與他們建立合作關係,經由這種自然的程式設計師,團體支援並實現機構目標;

27.簡述團體工作過程中的主要溝通模式。

答:(1)無反應溝通;

(2)沒有社交的溝通;

(3)控制的領導者;

(4)私下交談;

(5)破碎的溝通。

28.簡述團體中心模型的團體要素。

答:(1)團體的發展經驗能有效實現社會功能;

(2)團體強調自我管理與自我引導;

(3)團體基於成員的需要與能力,提供個人成長的機會;

(4)團體使成員有能力影響自己所處社團的內外環境,並且為他們提供安全的環境;

(5)團體的領導必須具有民主式的管理風格。

29.簡述團體前期規劃所應了解的問題。

答:(1)團體的主要任務;

(2)團體的目的;

(3)團體的組織結構;

(4)團體工作的主要框架;

(5)團體與其他社會組織的關係。

30.簡述設計團體活動應該考慮的因素。

答:(1)團體成員的能力與人格特徵;

(2)方案活動的結果與團體目標相結合;

(3)活動作為現實目標的工具,團體方案活動並非為活動而活動,而是有目的的活動。

31.簡述團體開始階段團體動力的主要特徵。

答:(1)團體動力是指某社會團體之所以形成的原因,以及維持團體功能的一種力量或一種方式;

(2)初次探索;

(3)聯結角色;

(4)矛盾心情;

32.簡述角色知覺包含的具體內容。

答:(1)角色知覺,是指人對於自己所處的特定的社會與組織中地位的知覺。乙個完整的角色知覺包含如下四個方面的內容:

(2)角色認知;

(3)角色行為;

(4)角色期望;

(5)角色評價。

33.簡述團體成員對於團體結束有哪些反應方式。

答:(1)拒絕;

(2)憤怒;

(3)尋求延長時間;

(4)接受現實。

五、論述題 (本大題共2小題,每小題10分,共20分)

請在答題卡上作答。

34.試述團體對個人的影響。

答:(1)傳播資訊;

(2)灌輸希望;

(3)普遍性;

(4)利他主義;

(5)修正個人的早期經驗;

(6)練習社交技巧;

(7)模仿行為;

(8)人際學習;

(9)團體內聚力;

(10)感情淨化作用。

35.試述團體管理的主要方法。

答:(1)團體的行政方法;

(2)團體的經濟方法;

(3)法規方法;

(4)教育方法;

(5)激勵方法。

團體社會工作

第一章1 團隊社會工作 是一種方法,通過個人在各種社群機構的團體中,藉著團體工作者的協助,引導成員在團體活動中互動,促使成員彼此建立關係,並以個人能力與需求為基礎,獲得成長的經驗,旨在達成個人 團隊 社群發展的目標。1 團體社會工作是一種團體活動或經驗 2 團隊社會工作是一種過程 3 團隊社會工作是...

團體社會工作的相關理論

2 對教師及學校人員的服務 學校社會工作是乙個協作性的專業服務,需要多學科綜合作用,也需要各專業通力合作。學校社會工作需對教師 行政人員等提供諮詢,相互合作,以便整合學校資源 有效協助學生增強適應性。3 對學校家長的服務 學校社會工作也包括對家長的服務,須定期訪問家長,增進家長對子女的了解,促進家長...

個案社會工作試卷

2013年1月個案社會工作試題 第一部分選擇題 一 多項選擇題 本大題共5小題,每小題2分,共10分 在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的,請將其選出並將 答題卡 的相應 塗黑。未塗 錯塗 多塗或少塗均無分。1 從一般的方 層次來考察,分析人類活動的方法有 a 外部觀察法 b 內部理...