美妙生活——研究生新婚夫婦團體社會工作計畫書
第一單元：相識非偶然
活動目標：
1、 工作者與成員，成員與成員之間相互熟悉並初步了解；
2、 初步評估彼此問題的嚴重性程度並對解決問題抱有相當大的信心。
活動內容與過程：
一、 破冰活動（您好，您好）
活躍團體氣氛，使成員開放自己，打破隔膜，彼此認識，投入群體之中。
1、 所有人圍成乙個圓圈。
2、 乙個人能站在圓圈外面並繞著圓圈走，用手拍一下圓圈上任意乙個人的肩膀，那個人隨即走出來，向與前乙個人相反的方向走。
3、 當兩個人相遇時，就用他們自己的語言相互問好。
4、 然後兩個人同時轉身跑向圓圈上那個空檔，先到達的人補上空檔而後到達的人繼續在圓圈外面走，重複前面的過程。
5、 繼續遊戲直到所有人輪到為止。
二、 初步評估問題的嚴重性
1、 將五對、十人夫婦按男、女分成兩組。
2、 分發事先準備好的卡紙，成員每人一張。
3、 請成員寫出：⑴對彼此問題嚴重性的認識（嚴重或不太嚴重）；⑵盡可能的列出個人認為彼此雙方存在的若干問題：⑶個人認為是否有解決的可能並對其有多大的信心。
4、 團體分享。
三、 共性問題總結與採取的有效步驟
1、 兩組成員分別總結本組所提到的共性問題。
2、 鼓勵大家提出盡可能多並有效的解決方案。
3、 團體分享與討論。
四、 設計團體名稱及口號，時間為5-10分鐘。
五、 在工作者的引導下，成員回顧本單元活動的收穫，分享感想。然後工作者說明下一單元的安排，並詢問補充修改意見。
第二單元：改變的理由
活動目標：
1. 夫妻組分開活動，從單一性別的視角初步分享夫婦生活中的困擾、問題、衝突與危機並尋找成員的共同困擾。
2. 深化對目標問題的認識，並幫助建立改變的決心。
活動內容與過程：
一． 暖身活動
動作傳染：讓所有組員圍成乙個圓圈，讓一名組員（甲）站在圓圈**，甲對另一人（乙）做出一種特殊動作，例如跳躍。當甲到達到乙的位置時，乙就走出來把位置讓給甲，然後乙模仿甲的動作轉換位置到圓圈**。
接下來乙再向丙作出一種新動作，丙讓出位置給乙，然後模仿乙的動作來到**。依次類推直至十名組員全部完成動作傳染。
二． 回顧與展望
1、 在工作者帶領下，回顧上一期中的團隊成員自我介紹和問題分享。
主要方式是：成員依次回憶並描述描述組中另外一名讓自己印象深刻的成員在上一期活動中分享的資訊，包括姓名，籍貫，愛好，參與小組的原因和面臨的問題，等等。
2、然後由工作者簡單介紹正式活動的主題安排，說明決心建立過程中的一些值得注意的問題和原則。例如，在對自己婚姻生活中遇到的一些困擾和問題進行了發現與思索後，對問題的評估，和建立決心，採取行動作出改變取決於個人的需求和選擇。又及，建立決心是對問題作出改變的必經之路，等等。
三． 正式活動
第二單元的正式活動主要內容，是通過團體分享和探索，共同建立改變問題的決心。
這一環節中，成員具體通過針對當下婚姻生活中面臨的困擾，運用rebt的問題清單深入探索自己最關心的某個問題的幾個方面：如我面臨的問題是什麼？影響作用於這個問題發展變化的主要責任在我？
還是在我的另一半，或是其他不可控外在因素？成功克服這個問題的理想情景是什麼？這個問題被克服後，理想的後續發展又會是什麼？
我想投入多少時間來分別實現克服性和發展性的目標？
通過成員之間對不同問題和經驗的分享，可以獲取更多的視角，進行遷移，從而建立並增強實現改變的決心、勇氣和動力。
四． 結束儀式
在工作者的引導下，成員回顧本單元活動的收穫，分享感想，並對實際生活中建立決心的實踐進行展望。然後工作者說明下一階段的安排，並詢問補充修改意見。
第三單元：可不可以不一樣？
活動目標：
1． 夫妻組繼續分開活動，從單一性別的視角深入分享夫婦生活中的困擾、問題、衝突與危機並尋找成員的共同困擾。
2． 通過團體頭腦風暴的方式，從多角度探尋問題的成因，歷史，結果和解決方法的不同可能性。重點還是探索對問題的認識，從而深化改變的動機。
活動內容與過程：
一． 暖身活動
e遊戲：在一張大紙上寫乙個大寫的弧形字母e，所有人圍坐成一圈，將e放在圓圈**，讓所有人描述他們在自己的位置看到的是什麼。由於位置和角度的不同，人們可能會看到不同的結果，如字母w，字母m，數字3，和字母e，然後大家調換位置，從不同的角度去看。
這個遊戲有助於發展多角度看問題的思維。
二． 回顧與展望
1、在工作者帶領下，回顧上一期的討論主題與收穫，並報告自上一次活動以來，在決心建立上的新進展。
2、頭腦風暴：由工作者簡單介紹正式活動的主題安排，說明頭腦風暴工具運用中的一些值得注意的問題和原則。例如，頭腦風暴是幫助大家實現多角度看待問題，並尋找問題解決方式，是對大家個人生活經驗和認知方式的綜合。
同時，頭腦風暴可以運用於探索問題，建立決心，以及解決衝突的方方面面，能夠幫助成員更好地認識自身問題的本質，從而在實際生活中採取行動。
三． 正式活動
第三單元的正式活動主要內容，是通過成員頭腦風暴式的分享和探索，發現問題的成因的多樣性，從而達成對問題更理智、全面的認識。
1、成員具體通過針對當下婚姻生活中面臨的困擾，運用頭腦風暴深入探索自己最關心的某個問題的幾個方面。工作者可以丟擲以下問題來激發所有成員的辯證理性思考過程，如：導致你的婚姻生活中的某個問題的成因是什麼？
在這個問題的形成上你做了什麼貢獻？等
2、選取某個成員間共同的問題進行頭腦風暴，不僅個體進行多角度的思考，也鼓勵所有成員集思廣益，討論自己的生活情景中，這個問題的呈現方式和可能性。
四． 結束儀式
在工作者的引導下，成員回顧本單元活動的收穫，分享感想，並對實際生活中敞開心扉和頭腦，實踐辯證理性認識的展望。然後工作者說明下一單元的安排，並詢問補充修改意見。
第四單元：我的生活我做主
活動目標：
1、 了解家庭現實的客觀狀況，從實際出發考慮問題；
2、 交流成員各自的努力及想法，使夫婦雙方達到互相理解。
活動內容與過程：
一、「是/不是」
1、將所有成員面對面排成兩排，使每個人都面對自己的配偶。
2、第一排的人必須說「是」，並且用各種不同的方式說，第二排的人必須試圖通過說「不是」來干擾第一排的人。
3、然後交換再進行遊戲，每個人都有機會說「是」和「不是」。
4、大家分別討論自己的感受。說「是」和「不是」的時候感覺如何？有沒有一種比另一種容易說？
5、分享，換位思考。
二、回饋心得、努力及想法
1、分發事先準備好的卡紙，成員每人一張；
2、要求成員寫出：
⑴通過前幾次的分開小組活動有哪些心得及已學到的可行解決方案；
⑵為解決問題自己做過哪些努力；
⑶對即將可能出現的新的問題有哪些想法。
3、團體分享。
三、展望未來
1、分發卡紙，成員每人一張；
2、要求成員寫出對未來婚姻生活的展望
3、並初步制定實施計畫
4、並付諸行動
5、團體分享與討論
四、結束儀式
在工作者的引導下，成員回顧本單元活動的收穫，分享感想。然後工作者說明下一單元的安排，並詢問補充修改意見。
第五單元：如果我是你
活動目標：
1、 通過具體問題和矛盾事件的分享討論，練習冷靜看待和解決問題的方法；
2、 換位思考提高處事eq。
活動內容與過程：
一、 回顧與分享
1、 分發事先準備好的卡紙，成員每人一張。
2、 請成員寫出：⑴就本家庭問題而言，有哪些問題基本得到解決方法，哪些問題還亟待解決；⑵舉出現存的具體問題和矛盾事件；⑶是否有冷靜看待問題。
3、 團體分享。
二、 溝通與非言語交流（會說話的眼睛）
1、所有人圍成一圈，每個人都必須嘗試用眼睛和圓圈中自己的另一半進行交流。
2、然後用眼睛「會話」的一對夫婦同時走出來與對方交換位置。
3、許多對人可以在同一時間進行交換，並且工作者確保圓圈中的每乙個人都參與交換。
4、開始時大家都保持沉默，只能用眼睛進行交流，然後就可以走到圈子**互相問好。
三、角色互換
1、五對夫婦各自設定乙個具體的矛盾事件，共五個事件；
2、依次飾演一遍當時事件發生的真實情況；
3、夫婦雙方角色對換重新演繹一遍同一件矛盾事件；
4、團體分享和討論。（心得以及可以嘗試的解決方法）
四、結束儀式
在工作者的引導下，成員回顧本單元活動的收穫，分享感想。然後工作者說明下一單元的安排，並詢問補充修改意見。
第六單元：我愛你，所以我信任你
活動目標：
通過夫妻互動發現愛意，表達愛意，培養夫妻間的信任感。
活動內容與過程：
一． 暖身活動
我喜歡你，因為……： 讓所有小組成員圍坐在一起，夫婦成對，依次讓夫婦互相說出一條最重要的，喜歡對方的理由。在遊戲開始前，給予充足的思考時間。
二． 回顧與展望
1、在工作者帶領下，回顧上一期的討論主題與收穫，並報告自上一次活動以來，在問題和矛盾解決上的新進展。
2、由工作者簡單介紹正式活動的主題安排，說明愛意表達和信任感建立中的一些值得注意的問題和原則。例如，現代社會愛情是婚姻的基礎，愛意的表達和情感的溝通交流有助於夫妻生活的和諧，而信任是解決問題，平息衝突，並增進愛意的首要條件。
3、分享與討論
三． 正式活動
1、第六單元的正式活動主要內容，是通過現場互動的方式令夫妻大聲說出愛與信任，增強對彼此的信任感。
2、這一環節中，夫妻成員為一組單位，表達愛意時，一對夫妻站在由其他小組成員圍成的圈子**，表達的一方握住表達物件並直視其眼睛，大聲說出：「我愛你」，「我信賴你」，「謝謝你來我的生命中，和我一起共渡漫漫人生」，並在每一句主題句下，簡單列舉生活中的簡單事例（回憶）來進行支援性闡述。表達內容可視情況調整，但必須包含「愛」，「信賴」，「感激」等關鍵成分。
夫婦一方表達完畢後，輪換另一方進行表達。一對表達結束後，「圍觀」成員予以熱烈掌聲以示鼓勵，然後輪換次序。
3、分享心得
四． 結束儀式
在工作者的引導下，成員回顧本單元活動的收穫，分享感想，並對實際生活夫婦愛意溝通和信任建立的展望。然後工作者說明下一單元的安排，並詢問補充修改意見。
第七單元：你說吧，我聽著呢
活動目標：
以夫妻為基本單位進行小組活動，通過角色扮演的方式模擬生活場景，培養傾聽和溝通的技巧。
活動內容與過程：
一．暖身活動
盲人組合： 將乙個障礙物放在地上，令所有人都能看到。然後夫婦為一組，進行成對遊戲。
遊戲開始後，夫婦中的某一人用手絹蒙上眼睛，然後主持人將障礙物移開，但不讓蒙住眼睛的人知道。隨後夫婦中的另一人在一旁用語言指導蒙上眼睛的另一半進行翻越實際並不存在的障礙的活動。
二、 回顧與展望
1、在工作者帶領下，回顧上一期的討論主題與收穫，並報告自上一次活動以來，在愛意和信賴感表達上的新進展。
2、由工作者簡單介紹正式活動的主題安排，說明夫婦傾聽和溝通中的一些值得注意的問題和原則。例如，傾聽在傳遞理解，增進感情中的重要性，傾聽和溝通也是可以通過練習獲得的技巧，等等。
團體社會工作
第一章1 團隊社會工作 是一種方法，通過個人在各種社群機構的團體中，藉著團體工作者的協助，引導成員在團體活動中互動，促使成員彼此建立關係，並以個人能力與需求為基礎，獲得成長的經驗，旨在達成個人 團隊 社群發展的目標。1 團體社會工作是一種團體活動或經驗 2 團隊社會工作是一種過程 3 團隊社會工作是...
10年社科院社會工作研究生真題
2010年中國社會科學院社會工作專業社會工作理論試題一 名詞解釋 1 芮奇蒙2 自決3 倡導者 4 普遍社會工作 5 剩餘性社會福利6 社會化7 社會流動 8 人的現代化二 簡答題 1 簡述社會工作的助人功能。2 簡述皮亞傑認知理論內容。3 分析組織裡的非正式群體及其對於群體的意義。4 簡述家庭結構...
社會工作研究
題號 1 馬克思主義認為社會工作有三個立場，其中不包括 c 調和立場，緩和社會矛盾 題號 2 女性主義主要的三大流派不包括 c 黑人女性主義 題號 3 以下選項哪個是認知錯誤。d a 專斷的推論 b 選擇性抽象 c 過分概括化 d 以上都是 標準答案 d 題號 4 當不良的行為出現時，給予負向刺激，...