一、指導思想：
認真學習和貫徹《中小學幼兒園安全管理規定》、《浙江省學校安全管理條例》、《衢州市整頓學校及周邊地區治安秩序，建立安全文明校園的實施意見》、《興華中學六大校園安全制度》，結合我校實際，制定合理措施，標本兼治，長效管理，形成機制，全面開展建立平安文明校園活動，辦人民滿意教育，為學生發展服務。
二、工作目的：
1、教育學生了解有關身體傷害及意外事件等安全事件發生的原因，指導學生如何預防、控制和減少安全事件發生的必要步驟。
2、使學生獲得正確的對待安全工作的態度，提高安全意識，掌握有關的安全知識與防範技能。
3、統整安全教育與學校各項工作的聯絡，使學校領導和教職員工均須對安全工作負責，對安全教育負責，營造人人講安全，處處都安全的校園工作環境，建立平安校園、和諧校園。
三、具體措施：
1、 堅持「誰主管誰負責」的安全工作的「屬地原則」，主管領導校長親自抓，安全辦主任重點抓並協作各年級組分管領導具體抓，切實加強對學校安全工作的領導。維護好學校及周邊治安秩序，為廣大師生創造良好的治安環境。切實加強領導，把學校安全工作作為維護社會穩定的重要任務，常議不忘，長抓不懈，加強學校安全領導小組的建設，健全領導責任制，層層明確責任，認真抓好落實，同時，要積極利用社群，派出所等部門對學校的安全工作的支援。
加強學校領導班子和教師隊伍的建設，依法治校，依法治教，倡導敬業奉獻精神。進一步加強師德教育，建立新型的師生關係。依法治校，依法治教，堅決制止體罰和變相體罰學生行為。
2. 強化中小學生的日常行為規範訓練，在全校學生中開展日常行為規範達標競賽活動。利用德育基地，警民共建單位等有利條件加強對學生「預防未成年人犯罪法」教育等活動。
使學生成為在校是文明禮貌好學生，在社會是知法、懂法、守法的好公民。
3. 深入開展青少年的法制教育。
（1）推行和完善「警校共建」、「社群共管」、「學教結合」等行之有效的青少年教育管理的途徑，學校將有關法律、法規作為政治思想教育的重要內容，切實予以貫徹落實。
（2）從嚴治校，完善學校內部管理制度，健全學校治安保衛工作的崗位責任制，「看好自己的門、管好自己的人」增強師生抵制不正之風的能力，堅決打擊社會不法分子和不良行為對學校正常秩序的侵擾。
（3）重視「後進生」的幫教和轉化工作，注重學生思想的動態分析。對重點物件要落實專人幫教，把轉化「後進生」工作列入教師工作實績考核的內容之一。
（4）加強師生安全教育和防範措施，按省公安廳，省教委《關於在全省開展中小學交通安全法律知識普及教育活動的通知》精神，對學生進行安全教育，杜絕安全責任事故發生。
（5）建立學校、社會、家庭三位一體的青少年思想品德教育的機制。
（6）要作好預防在校生違法犯罪工作，做到教育有針對性，針對不同的個體有對策、 有措施，確保在校生的零犯罪率。
（7）學校安全保衛工作制度要健全，措施有力，杜絕師生非正常**責任事故發生。
（8）把心理健康教育收入教學內容，普及衛生知識教育，特別注重學生的心理健康教育，開展心理知識講座，心理諮詢等活動，促進學生身心健康。
4、繼續聘請法律副校長，為學校更好開展依法治校，依法治教提供法律保障。
5、學校不僅注重安全工作的人防，保安人員增加到六人，而且注重安全工作的技防和設施預防。學校在經費緊張的情況下，仍在安全設施上加大投入。對學生公寓、學生寢室、食堂操作間、大門口等重點部位安裝了可視監控和電子防盜報警器，對辦公室、微機室、語音室、財務室、實驗室等重點部位安裝了防盜門、網，把事故隱患消滅在萌芽狀態。
6、深入開展建立安全文明校園活動。
（1）、組織初一新生學習《衢州市興華中學交通安全管理制度》、《衢州市興華中學校舍安全管理制度》、《衢州市興華中學校園治安管理制度》、《衢州市興華中學學校衛生工作管理制度》、《興華中學預防學生溺水事故安全管理制度》、《衢州市興華中學學校安全管理制度》、《自行車管理規定》、《門衛管理制度》、《重點部位安全管理制度》、《消防安全管理制度》、《安全教育條例》、《網路安全管理制度》等安全管理制度，認真開展創平安校園活動，組織學生**安全教育片和《中學生安全知識講座》。班主任要利用班隊活動課，組織學生認真開展學習《中學生自我保護常識》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪》教育讀本，以便讓學生知法、懂法、守法，同時了解「自救互救」基本常識。開展安全教育周活動。
採取生動活潑，形式多樣的活動增強學生安全意識，各班要通過致家長一封信，學生簽名承諾，現身說法，主題班會，廣播，黑板報，知識競賽，簽訂責任書等形式增強學生的安全意識，提高學生的自救、互救能力。寒暑假期間要致學生家長一封信，提醒學生在寒暑假注意交通安全、游泳的安全（溺水）等人身安全和財產安全。
（2）、堅持安全工作的每天檢查制度，督促各班的「三關」工作，並及時記錄作為先進班考核的一項內容，做好****、活動的保衛工作。配合班主任做好對後進生的幫教，制止各類事故苗頭，防微杜漸，在綜合治理工作方面做到「組織建設走在工作前，**工作走在預防前，預防工作走在調解前，調解工作走在激化前」，盡可能的把安全隱患消除在萌芽狀態。
（3）強化自行車管理和門衛管理，教育學生盡量不要騎自行車上下學，教師進校自行車、電動車、電單車擺放有條不紊，私家車進校園要在規定的停車位停放，維護校園的整潔和安全，嚴格進出校門紀律，佩證上下學，外來人員實行嚴格的登記進校制度，上課期間一律全封閉管理，保證學校的正常教育教學秩序，維護學校師生的人身安全和財產安全。
（4）學校建立護校隊，結合值周領導、值班領導、值周教師認真檢查校門口和校園周邊環境安全，重點關注周五放學和週日學生返校時段，教育學生不到小攤販處賣零食，注意飲食安全、交通安全、防溺水安全和防敲詐等工作。按新時期學校安保的新要求聘請保安六名，實行24小時值班巡邏制度，確保師生的人身安全學校財產安全。
（5）與轄區派出所緊密聯絡，以校園警務室為依託，爭取警力為我們的校園環境安全、校園周邊環境安全、師生的人身和財產安全保駕護航。
（6）居安思危，排除隱患。定期檢查安全設施，安全器材，特別是消防器材、消防設施、防盜設施。各班主任要深入學生、了解學生，建立後進生聯絡制度，防微杜漸，化解矛盾、先教育、後處分，同時要開展不定期收繳有不安全因素的物品活動。
（7）建立安全事故報告制度。班級安全事故向年級組長報告，年級組和各科室安全事故向安保處報告，學校安全事故由安保處向校長室報告，重大安全事故由校長室向上級主管部門報告。
（8）實行外出活動報批制度。學校組織的外出活動實行校長報批制度，人數多、規模大的外出活動，要報上級主管部門批准後方可組織實施，並要做到「三落實」，教育落實、責任落實、組織落實，由年級組聯絡領導組織實施，班主任、 跟班老師具體負責， 每班有2－3名教師跟班負責學生的安全，並做到不安全的地方或安全措施不落實的地方，組織有難度的地方，不得組織學生前往。同時要堅持「就近，徒步」原則，開展各項活動。
（9）總務處要按常規經常檢查食品衛生，強把食堂、小店食品飲料質量關，防止食品中毒、 確保師生生命安全。
（10）進行網路安全教育，教育學生遠離營業性網咖，不進電子遊戲室，在老師和家長的指導下文明上網。
四、各月份安全教育和管理活動的重點
九月份：
1、結合交通安全宣傳教育活動，聘請柯城交警大隊警官來校進行一次全校性的遵守交通規則、法律、法規，預防交通安全事故的交通安全宣傳教育。
2、出一期防溺水安全教育和交通安全宣傳專刊。
3、出一期交通安全專刊，舉行一次交通安全徵文比賽。
4、出一期食品安全專刊、消防安全專刊。
5、制定行政領導安全工作值周輪流表。
6、召開校園治安保衛工作會議。
7、組織全校師生開展消防安全「四個能力」建設活動的學習和實踐，進行消防安全徵文比賽，召開「安全教育」主題班會。
8、組織相關部門進行迎國慶消防安全大檢查，全校性安全衛生大檢查。
9、初一、初二年級心理健康團隊活動專題輔導課一。
十月份：
1、制訂並落實國慶節校園安全工作值班表。
2、法制安全教育：安排現行犯人現身說法。
3、利用校園電子顯示屏進行消防安全宣傳（相當於掛宣傳橫幅）。
4、出國慶安全特別專刊。
5、組織新生**《自救自護》錄影，並印發安全知識教育材料。
6、加強秋季防火教育。
7、禁毒教育：組織學生**《防止新型毒品的危害》光碟和參觀禁毒展覽，進行「關愛生命遠離毒品」徵文比賽。
8、初三年級心理健康團隊活動專題輔導課一。
十一月份：
1、「119」消防安全教育。
2、組織**錄相，學習最基本的防火措施。
3、組織廣大學生寫觀後感，進行消防安全徵文比賽。
4、平安校園材料的準備、上報、自查和迎檢的相關工作。
5、公寓消防安全應急預案演練。
6、法制講座：請法制副校長範麗紅上《預防青少年違法犯罪》課。
7、組織召開學校各科室、各年級組負責人及相關安全工作責任人參加的安全工作會議，進一步明確職責，對上階段的學校安全工作進行回顧，找出問題和差距，及時進行整改，完善學校安全工作方案，確保安全工作無差錯。
8、初一、初二年級心理健康團隊活動專題輔導課二。
十二月份：
1、冬防的常規檢查。
2、義務消防小組召開會議，加強校園的各項安全監督工作。
3、行政領導、各年級組、各科室、各樓層進行安全工作檢查，提出整改意見。
4、元旦安全工作大檢查。
5、初三年級心理健康團隊活動專題輔導課二。
2023年一月份：
1、各科室、年級安全工作年終總結。
2、校園安全大排查。
3、進行學期安全工作總結。
5、初三年級心理健康團隊活動專題輔導課三。
二月份：
1、制訂並落實寒假行政領導校園安全值班輪流表。
2、期末安全工作安排。
3、召開校園治安保衛工作會議。
注：有些臨時性的安全工作和活動，屆時再隨機安排進去。
衢州市興華中學
2023年8月26日
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2019學年度第一學期
2 學會照樣子寫句子，能運用規範的修改符號修改病句。3 掌握先概括後具體的構段方法，能正確分析段落，初步掌握分段知識，能簡單概括段意。4 掌握要求背誦的課文，並進行與課文相關的積累的鞏固。5 進一步提高口語交際水平，在閱讀複習中相機進行實踐。6 進一步了解本學年段的習作要求，對自己的習作進行修改，並...