都陽中學學雷鋒活動月實施方案
一、指導思想
為紀念學習雷鋒，大力弘揚雷鋒精神，經研究決定，3月份作為我校學雷鋒活動月。組織廣大師生集中開展學雷鋒活動，以實際行動來弘揚雷鋒精神，在校園中形成「人人學雷鋒、天天學雷鋒、時時有雷鋒」的良好氛圍。堅持"立足身邊,從小事做起"，促進學生良好行為習慣的形成，為建立文明、和諧學校作出自己應有的貢獻。
二、成立領導小組
組長：韋善鋒
副組長：韋德 、覃景榮、覃必華、藍昌、黃林
成員：各班班主任
活動負責人：韋景業
三、活動主題：傳承雷鋒精神青少年在行動
四、活動時間：2023年3月
五、活動內容
1、召開「心中的雷鋒」活動動員大會。各班利用班會課時間，學習雷鋒的事蹟。
2、七年級於三月中旬出一版以學雷鋒為主題的牆報。
3、學校團支部組織團員學生慰問敬老院老人，幫助敬老院打掃衛生。
4、要求各班至少為學校做一件好事，為學校整理衛生死角，淨化、美化校園。並把活動時間內容以班為單位書面匯報政教處。
5、個人要為他人或集體至少做二件好事，並記錄於本班學雷鋒活動日誌本，活動結束後上交政教處。
6、立足校園、立足身邊，爭做文明學生。從自己做起，從身邊做起，從小事做起，從現在做起，要求學生全員參與。
7、校團委組織青年團員，走上街頭清除衛生死角，美化、淨化、亮化街道。
8、各班利用班會課**《2023年感動中國的十大人物》。
9、**老師利用**課教會學生唱一首「學雷鋒」的歌曲，使雷鋒歌曲在校園中傳唱。
10、學雷鋒獻愛心，發動各班為敬老院的孤寡老人捐款。
六、總結表彰
三月末，校團支部將對「學雷鋒」活動進行總結表彰。並根據上交材料反映內容的影響力和數量，評出先進班級和先進個人
都陽中學政教處、團支部
2023年3月
語文課堂朗讀教學之我見
廣西省大化縣都陽中學唐惠柳郵編530809
語文新課程標準特別強調朗讀教學，要求用普通話正確、流利、有感情地朗讀。教師要指導學生多朗讀、大聲地、動情地、陶醉地朗讀是體悟課文思想感情的最好方式，也是獲得語感、積累語言材料的最佳途徑。那麼，在實施新課標的今天，語文課堂朗讀教學該怎麼教，本人做了如下探索：
一、 重視朗讀的目的要求
要搞好朗讀教學，讓學生在朗讀中學會朗讀，就要給學生提出朗讀的基本要求，即一是要正確、清楚；用普通話朗讀，讀準字音，不添字，不漏字，不顛倒，不讀破句；二是要自然、流暢；態度大方，語氣順暢，停頓合理，節奏恰當；三是傳情達意，能用抑揚頓挫的聲調比較準確的表達作者思想感情。如茅盾的《白楊禮讚》，是一篇膾炙人口、情文並茂的的抒情散文，通過朗讀抒發自己的愛憎感情，應該有抒情性的讀。如劉大傑的《巴東三峽》是一篇優秀的寫景散文，通過朗讀欣賞所描繪三峽的秀麗風光，領略三峽的美，應該有欣賞性地讀；又如林莉的《小巷深處》，通過理解字詞和重點語句，理解課文所寫對人生的感悟，應該有理解性地讀。
二、發揮範讀的作用
教師準確、傳情、生動的範讀是關鍵，是引導學生朗讀的「興奮劑」。比如教一首詩，教師繪聲繪色、入情達理地朗讀，使學生自主受到感染，自覺地「模仿著讀」。漸漸地，學生自覺掌握哪些詞語該讀重音，句子之間和句子內部怎樣停頓、朗讀節奏的快慢、語調公升降、語氣緩急怎樣變換，使學生讀興大增，完全是一種自發的朗讀了。
例如朗讀：「這南方初春的/田野，大塊小塊的//新綠/隨意地||鋪著，有的濃，有的淡；樹上的//嫩芽/也密了；田裡的冬水/也咕咕地起著//水泡。這一切/都使人想著//一樣東西——生命。
」這段話寫得很美，加上老師能讀好停頓、重音、輕讀、拖音、語調，富有節奏感，那麼學生就可以在老師準確的、有感情的朗讀中，獲得優美意境、象徵意義、傳神描繪、觀點主張、情調韻味，就能把課文內容具體化、形象化。
三、 掌握朗讀的方法與技巧
朗讀的方法多種多樣，對於不同的課文應採用不同的讀法。如對那些篇幅不長的名篇，應以誦讀為主；對文字較艱澀、含義較深刻的文章，宜採用「研讀+誦讀」的方法；對於文字較淺顯、篇幅又較長的文章，則宜採用速讀法。以上幾種方法，當然不是孤立地使用，宜配合使用。
如用誦讀法的文章，宜先用速讀了解大意，再熟讀成誦，對文中重要問題也可採用研讀討論。每篇文章只須確立乙個重點，不必面面俱到。
朗讀還要講究一定技巧。要根據課文的內容要求安排停頓，處理輕重音，調控語速，變換語調，把握感情基調。只有這樣，才能加深對文章的理解。
朗讀的技巧不是一朝一夕可以形成的，而是要通過長期的朗讀訓練練就的，這就需要養成良好的朗讀習慣。
四、 精心設計多種朗讀形式
朗讀訓練不僅要做到讀有要求，讀有技巧，還要注意朗讀的形式多樣化。不同的課文可設計不同的朗讀形式，如：對口式讀、比較讀、評讀法、引讀法、分角色輪流連讀、配音助讀、表演朗讀、競賽朗讀、自由朗讀、分組朗讀、集體朗讀等等；如《聽潮》教學時，除設計齊讀、個別讀、輕聲讀、自由讀外，對部分應採用分角色朗讀，在難理解的地方還設計引讀。
又如《春》、《天上的街市》等課文的朗讀訓練，可選擇各種**作為背景，讓學生在悅耳動聽的**中構成形象，引發朗讀，激發學生朗讀的興趣。
五、 開展豐富多彩的朗讀活動
在朗讀教學中，教師把朗讀的技巧教給了學生，要針對課文開展豐富多彩的朗讀活動，以調動學生朗讀的積極性，培養他們的自信心，鍛鍊他們的理解、分析能力，可借助於語文實踐活動的手段，有意識地引導學生在課堂內外，校園內外、學科內外，開展一些朗讀活動，或辯論會，或舉行各種型別的朗讀或演講比賽等，給學生提供展示自我的平台，不斷提高朗讀能力。
只要我們教師能夠真正領悟新課標的精髓，正確認識朗讀教學的重要性，精心指導學生朗讀，學生定能讀出課文聲情並茂的節奏，和諧婉轉的韻律，真實展現作品的聲音美、神韻美，我們語文課堂的朗讀教學也就上了乙個新的台階。
學雷鋒活動月方案
廟街鄉中心校 關於在全鄉中小學中開展 學雷鋒活動月 的 通知全鄉中小學 今年是老一輩革命家題詞 向雷鋒同志學習 50周年，為了弘揚 雷鋒精神 教育學生，培養學生的社會主義價值觀，經中心校研究決定，在全鄉中小學開展 學雷鋒，樹新風 活動，把三月份定為 學雷鋒 專題活動月 望各校認真制訂活動方案，安排部...
「學雷鋒活動月」總結
燕京理工學院 會計學院團總支 雷鋒月活動總結 三月是乙個春光明媚 生機勃勃的季節，三月更是乙個講文明 樹新風，讓雷鋒精神吹遍校園每乙個角落的季節。剛剛過去的三月，是我院的學雷鋒活動月。在會計院團總支的號召下，我院緊緊圍繞 學雷鋒 積極地組織同學們開展了一系列活動。以 學習雷鋒，爭做先鋒 為主題，努力...
學雷鋒活動月總結
分水小學開展 第十乙個公民道德建設宣傳教育月 活動總結 2012年3月，我校以學雷鋒活動月為主要形式，開展了 第十乙個公民道德建設宣傳教育月 活動。活動分四個階段分步實施。第一階段 主題是 我與雷鋒交朋友 5日 11日 組織學生召開了 學雷鋒 動員大會，分年級開展了 六個一 工程 一 二年級 聽乙個...