一、 訪談基本情況：
1. 訪談物件：羅浩男 19歲；
監護人 ：外婆、奶奶、爺爺；
留守原因：父母外出打工，曾寄託在外婆家，爺爺奶奶家。
2. 訪談時間：2023年12月10日—2023年12月14日
3. 訪談地點：網上**語音聊天
4. 訪談目的：本次訪談立足於中國社會轉型過程中產生大量留守青少年這一巨集觀背景，對留守青少年的監護現狀與特點進行微觀分析，調查、了解留守青少年為何留守的原因以及留守青少年與家庭之間的問題，並在學習、生活、心理、情感等方面分析父母、老師、監護人、和留守青少年四者之間的關係以**讓四者和諧相處的措施，對留守青少年與非留守青少年的心理健康方面進行分析以得出留守與非留守青少年在心理健康方面是否存在差異。
但該案例可能存在片面性。
2、訪談內容（w代表採訪者，t代表被採訪者w: 羅浩，你好！請問，你是或曾經是留守青少年對嗎？
t: 你好！是的，曾經是的，但現在我和我的父母住在一起。
w: 請問，我是否可以針對你的留守經歷採訪你嗎？
t: 當然可以了。
w: 嗯，謝謝你啊，那我們以問答的形式開始吧！
t: 好的。
w: 請問你是從多大起你的父母就沒和你呆在一起了呢？
t: 大概是從小學一年級起，然後大概是小學三年級就搬到了爺爺奶奶家,再而後來寄宿在學校，直到上高中的時候我的父母才回來，和我住在一塊。
w: 那他們是一起去的嗎？他們走之後又由誰來照顧你們呢？
t: 是的，一起去的，很小的時候就走了，外婆照顧著我和妹妹。
w: 那是什麼原因，你的父母要離開呢？
t: 他們是去打工去了。那時，我們的家在農村，家裡實在很窮，父母靠種地要養活我和妹妹還有外公外婆，經濟很拮据，家裡的生活過的比較艱難，所以和大部分小時候的玩伴的家人一樣，都到外省或是沿海一帶去打工。
在那兒掙得錢會多些。可就是不常回家，會次家，爸爸媽媽的路費就夠我們用很久，買很多東西了。
t: 他們走之後，我就和妹妹被接到了外婆家，在農村讀小學，後來也是差不多的原因，有幾個親戚的孩子也一起接到了外婆家，我們五個小孩，住在一塊。可是不久後外公就出事了，躺在床上再也沒有起來過......
t: 從此後就只剩外婆乙個人照顧我們，我們五個小孩最小的比我還小，當時我只有六歲，而最大的也不過十歲，外婆不僅要照顧我們，還要去種地，可是外婆從來也沒有哭過，沒有叫苦叫累，只是每個吃完晚飯後的夏夜，外婆總是拿著一把蒲扇，扇著扇著就望著天，然後眼睛就紅紅的，我知道她一定在想念外公吧，所以很小我就學會幫著外婆，放學回來也會去地里，哪怕是看看外婆也好，外婆一直是乙個人，她在我童年時候產生了很大的影響。我從小就很聽她的話。
w: 嗯。你的外婆真的很厲害啊，那你們生活的經濟**是什麼呢，只靠你外婆種地也遠遠不夠呀！你們的父母應該都有寄錢來吧？
t: 嗯，對的。這些外婆一起帶的孩子們的父母每個月都會寄錢過來，我的父母也是這樣的。
w: 那在農村上學條件一定不是很好吧，那你的學習成績怎麼樣？
t: 小學的時候很好了，那時特別喜歡拿著優秀的成績單給外婆看，外婆看了就很開心的，所以小時候學習很認真的，還拿過三好學生。
w: 那你還挺爭氣的。那，你們住的老家生活條件怎麼樣呢，就比如吃的，以及住宿條件？
t: 吃的挺好的，小時候也常常有肉吃的，外婆總是會煮雞蛋給我們吃，鄉下的時光過的很值得懷念的，只是城裡的一些零食類的很難吃到了。鄉下就是蚊子多，我們幾乎整個夏天身上被蚊子叮的包都沒消過，蟲子呀什麼的都見多了，現在想起來我們以前每天好像都是灰頭土臉的，好像挺不講衛生的。
w: 嗯，這個倒是可以理解，農村嘛，條件是不太好。那你的學習這麼好，一定沒有厭學的現象吧。
t: 嗯，是啊，一直都很愛學習的。等到後來三年級的時候，媽媽看我外婆太累了，就在我讀三年級的時候把我接到了爺爺奶奶家，那時就住在了奶奶家，算是縣城了吧。
在奶奶家我待到了初三，其實在我剛上初中的時候就在學校住宿了。
w: 是嗎？那你也不容易啊，心理上會不會有些不適應呢？
t: 嗯，上小學的那段時間還好，也是父母寄錢過來，小學裡成績還好的，開始雖然有些趕不上但後來也漸漸習慣了，夥伴也多起來了，在城裡生活物質條件的確比鄉下好，但是**也挺多的。
w: 哦？怎麼說，為什麼呢，是不是發生了什麼？
t：父母常年不在身邊，總會想的，起初他們過段時間就會回來看看我們，到了後來，就只有過年才可以看到他們了，為了節省話費，我們之間聯絡也不是太多，特別是我在青春期叛逆期的時候，看到別的小孩和父母再一起開心的樣子，常常會在夜裡特別想念父母，偷偷躲在被子裡哭。漸漸地，同學給了我很大的影響，上初中的時候，為了有伴，他們玩什麼我就玩什麼，反正那時也沒有人管我，自由、散漫，是那時候最能描繪我的詞語。
w: 那麼就是說你那時學習也不太好是嗎？那具體原因呢，後來呢，沒有改變麼，你的父母和你的監護人是怎樣管你的呢？
t：管？那時候父母不在身邊，兩位老人也管不了我，很多事都是我自己決定。
那時的我主要是跟壞了人，學了些不好的習慣，常常逃課呀，和朋友一起出去玩，喜歡拉幫結派，就是希望大家都可以認識我，出名嘛，總希望可以得到別人的關心和關注，所以一直都逆著大人的意思，老師的意思，有時候爺爺和奶奶會勸我，會給我做思想教育之類的，說一大堆囉囉嗦嗦的，當父母從外面打工回來的時候，也會和我談心，那時我們之間還是有些隔閡的，很多東西想不到一塊去，還是和爺爺奶奶還有外婆比較親。學習上也漸漸就鬆懈了，不怎麼愛學習，有時甚至逃課和同學一起去打遊戲、通宵上網。
w: 那可不可以說說當時你的心態？就比如你有沒有焦慮、自卑、孤單等不良情緒？
t: 還好吧，就是有些覺得孤單，所以會常常和朋友呆在一起，甚至有幾次不回家。我這樣都是希望爸爸媽媽能夠回來，能夠給我一些愛，多關心我的生活和學習。
現在回想起來，自己真是太幼稚了。
w: 那這種情況後來又沒有改變呢，又是怎樣改變的呢？
t: 我爸媽擔心我啊，還是回來了，就在我讀高中的時候，他們搬回了家，也掙了些錢，開始抓我的學習了，而我本來的學習功底還行，再加上小時候就吃了很多的苦，學會了很多事，也不怕吃苦，加上自己也不笨，到高三我還考上了乙個比較滿意的大學，我的父母也很開心，隨著年齡的增長，我漸漸懂得了父母的辛勞，他們出去打工的都是為了我好，為了這個家好。其實苦難真的也能夠塑造人，留守的經歷使我學會了很多，曾今有過的住校的時光也讓我在上大學時不會遭遇像其他同學一樣生活不能自理的現象。
w：那請問，在你不懂事的那段時間，有沒有出現過早戀的現象？
t: 早戀是沒有的了，那會還沒想這事呢，這......就不提了吧。
w: 哦哦，好的好的。
t: 那談談你的性格可以嗎？或者是談談你對自己留守經歷的一些感想，再或者是你這麼多年對自己變化過程的認識，好嗎？
w: 嗯，怎麼說呢，可以這樣說吧，沒有父母在身邊，或者說沒有乙個關心你的人在你的身旁，人真的會感到很孤單，然後就會想很多的事，自制力就會很差。和初中的那些朋友在一起，他們只會帶著我玩。
而轉折點就在高中，進入乙個學習氛圍濃厚，同學比較上進的學校，再加上老師、同學、家長給我的幫助，使我明白很多，而以前留守經歷給我帶來的經驗讓我顯得更成熟，懂得多些。還有我的外婆，她對我的教育，雖然不是什麼博大精深的知識，卻是我這一生的財富。現在的我很快樂，性格也很開朗，屬於陽光男孩型吧，哈哈！
而且也很愛打籃球，也是我們班上的歌神呢！
t: 是嗎。那一定很受歡迎了！那現在當你面對煩惱，或是心情不好的時候，你都會選擇什麼方式來發洩呢？
w: 嗯，額心情不好佔少數吧，因為常常會發現我比別人幸運好多，以前的經歷為我做很多事打下了基礎，我不會膽怯，不會自卑，不會懶惰，也肯吃苦，如果真有難過的時候，那就聽聽歌啊，打打球啊，或者是和父母、老師或者是朋友聊聊，很快就會好的，我向來都挺樂觀的，特別是感覺父母回來後，自己也長大了，有種脫胎換骨的感覺。
t: 那，你還是有所覺悟啊，算是被救回的又乙個失足少年吧，哈哈！
w: 呵呵呵！
t: 好吧 ，那我們今天的採訪到這兒就結束吧。
w: 嗯，好的。
t: 那，謝謝你接受我的採訪，祝福你在以後的大學生活中越來越精彩！
w: 謝謝謝謝，也祝福你，再見！
t: 好的，再見！
留守青少年訪談報告格式112748
思想道德修養與法律基礎 課程實踐活動 關於留守青少年的個案訪談報告 班級 機電122班 學號 15 姓名 熊文飛 指導教師 183 電子郵箱 371449738 完成時間 2012年12月23日 個案訪談報告提綱 一 訪談基本情況 1 訪談物件 性別 男 年齡 16 監護人 爺爺，奶奶 2 訪談時間...
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一 問題 據調查我國現有盲人500多萬，低視力近千萬人，尤其是在兒童及青少年當中，患病率極高。全國學生體質健康調研最新資料表明，我國小學生近視眼發病率為22.78 中學生為55.22 高中生為70.34 更令人震驚的是，有份調查報告稱，國內因高度近視致盲者已達30多萬人。因此，兒童及青少年近視的防治...
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