工作計畫
（2011—2012）學年
心理健康教育工作緊緊圍繞上級指示精神，按照規範、創新的原則，繼續認真貫徹《中小學心理健康教育綱要》，全面開展心理健康教育，發展學生心理素質，以培養健康的和適應現代社會需要的人格為目的，積極推進新課程改革的程序；努力使之成為加強和改進學校德育工作的重要途徑之一。因此，經學校領導集體研究，把此項工作納入學校整體工作計畫，以務實創新的姿態，在以前開展工作的基礎上，鞏固、發展，穩步推進。為使我校心理健康教育工作紮實有效地開展起來，特制訂本計畫：
一、指導思想：
堅持育人為本，根據中學生生理、心理發展特點和規律，運用心理健康教育的理論和方法，圍繞學校中心工作開展系列活動，培養中學生良好的心理素質，促進其身心全面健康和諧發展。
二、目標任務：
總目標：提高全體學生的心理素質，充分開發其潛能，培養學生樂觀向上的心理品質，促進學生人格的健全發展。同時針對教師的職業倦怠和心理壓力過重現象，進行心理減壓指導和心理拓展培訓，切實減輕心理壓力，促進各項工作。
具體目標：使學生在學習生活中不斷正確認識自我，增強調控自我，承受挫折、適應環境的能力；培養學生健全的人格和良好的個性心理品質；對少數有心理困擾或心理障礙的學生，給予科學有效的心理諮詢和輔導。
主要任務：提高學生全面綜合素質，增強德育工作的針對性，實效性和主動性，幫助學生樹立在出現心理行為問題時的求助意識，促進學生形成健康的心理素質，維護學生的心理健康，培養身心健康，自主學習，自主管理，自主體驗，具有創新精神和實踐能力，有理想，有道德，有文化，有紀律的一代新人。
三、工作原則：
學校從實際出發，有計畫，有步驟地開展心理健康教育工作，本學年在上學期典型引路的基礎上，抓好七八年級心理健康教育的骨幹教師隊伍建設，同時在總結經驗的基礎上全面加強學校心理健康教育的整體推進工作。
四、主要內容：
1、七、八年級以心理健康教育課為載體，逐步普及心理健康基本知識，樹立心理健康意識，了解簡單的心理調節方法，認識心理異常現象，以及初步掌握心理保健常識，其重點是學會自主學習，自主管理，人際交往以及生活和社會適應能力等方面的知識。
2、九年級以班主任為核心，通過系列調查研究，積極**初中生考試焦慮的對策和就業指導。
3、探索家校同步教育的新路。
具體內容包括：幫助學生適應中學的學習環境和學習要求，培養正確的學習觀念，發展其學習能力，改善學習方法；把握公升學選擇方向；了解自己，學會克服青春期的煩惱，逐步學會調節和控制自己的情緒，抑制自己的衝動行為；加強自我認識，客觀地評價自己，積極與同學、老師和家長進行有效地溝通；逐步適應生活和社會的各種變化，培養對挫折的耐受和應變能力。
五、主要實施途徑和方法：
1、七八年級繼續由班主任兼職做心理學教師，每週上一節心理課，以活動和體驗為主，在做好心理品質教育的同時，突出品格修養教育，包括心理訓練，問題辨析，情境設計，角色扮演，遊戲輔導，以及心理知識講座等。
2、開設心理諮詢（輔導）室，設定陽光心理信箱。由呂主任負責對個別學生進行一對一的溝通交流，直接解決個別有嚴重心理疾病學生的心理問題。
3、把心理健康教育貫穿在學校教育教學活動之中，學校創設物質環境，人際交往環境，心理環境，尋找契機，充分發揮教師在教學中的人格魅力和為人師表的作用，建立起和諧、民主、平等、相互尊重的新型師生關係。班級、團隊活動和班主任工作要滲透心理健康教育。
4、積極開通學校與家庭同步實施心理健康教育的渠道。通過家長學校、家長會等形式指導家長轉變教育觀念，了解和掌握心理健康教育的方法，注重自身良好心理素質的養成，營造家庭心理健康教育的氛圍，以家長的理想、追求、品格和行為影響孩子。
六、保障措施：
1、學校成立領導組，在校長直接領導下，辦公室具體負責，加強對心理健康教育工作的領導和管理。高度重視，把心理健康教育工作納入學校全面工作計畫，統籌安排，保證教師，保證時間，保證經費，七八年級本學期每週安排一節，九年級以班主任為核心開展有針對性的調查研究，學科教師積極開展學科滲透。
2、加強師資隊伍建設。學校及時開展系列培訓活動，建立以班主任和專兼職心理輔導教師為骨幹，全體教師共同參與的心理健康教育工作體制。
3、積極參加上級組織的心理健康教師培訓。逐步提高教師的心理健康教育的基本理論，專業知識和操作技能水平。
4、加強心理健康教育的教研活動和課題研究，從本校學生實際出發，實行集體備課，以初中生成長過程中遇到的各種問題和需要為主線，通過教研活動，明確心理健康教育的重點，難點，掌握科學的教育方法，提高心理健康教育的質量，每學期結束總結心理健康教育科研成果。
5、學校保證教師有相關理論書籍及教學參與資料，有相關案例分析及課堂實錄資料。
6、積極落實「五有」（有隊伍、有諮詢室、有輔導課、有制度保障、有良好的氛圍）。
中學心理健康教育工作計畫
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中學心理健康教育工作計畫2019
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「中學心理健康教育計畫」教育工作計畫
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