小學標準化建設實施方案

2021-03-04 09:19:49 字數 1488 閱讀 9697

(二)具體規劃學校力爭到2023年底,在學校基本設施建設、教育技術裝置、教師培訓等各個專案上新台階。

(三)階段推進目標義務教育階段標準化建設工程從2023年1月啟動,至2023年底結束。共分三個階段進行。第一階段(2010.

1——2010.12) 1. 學習有關檔案,吃透標準化建設的內涵。

2. 對照標準,嚴格自查,摸清底數。 3.

統計資料,及時上報。 4. 結合實際制定建設規劃及實施方案。

第二階段(2011.1——2011.12) 1.

完善教師隊伍建設,根據師資配備比例及學科崗位設定配齊師資。 2.建標準化教師閱覽室、圖書室各乙個,增設電子閱覽功能。3.建美術教室1個。

4.按規定標準配齊、配全各專用教室的裝置設施。第三階段(2012.1——2015.

12)1.控制生源,限額招生,力爭每班人數不超過30人。

四、保障措施學校義務教育標準化建設工作的落實,需要學校科學統籌做好組織與保障工作。學校將重視**宣傳,建立健全組織機構,完善學校管理制度,制定詳盡的實施計畫,確立相應的保障體系。

隊伍保障在標準化學校建設工作中,我們以教師專業化建設為重點,進一步加強教師隊伍建設,通過師德建設、學習型團隊建設、校本研修、教育科研等方式,促進教師專業化發展。努力改善教師待遇,在職務聘任和評優獎勵方面加大獎懲力度,充分調動教師的工作積極性。完善教師發展性評價機制,塑造良好教師形象。

建立以教師自評為主的校長、同事、學生、家長及有關專家共同參與的中青年建立教師業務檔案制度,科學及時和祥實記錄教師的成長歷程,確保他們健康成長。

辦學保障在注重改善辦學條件、增強學校「硬實力」的同時,著力提高深化課程改革和素質教育、進一步規範辦學行為、全面提公升教育教學質量、構建平安和諧校園等學校內涵建設的「軟實力」。一是深化課程改革,提高教育質量。全面執行國家課程方案,落實國家各學科課程標準,開足開齊國家規定的課程,開好地方課程和校本課程,搞好綜合實踐活動課程。

切實轉變教育觀念和教師角色,樹立新的課程理念並轉化為教學行為,認真研究和解決新課程實施程序中出現的問題,不斷提高教師新課程的實施能力。建立和完善校本教研制度,積極開展教學研究,不斷提高教育教學水平。二是加強學校教學管理,全面推進素質教育。

堅持「以人為本、依法辦學」的管理理念,規範辦學行為,引導學校注重內涵發展,立足本校實際,創辦科技教育、法制教育、環保教育、藝術教育、體育教育等特色,提高學校辦學水平,促進學生全面發展。三是深化評價制度改革,促進學校全面發展。建立和完善教師發展性評價體系,不斷促進教師的專業發展

評估保障 1.制定年度工作目標和計畫——為落實規劃的實施,學校各年級、各班級應制定相應的工作計畫,形成較為詳盡的計畫方案體系。學校除年度工作計畫外,每學期將制定相應的實施計畫,把規劃內容落實到位。

2.建立評估體系——根據義務教育標準化建設標準制訂的評估體系,每學年組織評估,監督規劃方案的實施,對不達標的地方要及時整改,限期達標;對在推進義務教育標準化建設中做出重大貢獻的先進個人予以表彰獎勵。同時,做好學校申報達標的評估和驗收準備工作。

五、組織機構為加強義務教育學校標準化建設領導,肖坡小學成立義務教育學校標準化建設領導小組。

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