我校為了進一步加強學校教育教學管理，全面貫徹黨的教育方針，實施素質教育，提高我校的教育教學質量，根據市區教育局檔案精神，結合我校實際情況，以學生的全面發展為中心，對教學常規進行統一規劃，嚴格管理，目的是讓教師在教育教學工作中有所遵循，使教學工作逐步走向科學規範化。結合我校實際情況，開展教育教學常規自查自糾工作，現將自查情況匯報如下：
一、教學常規管理
1、重視課程計畫管理。我校非常重視課程計畫管理，做到嚴格按省頒課程計畫開足開齊課程，積極創造條件落實課程計畫，力求在課程開設上保證學生全面發展不偏向。學校按照省頒義務教育課程計畫和新課程方案，結合當地和學校的實際，研究制訂具體的課程實施方案，並認真組織實施，嚴格管理。
①落實要求。在學校教學管理制度中，學校能根據省頒義務教育課程計畫，科學安排課程表，結合學校實際，制定相應的制度。對教學的各個環節（計畫、備課、上課、輔導、作業批改、考試考核）都作明確的要求。
②按照教育局和中心初中的有關要求，制定動態管理模式，要求每月開展一次學校教學管理制度檢查。強化集體備課制度，不斷提高教師研讀教材和備有效課能力，嫻熟駕馭課堂能力，提高有效教學效益。
2、我校非常重視課程計畫管理，做到嚴格按省頒課程計畫開足開齊課程，積極創造條件落實課程計畫，力求在課程開設上保證學生全面發展不偏向。嚴格按照課程計畫規定的周課時總量和各學科課時量安排教學，不隨意增減課程、調整課時。有針對性的開展綜合實踐、科學、體育、**、美術等課程，切實保證課程實施過程與課程計畫的一致性。
並開展這些學科教學研究，切實解決這些學科教育科研、教師素質等方面存在的實際問題，有效促進了教師專業化水平。經過排查，我校沒有發現隨意增減課程、調整課時等現象。
二、加強研究，促進教師成長
校本研修這一基於學校自身問題，解決教師教學中出現的問題的有效手段。我校的老師聽課的積極上比以前提高了不少，認真聆聽教者與學子們的交流，完整地筆錄教學過程，圈點課堂上的智慧型火花。課後教者進行深入地反思，其他老師除了對教者成功的閃光點進行肯定外，還提供了自己的思考與設想。
在本校教研活動中，校長、教導能以身作則深入教學第一線任課，隨時了解課堂教學的動態。
1、強化中心教研組、備課組建設。
（1）成立教研組機構。本學期，我校進一步完善教研組長負責制，我校教研組長仍由教學經驗豐富的教師擔任，加強教師備課、教學、輔導學困生等環節的過程性管理；並立足教學需要，精心組織教研組活動，講究活動的有效性，提高教師課堂駕馭能力。
（2）強化集體備課制度，紮實推進有效教研。
集體備課是提高備課質量的重要備課形式。它可集思廣益，將個人才智轉化為集體優勢，共同提高教學質量。
（3）研讀課標，領會精神。期初學校安排時間，精心策劃，認真組織教師自學課程標準，把握學段要求；並組織教師自學所任教學科教材分析，把握教材分析、教學重點、難點和學科要求。
三、實施質量監控，完善監控機制
1、加強檢查。學校重視對教學環節的檢查和指導，本學期已兩次檢查教師的備課教案和學生作批改情況，把檢查結果撰寫成教學常規檢查小結，及時反饋；學校領導經常深入課堂聽課，聽課節數符合要求。教師能擬訂好學科教學計畫，教學計畫具備了規定的專案，措施也較為具體規範。
教師的備課、教學、作業批改、考試考核都非常認真。教師課後有教學反思。
2、學校能嚴格教學環節管理，落實要求。在學校教學管理制度中，對教學的各個環節（計畫、備課、上課、輔導、作業批改、考試考核）都作明確的要求。加強檢查。
並做好記載，本學期已兩次檢查教師的備課教案和學生作批改情況，把檢查結果撰寫成教學常規檢查小結，及時反饋。
3、學校領導經常深入課堂聽課，聽課節數符合要求。教師能擬訂好學科教學計畫，教學計畫具備了規定的專案，措施也較為具體規範。教師的備課、教學、作業批改、考試考核都非常認真。
四、規範學籍管理
學校能重視檔案管理。學籍檔案設定齊全，有專人管理。重視把教學教研資料作為學校常規管理資料的重要組成部分，分類建檔工作較為規範，便於教學教研資料的查詢，取得良好成效。
在校學齡兒童入學率、標準畢業年齡的同齡人口按時畢業比重都有達到要求，對全校留守兒童進行建檔造冊。加強對留守孩子的心理健康教育。針對一些留守孩子的品德行為偏差和心理障礙問題，班主任老師都能定期開展思想教育和情感教育，開展心理諮詢、心理矯正活動。
五、存在問題：
1、校本教研制度仍需進一步完善。學校雖然搞了一些校本教研活動，但效果並不明顯。學校雖能積極探索對師生發展的評價，評價機制初步形成，但還不夠成熟。
2、教研科研活動針對性、實效性有待突破。學校的教研活動仍停留在聽課、評課等常規活動上，且大多侷限於語文、數學、其他學科的教育教學研究活動教少；教研活動未能結合學校實際定出研究專題，未能抓住本校教學中存在的主要問題和薄弱環節來進行研究。
3、學生素質參差不齊，學生的行為陋習仍存在，養成教育還有待加強。
六、以後整改方向
1、進一步完善教學管理制度。要結合學校實際，完善或重建質量指標、獎懲方案及教師德、能、勤、績考核實施細則，努力改革教師評價制度。
2、加強學習培訓，提公升教學意識。一是加強業務理論學習。要抓好業務學習，立足校本培訓，積極探索校本培訓的途徑和方法。二是引導好教師更好地參加網上的教研工作。
3、推進教科研，深化教學改革。樹立「科研興校」的意識，營造教學參與研究的氛圍。通過本次的常規工作自查自究，我們發現了存在的問題和不足，找到了今後努力的方向。
我們將針對這些問題和不足，下大力氣進行整改，使學校的教學常規工作再上乙個新的台階。
三塘鎮下寨小學
2023年11月
團結小學教育教學常規管理自查報告
為了進一步加強學校教育教學管理，全面貫徹落 省教育廳關於堅決規範中小學辦學行為切實學生過重課業負擔全面提高教育教學質量的意見 關於進一步提高小學教育質量的意見 畢節地區 關於加強中小學管理規範辦學行為的實施意見 等檔案的要求，提高我校的教育教學質量，結合我校實際情況，以學生的全面發展為中心，對教學常...
教育教學常規管理自查報告
教育教學的常規管理是乙個系統工程，需要持之以恆，從細節著手，規範各個環節，只有這樣，才能取得成果。近年來我校逐步加強學校的教學常規管理工作，取得了一定的成效，現小結如下 一 教學常規管理 1 我校嚴格按照 調整後的基礎教育課程改革義務教育階段課程設定及課時安排 的要求，開齊開足各門課程，充分考慮教師...
教育教學常規管理自查報告
教育教學的常規管理是乙個系統工程，需要持之以恆，從細節著手，規範各個環節，只有這樣，才能取得成果。近年來我校逐步加強學校的教學常規管理工作，取得了一定的成效，現小結如下 一 教學常規管理 1 我校嚴格按照 調整後的基礎教育課程改革義務教育階段課程設定及課時安排 的要求，開齊開足各門課程，充分考慮教師...