2019教研組工作總結

—初中數學教研組

杏花學校劉淑芳

本學期的教學教研工作伴隨著暑假腳步的臨近，即將接近尾聲。回顧這一學期的教學教研工作，有幾分充實、幾分忙碌，也有幾分感概……本學期我們教研組結合「四段教學」活動的進一步開展，本著「為學生服務，要自己提高」的理念，全體老師們發揚優秀教研組的傳統，兢兢業業的工作。現將這一學期的工作總結如下：

一、教學常規工作管理：

從整體優化出發，加強教學工作的五個環節的管理。為進一步發揮教研組、備課組的功能，我組積極響應學校的號召，明確樹立集體質量意識，資訊資源共享，認真落實了集體備課制度，由備課組長負責制，抓好備課過程中的各環節。各教師的教案都較為規範，質好量足，在學校的教案檢查中大部分教師教案優秀。

課堂上認真上好每一節課，在課堂教學中落實素質教育，所有老師在教學過程中都時時考慮對學生進行學習指導，本學期重點是學習方法的指導，指導的要點是怎樣聽課、怎樣做作業和怎樣複習，為了能更好地體現學生的主體地位，要求教師引導學生參與教學活動，必須給學生自主參與活動的時間和空間，教學中以人為本關愛學生，學生滿意度100%。全體教師在精選習題的基礎上，認真做好批改工作，力求做到及時反饋矯正，講求實效，學校作業抽查情況顯示本組全體教師作業批改情況優秀。各年級都本著因材施教的原則，進行分層教學，培優補差。

初一抓好起始階段數學學習習慣的養成；初二抓好基礎教學，培養數學素質；初三多角度訓練學生的思維品質，提高數學解題能力。在全組老師的辛勤努力下，初中數學各年級成績都有較大提高，城子河區期中考試各學年的數學成績都很優秀。

二、教科研活動：

1.堅持每週進行教研活動，每次教研活動事先都經過精心準備，定內容、定時間、講實效，多次組織學習教育理論和本學科的教學經驗，充實教師的現代教育理論和學科知識。精心安排好青年教師的匯報課及其他教師的示範課抓好評教工作，對公開課嚴格把關，要求每一節公開課前都經過備課組的老師多次的研究和修改，每堂公開課後，全科組的老師都有進行認真的評課，我們科組的老師對評課向來非常認真，從不避醜，不走過場，不管你的資格有多老，你有多年輕，大家能本著對事不對人的原則，對有研究性的問題、有爭議的問題都能暢所欲言，儘管有時爭論的很激烈，但道理是越辯越明的，大家都確的通過爭議都很有收穫，以此推動本組的教研氛圍。

2.本學期自3月份開始,先後在學校教學校長和教務處的組織下開展了達標課和展示課的活動,我們組每一節達達標課和展示課都很精彩,尤其以張宜霞和高明麗老師的課更加優秀,王金玲的課也非常有進步,而且每節課都用四段教學模式進行,效果非常好,我認為我們數學組在四段教學中小組合作這個環節做的非常成功,小組長能充分發揮自己的能力,自學能力正中培養中,這方面有點難度,必竟我校學生的能力還是很差的,但在小組長和老師的引領下已經能做到自學啦.

3.5月份,學校又舉辦了一次」教師技能展示」活動,我們組每一位老師都為了這個活動付出了很多,精心的準備每次的匯入過程,高明麗老師的匯入打動了所有老師,因為我們數學課堂一直以來都沒有精彩匯入和實驗,很枯燥,但她的《折扣》這節課用我們生活中都熟悉的購物打折問題引入並配上**非常精彩,通過本次活動,讓我感覺到好的匯入會強烈激起學生的好奇心和求知慾望,近而抓住學生的心,這才是一節好課.

三、專業發展：

本組何長慧老師是區級優秀教師，市級優秀教師。高階教師2人，中級以上職稱4人。為使新教師早日成長，具體安排了新能掛鉤物件，老教師無私傳授，新教師虛心好學，組內教研氣氛濃厚。

全組教師團結協作，凝聚力強，有良好的師德師風。

時光的腳步帶領我們走過了乙個充實而忙碌的學期。總結過去，展望未來，我們清醒地認識到身上肩負的重任，探索之路任重面道遠，我們只有不斷學習，不斷地開拓進取，迎接更大的挑戰。

四、教研組建設的設想：

1、新課標學習與鑽研還要加強；

2、課堂教學設計、研究、效果方面還要考慮；

3、全組走出去聽課；

4、「培優、輔中、穩差」的方法方式還有待完善。

5、青年教師多上公開課。

初中數學教研組

2019教研組工作總結

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教研組工作總結2019

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