一、自身素質分析
我從事教育工作將近10年，我認真踏實工作，了解學生學習的心理特徵，根據學生的發展和特點進行教學。本人的個性比較隨和，和同事相處和睦，與他人能較好地進行溝通交流與合作。作為一名教育工作者，我深深知道，自己的一言一行都可能影響學生的一生。
用真心、真誠、真語去解讀人生是我無悔的追求。從教以來我熱衷教師職業、熱心教學，有較強的責任感和進取心。在工作中謙虛好學，自覺接受新事物、新觀點、新理念，不斷改進課堂教學。
平時從不與人計較，能認認真真積極參與各項工作，一絲不苟地做好自己的事情。
二、個人專業發展目標
師德方面：熱愛教育事業，認真學習、貫徹黨的教育方針，愛崗敬業。熱愛學生，關心學生的學習和生活，尊重學生的人格，用愛心去包容、感染、教育學生，以自己的言行為學生樹立榜樣，嚴於律己，為人師表。
具備強烈的事業心和責任心。
教育教學方面：
（1）教學工作是教師的中心工作。本人要認真擔負本職工作，認真書寫教案、備課，並針對學生實際學習情況有的放矢的開展工作。課堂上，耐心細緻地講解，為使學生能夠更好地接受書本知識，並能夠在操作上學會正確操作，我會認真研究學生、鑽研教材，盡量為學生提供實踐的機會，使學生在易學易懂的情境下進行學習，以提高學生學習的積極性。
並且以自己在實踐中摸索到的教學模式去進行教學。
（2）業務方面要樹立現代學生觀，學會以發展的眼光看待每乙個學生。相信學生的巨大潛能，並努力去探索發掘；在教育教學活動中發揚學生的主體精神，促進學生的主體發展，努力做到因材施教。
（3）深化課改，進一步貫徹落實新課改教學理念，充分培養和激發學生學習興趣，重視學生認知過程中的情感培養。注重對自身教育行為的反思、實踐，解決教改新問題，提高教學質量，做乙個有思想的新形勢下的教師。
專業基本功方面：
（1）「教學是一門藝術」。這就需要教師本身具有多方面才能，以適應和滿足自己工作的必須。為此，在這一年裡，我準備堅持每天利用一定時間，練習基本功。
（2）積極參加在職學習與培訓。
（3）勤於思考，及時反思，提公升教育教學研究能力，努力使自己業務水平再上新台階。。
（4）與其他教師進行專業合作，有效發展合作交流的能力。
教師教育物件是人，需要教師與學生之間進行精神的溝通，情感的交流，引導學生健康活潑地成長。同時，教師也是工作群體的一員，要有與同事融洽相處，合作共事的能力。
（5）掌握現代資訊科技。認真參加學校開展的課件製作學習活動，掌握先進的資訊科技，使資訊科技與課堂教學相結合，提高課堂教學質量和效率。
（6）一學期寫一篇高質量的**。通過撰寫**，把自己的專題研究從實踐層面提公升至理論層面，不斷提高**質量。
三、具體措施
1、提高理論學習水平
（1）充分利用課餘時間多看有關業務方面的書籍和刊物，掌握各方面的理論知識，以提高自己的業務理論水平。深入領悟「生活化、情境化」課堂教學的真諦，落實新課改理念，注意積累教學經驗，養成反思習慣，追求紮實、高效、人文特色濃厚的課堂教學。
（2）、積極參加教研活動，通過在聽課、評課、集體備課、課題研究等多種活動形式中，通過交流和反思，汲取適合自己的教學方式，改善自身的不足之處。
2、狠抓教科研工作
（1）積極參加教研活動，做好學生的培優撫差的工作。
（2）爭取在每個學年能上一堂高質量的公開課。平時上課時要有意識把新課標的理念轉化為課堂教學的實際行為，要體現個人的教學風格。
（3）關注學習兩極分化的問題，測驗和期末考試以後認真分析試卷難度和學生的掌握程度，及時對自己的教學策略和教學方式進行改善。
（4）不斷及時發現問題，關注學生的心理變化，透過多種渠道了解學生心態，及時與家長溝通，以幫助學生消除學習心理壓力，從而更好地學習。
（5）繼續積極認真地履行教師職責，認真完成上級領導交予的各項工作任務。
教育工作的作用是漸進的、潛移默化的，需要我們堅持不懈的努力，才能真正培養出德才兼備的人才。今後我更會努力再努力，有決心更有信心，把自己的工作做好，總之，本年度我將盡最大努力，抓住一切機會，使自己各方面的綜合素質得到進一步的提高，爭取以良好的人格魅力感染學生，以生動、精彩的授課吸引學生，以紮實、創新的工作態度打動學生，做讓自己滿意、受學生歡迎的老師。
2019學年度小學教師個人專業發展計畫
白辛小學教師個人專業發展計畫 一 自我分析 1 個人優勢分析 1 熱愛教育工作，對學生有一顆愛心，多年的班主任工作，積累了較豐富的班級管理經驗，能關注學生的綜合全面發展。2 有較高的語文教學素養，較紮實的語文教學基本功，語文教學中教學理念日益更新。3 已初步養成在實踐中思考的習慣，有一定的反思能力。...
011學年度小學教師個人專業發展計畫
新的學期不知不覺中又來了，對於我們2012年又是乙個充滿動力和壓力的一年。面對越來越激勵競爭的崗位，我除了倍加珍惜之外，也意識到一位教師要不斷的充實自我，提公升自身素能，腳踏實地，才能不被時代所淘汰，才能成為一名與時俱進的合格教師。基於此，我將為自己確立乙個新的人生目標。進一步反思上學期不足，深刻總...
學年教師個人發展計畫
2012年是我參加工作的第四個年頭，是我的四年個人發展計畫中重要的收穫性的一年。我為自己做了以下個人專業發展計畫 一 專業發展狀況的自我分析 1，優勢 1 善於採集教學資源，能充分利用各方面的資訊資料，豐富課堂教學，認真執行二期課改教學理念。2 教學積極性高，和學生的交流比較有耐心。2，不足 1 對...