觀後總結
2023年7月2日我校組織師生參觀了2023年全國職業院校學生技術技能創新成果交流賽。本次比賽，全國共有100多個領域的4000餘件技術技能創新作品和表演專案參加。觀摩後，學校組織師生進行了討論，大家感受頗深。
交流賽以「展示精湛技藝，創造出彩人生」為主題，講職教好故事，傳職教好聲音，塑職教新名片。通過學生技術技能作品和現場表演的方式，集中展示職業教育服務產業轉型公升級、服務經濟社會發展的豐碩成果，展示職業院校推進產教融合與校企合作、強化學生技術技能培養的新進展和新成績，展示職業教育傳承中華優秀傳統文化的成效，促進職業教育與社會各界交流合作，營造全社會了解和支援職業教育的良好氛圍。
交流賽中展示的技術技能作品，突顯高技術和高技藝。報送作品主要分兩大部分：第一部分為工業品，如智慧型機械人、無人機、數控銑床教具模型、智慧型生活系統、3d設計與列印等高精尖產品，體現出職業教育參與行業企業產品研發與設計，服務當地經濟、為本地輸送急需人才的特點。
第二部分為民族文化傳承與創新、具備地方特色的工藝美術品，如湘繡、藏繡、唐卡、剪紙、雕刻、宣紙、漆器、竹編等，體現出職業教育在傳承民族文化、培養傳統手工工匠中發揮的巨大作用。本次創新作品的展出集中體現了職業學校「學、做、創」聯貫培養的教學改革成果，展示了職業學生創意無限、創新無限的精神和能力。
通過本次觀摩，更加深刻的體現了深化教育領域綜合改革的必要性。職業學校應進一步更新教育觀念，深化教學改革，完善實踐體系，推進課程改革，強化師資建設，堅持走內涵發展之路，全面提高人才培養質量。
一、完善實踐體系，培養「適銷對路」人才
為進一步提公升人才培養質量，適應經濟發展方式和經濟結構調整需要，增強人才培養與社會需求的符合度，學校深入開展調查研究，吸收行業、知名企業、科研單位等專業技術人員參與，以提高學生創新創業能力為導向，以完善實踐體系為根本，努力構建以提高專業知識、專業技能、綜合素質為核心的人才培養新體系，大力培養社會需要、「適銷對路」的高素質人才。
大力開展校企合作，縮短學校教育與就業距離，開展「訂單式培養」，搭建學校教育與就業直通車。合作企業在學校設立「企業冠名班」，實行「雙導師」、「雙課堂」式聯合培養。在提高學生實踐創新能力、開展實踐教學等環節，學校積極將企業請進課堂中，將學生頂崗實習充實到培養方案中，根據社會發展及時調整培養方案，提高畢業生社會競爭力。
二、推進課程改革，促進向「我要學」轉變
在課程改革中，做到教學模式多樣化、教學方法靈活化、課程體系更優化。在公共課程改革中，學校應進一步強化公共基礎課程在學生專業發展及個性養成中的作用，處理好公共課程改革與專業課程改革的關係，明確課程的教學目標和在培養學生專業知識、專業技能、綜合素質等方面的定位，注重學生綜合應用能力的培養，注重滿足學生個性化發展的需求。在專業課程改革中，學校應凝練專業核心課程，推進課程開發，鼓勵教學
創新，強化啟發式教學，提高課程興趣度，使課程改革與社會發展需求更貼近，有力提公升學生的專業技能和職業素養。此外，學校還應結合專業特點和學生興趣開展了多種多樣的活動，作為課堂教學的有益補充，吸引了更多的學生參與進來。
三、加強師德建設，打造過硬的教師隊伍
師資隊伍是教育事業發展的基礎，是提高教育質量的關鍵。學校應不斷加強教風學風建設，努力提高師資隊伍專業化水平，建設了一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍及「雙師型」教師隊伍。
今後，我校將堅持走「以人為本、質量立校」的內涵式特色發展道路，把提高質量作為學校各項事業發展的生命線，全面提高辦學質量和辦學水平，辦人民滿意的教育，為黨和國家事業發展培養更多的全面發展的高素質人才。
新華中等職業學校
2023年7月8日
2023年全國職業院校技能大賽
附件1 中職組 天煌杯 烹飪技能比賽規程 一 比賽專案設定及獎項 一 比賽專案。中餐熱菜 中餐麵點 中餐冷拼 果蔬雕。其中，中餐熱菜和中餐麵點兩項比賽由基本功比賽 規定品種比賽和自選品種比賽三部分組成。每名選手限報兩項比賽，中餐熱菜和中式麵點不得兼報。每名選手最後成績組成 烹飪基礎理論測試成績 佔總...
2023年全國職業院校技能大賽
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2023年全國職業院校技能大賽方案
亳州中藥科技學校 2012年全國職業院校技能大賽中藥傳統技能賽項 中職組培訓方案 一 賽項名稱 2012年全國職業院校技能大賽 中藥傳統技能大賽。二 指導思想 貫徹落實 國家中長期人才發展規劃綱要 2010 2020年 精神，全面落實科學發展觀，引領中醫藥職業教育教學改革，展示中醫藥職業教育發展成果...