價值觀不知道在什麼時候起開始成為「三觀不正」這個網路詞彙籠統反映下被遺忘的一部分，周圍的同學、朋友圈在談論顏值、叫獸和國民老公，猛然在黨課上聽到劉震老師講到價值觀，好像突然撿起了丟失過的什麼東西，失而復得的感覺真心不錯。
價值觀是什麼，我問自己，問朋友，都是同樣的支支吾吾或者尷尬一笑，內心在自我嘲諷這要用什麼來回答，亦或是現在的我們根本就失去了回答這個問題的能力。
劉老師的講座讓我深省，我必須要找到遺忘的價值觀，我有馬克思主義信仰，我要找回我的堅持和堅守的東西。我去問歷史，價值觀有什麼，歷史告訴我「格物致知、誠意正心、修身齊家、治國平天下」我去查閱如今時代的注釋，它笑著告訴我「富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善」我恍然大悟，原來價值觀是這樣的：
價值觀是歷史裡遺留下來的珍貴遺產。我們先人留下的文化中處處都留有這樣的文化印記。價值觀是現代文明的深化與提煉，在乙個高速發展的社會中，價值觀是使我們不被快速的齒輪轉動出產生的離心引力甩出去的地心引力。
價值觀是我們幾千年來一直上下求索，歷盡艱難得到的一直未曾間斷的追求，價值觀一直在潛移默化的塑造著我們的民族性格和個人的價值取向，它一直在默默地塑造著我們的人生取向，一直在默默地規劃著我們的人生軌跡，唯一的區別就在於我們選擇了什麼樣的價值觀，用什麼樣的價值觀來塑造人生。
清華大學研究生的身份對我們來說，是乙個全新的角色，當然也意味著全新的責任，更是乙個重新塑造價值觀的平台，「自強不息，厚德載物」、「又紅又專雙肩挑」、「扎根深圳，心繫清華，胸懷祖國，放眼世界」、「家國情懷」、「行勝於言」、 「為祖國健康工作五十年」我在清華的小價值觀中漸漸悟出了我們民族的整體的「大」價值觀。在做好清華人的角色的同時，同時還要學會任何做乙個堅韌的有家國情懷的價值觀正確的清華大學共產黨員。
價值觀是我們民族文化和當代文化的集萃，在歷史和現代的交鋒下慢慢沉澱下來，在教育體系中慢慢流淌著，以潤物無聲的姿態在嵌入每個人的思想和靈魂。但不幸的是，隨之而來的並不只有好的純粹的與黨性向適應的價值觀，我們每個人都在兩種爭鋒相對的思想中鬥爭，是否能夠選擇正確的價值觀，取決於每個人的黨性修養以及意志的堅定性。
在清華用什麼樣的價值觀塑造人生關係著以後的道路選擇，也關係著這三年我們會過著什麼樣的研究生生活，想要做什麼，會受到價值觀的指導和影響，想到什麼，做學術的態度和追求，都會受到價值觀的影響。胡適曾告誡張學良，凡執事不敬，未有不敗亡的。曾國藩講要只求耕耘，不問收穫。
顧準對吳敬璉言，要待機守時。價值觀的塑造，對於我們新時代的90後來說，是一件需要重視的事情，在一些重要節點上，價值觀對於選擇是至關重要的影響變數，不管是對於做事的態度還是人生的追求，我們都需要正確價值的引導。新的平台和視野會讓人覺得，未來並沒有那般遙不可及，亦如先前你所預想不出的今日。
來到清華，價值觀也需要有乙個新的更好的開始。
如何培養堅定地黨性修養，是擺在每乙個共產黨人面前的問題，其實在遞交入黨申請書的那一刻，培養堅定地黨性信仰便是標配，但出於個人思想體系以及思維模式中存在的差別或者漏洞，再加之外部環境中的**和利益，可能會出現個別黨員信仰不堅定的情況，在這種情況下，黨課上劉震老師的關於價值觀的分享就值得我們每個人學習和重視。
樹立正確的價值觀，重視正確思想觀念的引導性，加強辨別事務正確性的能力，存真去偽，以正確的價值觀引導自己。再次，正確的價值觀可以發揮充分的引導作用，在專業課的學習中，在自身成長道路的選擇上，價值觀一致都在默默的發揮著價值，充分重視價值觀的引導作用，同時加強自身的業務素質修養，重視人生發展方向的選擇，在管理好自身道路軌跡的發展中加深對價值觀的認識和重視，確保形成對價值觀的正確的認識。
青年的價值觀關係到整個社會的風氣與社會的發展風向，我們每個人都對乙個健康至善的社會風氣負有責任，如果每個人都能深刻體悟「三嚴三實」的黨性要求，認真踐行「自強不息，厚德載物」的清華精神，維護並親身實踐「富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善」的社會價值觀，這樣自然而然的整個社會就能形成向上的追求真善美的力量和趨勢。我們的社會鼓勵多元和包容，但在價值觀的問題上，我們必須有一套完整的正確的得到絕大多數社會成員認可的價值觀體系，而黨員是必須是堅決擁護和踐行這套正確的價值觀的，因為作為黨員，要求是要比普通人高和嚴格的，堅決擁護黨的章程、規定以及路線是黨員手冊明文規定的義務，正確價值觀的推崇必然要求和黨的思想路線保持一致，黨員對價值觀的擁護和支援便是義務之內的事情，作為新時代的共產黨員，我們在保持內心信念的同時，對價值觀的塑造作用的深刻理解可以幫助我們從方向上保持正確。
堅定信念，又紅又專，用更好的價值觀，更正確的價值觀來塑造人生。
偶爾走失，從未離開。我們對美好生活的嚮往，亙古如新。
個人的價值觀
乙個人的價值觀是從出生開始，在家庭和社會的影響下，逐步形成的。乙個人所處的社會生產方式及其所處的經濟地位，對其價值觀的形成有決定性的影響。當然，報刊 電視和廣播等宣傳的觀點以及父母 老師 朋友和公眾名人的觀點與行為，對乙個人的價值觀也有不可忽視的作用。世界觀是人對自然，人文歷史發展，世界風雲變幻，各...
自我性格興趣能力價值觀描述
自我描述 自我描述 牧醫114 陳海貝 我是個非常自我的孩子。喜歡獨處思考，獨自工作時效率最高，完成工作以後喜歡受到他人的肯定，但是不喜歡邀功。工作時，我能夠客觀地分析和處理問題，而不是感情用事，有熟練的隨機應變的能力。往往不喜歡傳統的 公式化的方式來辦事，更不喜歡被各種各樣的規定所限制，總是以自己...
職業價值觀
價值觀是指個人對客觀事物及對自己的行為結果的意義 作用 效果和重要性的總體評價。價值觀是人用於區別好壞，分辨是非及其重要性的心理傾向體系。它反映人對客觀事物的是非及重要性的評價。職業價值觀就是個人對不同職業進行評價的心理傾向體系，它 人們在職業選擇和職業生活中，在眾多的價值取向裡，優先考慮哪種價值。...