轉眼間，我已經當了二十多年人民教師，回顧自己短暫的教書歷程，才意識到這段我沒有從巨集觀的角度分析過自己，沒有給自己的職業再度專業化，一直以來，我對職業規劃的理解就是簡單的為自己做乙個計畫，經過學習我才明白：每乙個人都希望在自己的職業生涯中，能夠最大限度地發揮自己的潛能，有效地實現自我價值，從而保證在事業上取得更大的成就。為此，我做了乙份職業規劃如下：
一、總目標：
我國基礎教育課程改革為教師專業化提出了新的更高的要求。教師只會傳授知識、技是不夠的，要不斷提高實施素質教育的水平和能力，因此，我需培養和培訓，力爭達到：全面更新教育觀念，具有實施新一輪課改所必備的教育理論、專業知識、專業技能，具有一定教育科研能力、創新精神和實踐能力及教師職業所特有的能力。
既有紮實的學術根底、廣闊視野、不斷更新的知識、追逐學術前沿的意識，又需要把握教育的真諦、了解青少年發展的規律、掌握現代化教育資訊科技。
二、具體要求和實施措施：
（1）教學方面：
認真學習和實踐新課標理念，觀摩名家光碟，汲取名家教學特長，形成自己的教學風格，並得到縣級教育領導認同。細而言之，認真備好每一課，備好每乙個學生，上好每一節課，善於請教，及時總結；積極開設校級以上公開課，積極參加優課評比或基本功比賽，爭取獲獎。我還要與時俱進，嚴格的規範和要求班級學生的行為規範，落實學校的常規要求，培養知書達理的新一代青少年。
逐漸明確帶班風格，形成班級特色，爭取在兩年內把班級學生培養成德材兼備的優秀學生。
（2）教育科研方面
科研有利於教師職業生涯的原始積累。有利於克服高原現象。教育科研能增長見識，彌補專業知識的侷限。
克服職業倦怠感。改變個人命運。因此我要提高自己的專業素質，豐富自己的職業生活；通過教育科研，切實解決問題，並改善課堂教學，提高教學質量。
通過研究，改變自己的課堂教學，改善學生的學習行為和學習的積極性，**性，創造性，讓學生的思維更靈活，視野更寬闊。
（3）學習方面
教師職業生涯規劃與發展策略
根據教師生涯規劃的要求，結合自己的實際，制訂乙份教師生涯規劃初稿。答 我的教師職業生涯規劃設計書 轉眼間，我已經當了近29年的人民教師，回顧自己這一路走來的教書育人歷程，我慶幸著自己的選擇，同時也為自己的選擇而不斷努力著。無論做什麼事情，都要制定計畫或規劃。有了計畫，工作就有了明確的目標和具體的步驟...
教師職業生涯規劃與發展策略
根據教師生涯規劃的要求，結合自己的實際，制訂乙份教師生涯規劃初稿。我們教師專業發展是指教師在專業素質方面不斷成長和追求成熟的過程，我根據教師生涯規劃的要求，結合自己的實際，制訂乙份教師生涯規劃如下。一 了解並認清自我是教師職業規劃的首要步驟。要清醒地認識自己，這是追求教師人格力量的前提。1.優勢方面...
教師職業生涯規劃與發展策略作業
根據教師生涯規劃的要求，結合自己的實際，制訂乙份教師生涯規劃初稿。答 轉眼間，我已經當了近13年的幼兒教師，回顧自己這一路走來的教師歷程，我慶幸著自己的選擇，同時也為自己的選擇而不斷努力著。無論做什麼事情，都要制定計畫或規劃。有了計畫，工作就有了明確的目標和具體的步驟，增強工作的主動性，減少盲目性，...