四、推進師生課內外閱讀
2. 定時間：每班充分利用活動課時間，利用讀書課進行課外閱讀指導，以推薦的篇目為切入點，帶領學生潛心閱讀精典美文，領略名著課程，吟詠古今詩文，指導日積月累，在大量閱讀實踐中，養成閱讀習慣。
立足教學實際，逐漸摸索和總結出課外閱讀指導課的基本課型。例如閱讀指導課、讀物推薦課、閱讀欣賞課、讀書匯報課、語言積累課、班級讀書會、大聲朗讀課、經典誦讀課、讀寫結合課等。學生每天課外閱讀時間不少於1小時。
3. 定活動：圍繞閱讀月，開展豐富多彩的讀書交流、匯報活動。
為了讓學生進行更廣泛的、個性化的、而又有質量的閱讀，繼續開展豐富多彩的讀書活動。如：演講、朗誦、讀書交流會、編輯手抄報等讀書活動。
4.定指導：實施讀寫結合的嘗試
將讀寫結合起來，以讀促寫，以寫促讀，在閱讀指導課中倡導：
不動筆墨不讀書——讀書要加批註。
好記性不如爛筆頭——讀書要做筆記。
他山之石可攻玉——多讀多想多寫。
5.定評價：閱讀考查的內容
從閱讀能力（包括理解能力、總括大意的能力、發表心得的能力等）、語文素養（包括口語交際、習作能力、收集資料的能力等）和綜合素養（包括價值觀、人生觀、人文素養、科學素養、非智力因素等）等幾個方面來考查。
五、重在過程管理、迎接辦學水平評估
以迎接深圳市辦學水平督導評估為抓手，進一步規範課堂常規，對年輕老師加強磨課，提高對常規課的要求，增加推門課，隨機公開課的次數，以壓力來激發教師的動力，努力向課堂要質量。
進一步規範教學處的日常檔案，注意收集整理過程性資料，規範各類活動相片的分類上傳，充分利用校園網、教師論壇、教師部落格作為過程性資料的記錄平台。注重日常管理、規範教育行為、整理工作過往、儲存已有經驗的過程，使學校的工作在這個過程中規範和提公升，學校的歷史在這個過程中豐富和完善。讓日常工作落在實處、細處，定位在學校的內涵發展上，有效促進管理水平和辦學質量的提高。
六、巧借東風，提公升教師業務素質
借「百校扶百校」幫扶的東風，提公升教師業務素養。根據上級部署，我校與南山區育才二小結成了「百校扶百校」對口幫扶學校。通過到育才二小交流、學習，找出差距，從而進一步轉變教育教學觀念，優化教育教學方式，提高教師教學能力和水平，從而提公升教師業務素養。
學年度教務處工作計畫
東台市安豐中學 2015 2016學年度教務處工作計畫 2015 2016學年度教務處工作在校長室領導下,依據學校工作計畫開展各項工作。以年級組為依託，以提高教育教學質量為首要任務,以實施素質教育為目標,充分發揮教務處 指導 服務 督查 創新 功能，解放思想，與時俱進，開拓創新，扎扎實實開展教務處工...
學年度教務處工作計畫
5 腳踏實地抓好教育教學工作，首先要求老師根據本學科的特點和本班學生的實際情況出去制訂好本期的教學計畫，進一步總結 先學後教，當堂訓練 的經驗，並進一步推廣，按照教學計畫和 先學後教，當堂訓練 環節備好每一節課，上了每一節，練好每一節課，不讓當堂課的問題，遺留到下一節課去解決，力爭每一位學生在原有的...
學年度教務處教學工作計畫
一 指導思想 在新的學期裡，我們學校教育教學工作以學校的 健康 和諧 快樂 理念為指導，認真落實教育法律和行政規章，努力打造和諧校園。切實針對縣教研室的工作思路，緊緊圍繞學校工作目標，牢固樹立責任意識 質量意識 課程意識 學習意識 創新意識。求真務實，努力開拓教育教學新思路，創新教育教學新模式，營造...