梅川鎮小學
2010——2011學年度教學教研工作計畫
一、指導思想
以學校工作計畫為指導，以建立特色學校為目標，以深化課程改革為重點，全方位嚴格教學管理，紮實開展校本教研，提公升教師專業素養，提高學生各項能力，為培養具有創新精神和實踐能力的合格人才作出努力。
二、工作重點
1、加強教學常規管理，實現管理增效；
2、加強師資培訓力度，實現優師增效；
3、加強校本教研，實現研究增效；
4、關注學科活動，實現活動增效；
5、狠抓學生習慣訓練，讓良好習慣從小養成；
三、具體措施
（一）嚴格教學常規，樹立質量意識
1、深入鑽研新課標、教參、教材，認真分析班級學生實際情況，制訂出切實可行的學科教學計畫，培優幫困計畫，並由教導處組織驗收。
2、備課繼續採用詳略案相結合，倡導教師深鑽教材，寫實用教案。要求：在鎮小工作滿十年且具有該年級該學科教學經驗兩年以上的教師可以寫略案（專案齊全、步驟清晰、重點明細），教本以上要有勾、劃、圈、點痕跡，超前備課不少於3課時，單元重點內容要以年級為單位進行集體研課，一人執筆，分發使用。
3、教案的使用要遵循動態生成的原則。鼓勵教師創造性使用教材，個性化使用教案，可依據學生的學習基礎及課中的教學實際情況隨機調整教學設計，力求知識的動態生成。
4、堅持教學反思，教學反思是提公升教師專業素養的重要渠道，每位教師要養成課後及時寫反思與隨筆的習慣，及時記錄當堂課教學中的成功與不足，發現問題，探尋最佳解決策略，為下節課或以後的教學作鋪墊。
5、各學科教學要強化質量意識，向四十分鐘要質量。語文學科教學要重現學生的寫字、朗讀、習作、口語訓練，課外閱讀的指導和培養。寫字指導：
一要規範，二要整潔；習作指導：一要講究方法，二要重視訓練，三要提高興趣。中高年級在完成規定作文篇數的基礎上，要求學生寫日記或固記，二年級學生開始寫一句話或一段話日記，對於學生的作文或日記（周記），教師要認真批閱，優秀的文章要及時在全班朗讀。
課外閱讀：要求學生每天在家讀不少於半小時的課外書，讓讀書成為習慣。
數學學科教學的兩個達標：
一、計算能力力爭學生100%達標。
二、解決數學問題的能力80%以上學生達標（課本上的基本教學問題）
英語教學要實現兩個提高：
一、提高學生學英語的興趣；
二、提高學生達標比例（力爭80%以上學生合格，40%以上學生優秀）
各學科教學要努力提高課堂教學效率，落實教學任務，讓學生樂學、會學。
6、培優幫困工作要紮實。堅持每單無進行達標檢測，並進行質量分析，要特別關注特殊學生及特困生。學困生的作業可降低班度，各班語，教等學科要分別組建十人左右的拔高團隊，每天額外在量十分鐘左右的提高作業，每週開展一兩次培訓活動，真正讓培優工作落到實處。
7、加大常規巡查力度，規範從教行為，本期繼續實行查課上報制度，教學住處反饋制度，對教學中的私自調課。不備課上課，遲到。空堂等現象予以嚴肅通報，教師每節課提前三分鐘進課堂的規定要認真執行。
蹲點須守，考研組長要隨機檢查教師的備課作業，及時提出修改意見。
8、作業布置要分量適中，形式多樣。課堂作業批改要從時認真，省等級評價，批改日期。鼓勵性語言導；後進生作業面批改面改，家庭作業抽樣批改。
家庭作業要求：一年級一般不留書面作業（最多不超過20分鐘），二、三年級不超過30分鐘，四年級不超過45分鐘，五、六年級不超過1小時（各學科合計）。
9、強化聽課，繼續實施每週聽課制度。要求教師除了聽組內教師的公開課外，每週要另外聽一節課組辦教師的隨堂課，教研組要加強「常態課」的教學研討。
（二）大力開展校本教研活動，達到師生素質發展雙贏
1、開展讀書活動，讓閱讀成為習慣。每位教師每天要擠出不少於半小時的時間讀書看報，在學習中更新教育理論，在研究中起到引領作用。青年教師正更要在學習中勤動腦動筆，寫好教書心得，摘錄前沿思想。
在學年學習筆記要求：40歲以下教師不少於，40歲以上教師不少於。
2、強化教研組職能，提高教師專業素養和組內凝聚力。
（1）年級備課組集體研課每週一次。主要內容：反思本週教學工作；分析班級學生特別是問題學生的學習狀況，**解決途徑；集體備課導。
（2）各教研組要針對教學中的草根問題確定教研專題，每週開展一次小型多樣，切實有效的教研活動，且有詳細的資料記載。（3）各組要加強對新教師、課堂駕馭能力有欠缺的教師、教學質量有落後傾向教師的聽課指導，組內要經常聽課、磨課，讓新教師早上路，早成材。（4）各組要督促教師經營練好教學基本功，如三字一話等。
3、分層上好校級公開課。三是教研組長的示範課（開學後第二週舉行）；二是新教師的過關課；三是青年教師的考核課（45歲以下教師，學期的前兩個月結束，語文組以作文教學為主）；四是同年級的研究課，倡導「同課異構」研討活動，分析的同教學設計的優劣，深入剖析課中的教學分析，力爭生成出更有創意的教學設計來。
4、開展好三項活動，促進教師專業素養的整體提公升。一間周一次學科培訓，分科舉行；二、語數英學科各舉行一次學科教師基本功評比（語：下水作文，數：
奧數題解，英：演講）。三、教導處舉行一次講課比賽。
5、加大課堂教堂改革力度，讓學生養成良好的學習習慣。
（1）營造寬鬆的課堂氛圍，讓學生主動學習，努力打造快樂課堂；
（2）各班要組織學習訓練的培養如下習慣：①端正、持久聽講的習慣；②按時、認真完成作業的習慣；③安靜、自覺的學習習慣（有無教師乙個樣）；④主動、積極的讀書習慣（課外閱讀）；⑤規範整潔的寫字習慣；⑥大方、流利的口語表達習慣。
（三）全面推進素質教育工作，重視教科研工作。
1、繼續抓好校本課程開發，上好每週兩節活動課。研討誦背要形成氛圍，教師要會背、學生要樂背。閱讀課要讓學生享受到讀書的樂趣，要讓學生在閱讀中學會摘抄，學會思考，學會積累。
2、抓好書法達標活動，形成學校特色。每天的書寫要持之以恆，語文教師要嚴格要求學生養成規範的寫字姿勢，指導學生臨好帖，強化基本功訓練，注重書寫實效，力爭培養出一批特長生。一年級語文教師更要關注學生的寫字習慣養成，力爭寫字合格率達98%以上。
3、強化特長訓練，利用每週活動課和其餘一些時間開展諸如書法、英語、桌球、田徑、舞蹈等校組活動小組的輔導活動，並在學期中組織各模擬賽，讓特長學生省乙個廣闊的展示舞台。
4、重視教科研工作，學校承擔的科研課題要繼續積累資料，形成經驗。
四、教學教研督導人員安排
1、蹲上領導
低語組鬍成義四年級
低陣列張勝良一年級
中語組陳晟三年級
中陣列劉少華二年級
高語組夏仿賢六年級
高陣列吳業俊
英語組崔景剛五年級
綜合組王慧
2、教研機構表
五、工作安排
2019學年度教學教研工作計畫
新鄭市梨河鎮綽劉完全小學 2014年8月 一 指導思想 認真貫徹落實上級教育工作會議和校本教研工作推進會精神，以新教體明電 2014 139號檔案精神為指導，以辦 均衡普惠 優質特色 人民滿意 的學校和道德課堂構建為目標，以 基於標準的教學與評價 的研究 實踐為主線，以團隊建設 專業引領 內涵發展 ...
10 11學年度教學教研工作計畫
明星中學2010 2011學年度教 學 教 研工 作 意 見 2010年8月 東明市明星中學2010 2011學年度 教學教研工作意見 本學年，我校的教學教研工作將以 區2010 2011學年度教學教研工作意見 為指導，結合我校的實際情況，堅持深化課程改革，完善校本教研制度，促進教師專業成長，進一步...
學年度教研工作計畫
2013 2014學年度教研工作計畫 2014年3月 一 指導思想 今年我校教科研工作以全面提公升教育教學質量為重點，堅持 教育科研服務於課堂，服務於教師，服務於教育質量 的核心理念，以 課題研究 為主要抓手，切實增強教育科研的品質與實效。二 工作目標 1 繼續實施 科研興校 科研興教 戰略，不斷調...