為提高我園教育教學質量，讓老師有更多新的教育理念服務於教學實踐，今年10月我園組織了全體教師的「新任教師匯報課」，我們於10月13日組織教師上了匯報課。雖然活動時間只有短短的兩天，但上課教師所帶回的新的教學理念、新穎的教學手段等，讓所有聽課的教師都耳目一新，有了新的體驗和啟示，對我園教育教學質量的提高、教師專業知識的發展等有了極大的促進作用。 本次活動的具體情況如下：
一、準備充分，內容豐富多彩。
從接到匯報課的通知起，老師便認真地準備活動的相關內容，思考應該講什麼內容？如何講？從哪個方面入手？又如何來激發幼兒的興趣等等相關問題。
結合學校、幼兒及五大領域實際情況考慮，選定講的內容。選定內容後，開始準備活動設計和課件，盡量尋找實物演示以及動畫演示。
二、具有一定課堂控制能力。
教師們準備充分，精心設計，循序漸進地引導幼兒跟著老師的引導走，幼兒在遊戲活動中聽覺和視覺都得到接觸，因此不會產生厭倦之意，興趣比較高。這樣下來，整個個活動自然得到控制。
三、課堂上的教學常規環節完整。
在整個活動中，老師都能夠按照五大領活動基本環節進行，從活動準備到活動反思都做了精心的安排和設計，可見老師們都做了思考和斟酌後才能付諸於實踐的。
四、處事不驚，教學儀態端正，但還缺乏課堂應變經驗。
在整個活動中教師都能做到處事不驚，教學儀態端正，語言親切。由於新任老師年齡小經不足，在活動過程中教師還缺乏課堂應變經驗，由於幼兒年齡小好動難於控制，所以在整個活動中教師的課堂應變經驗有點欠缺。
老教師培養新任教師總結
紅石學校初中英語組 金麗娜老師是我校這學期新上任的英語老師，自身素質較高，為幫助年輕老師盡快成長，按照學校的安排，我有幸和金麗娜老師師徒結對,成為金麗娜老師的導師,我深知這項工作的意義及肩上的責任.有一名老話說得好 什麼樣的老師帶什麼樣的學生 乙個學期以來，我本著 共同學習，互幫互助 的理念，給年輕...
小學新任教師培訓計畫
2008 2009年我校又注入了一批新鮮血液，新教師有熱情 幹勁高，但工作上不成熟 缺乏經驗 為了盡快扭轉這種狀況，我校通過多種途徑 採用多種方法，對新教師進行培訓，讓其盡快的完成從一名學生到一名人民教師的轉變。一 指導思想 在上級教育局對學校教師管理的相關檔案精神指導下，在新課改的時代要求下，為了...
新任教師幫扶培訓總結
3 做好課後反思。上完每一節課後，趁記憶猶新，回顧 反思寫下自己執教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，積累教學經驗和吸取教訓，從而不斷改進課堂教學，提高教學水平。4 做好課後輔導工作，注意分層教學。在課後，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了後進生的...