2012-2013學年度時莊街道中學教導處工作總結
一學年以來，教導處以教育教學質量為中心，全面落實學年初工作計畫，不斷更新觀念，追求規範，不斷規範各項管理，全面提公升教學質量，圓滿地完成了各項任務，取得了較好的成績。
主要工作：
一、以教學為中心，各項工作有效開展。
1、進一步落實了教師業務月檢查制度。開學伊始，教導處根據學校的總體要求，堅持業務月檢查制度，具體涉及到備課、作業及其批改記錄、教學工作手冊、聽課記錄、學困生輔導記錄、理論學習等。每月最後乙個星期的周五要求每個級部各個學科的老師們接到通知後在規定時間將材料交教導處。
教導處對老師們的常規材料立即進行檢查，認真填寫「常規檢查記錄表」，詳細記錄備課、作業批改中的優點和不足。開學至今，每次檢查後，在學校例會上都進行及時反饋，表揚優點，指出缺點，特別是在備課、作業中存在的不足之處，做到「有檢查、有反饋、有總結、有提高」。
教師業務月檢查制度這只是時莊中學在教學上推行精細化管理的措施之一，今年學校不斷健全各項管理制度，如《時莊街道中學目標管理方案》、《教學常規管理制度》、《時莊街道中學教學監測制度》、集體備課、學案檢查、作業輔導檢查制度等，加大集體備課的檢查力度。同時完善學情調查制度，每月定期進行學情調查，了解教情、學情。在此基礎上進一步完善教學常規監控制度，求精、求細、求實，實現全方位覆蓋，從各個環節推動課堂教學的進一步提公升。
2、加大對常規課的聽課、評課活動。
本學年首先由20多位學校管理人員率先開課，拉開了聽課、評課的序幕，按照學校要求，各個教研組每位老師都進行了開課，通過公開課活動展示加深了對課堂教學小組建設方面的理解，進一步規範了課堂教學，優化了教育思想,優化了教學策略,優化了教學過程,優化了教學效果,促進了課教學質量的進一步提高。本學年規定學校領導每週至少聽2節課，教師每週至少聽1節課，實施了學校領導抽課制度，由學校每天值班領導抽兩節課，利用課堂教學評價表圍繞教師備課、目標展示、學生參與情況、教師表現、達標效果、課堂氛圍等方面當堂打分，在下課後及時和授課教師交流評價並檢查備課情況，課堂教學評價表由教師簽字認可後存檔。通過聽評課活動的開展，了解各位教師最常態的最真實的課堂，取得了較好的效果。
3、認真落實「課程實施」要求，及時檢查有關材料。素質教育新形勢下，課程實施是教學工作重點之一。課程開設之中，校本課程、地方課程、綜合實踐等又是重中之重。
因此，教導處早計畫早檢查，對以上科目的計畫、備課、及課題研究材料進行了全面檢查。要求任課老師自己將材料交教導處，進行面對面檢查，發現問題及時交流。
4、構建、完善有效課堂教學模式
這一學年學校注重整合教育教學資源，開展有效教學研究，構建學案導學課堂教學模式以「呈現目標、情景引入、自主學習，交流展示，反饋提公升，訓練達標」的環節實現課堂教學的最大效益，培養學生自主學習、合作**的學習能力和品質。同時積極進行小組建設，開展教師、學生小組長等不同層次人員的系列培訓活動，統一思想，提高認識，明確課改的艱巨性、複雜性和課堂教學的具體操作程式，樹立全體師生的改革勇氣，各班級建立學生學習檔案，積極鼓勵學生大膽提問、踴躍發言，使學生養成良好的學習品質。一年來時莊中學已形成自己的教學特色，有鮮明的個性風格，全校各年級教學質量普遍提高，課改已經走上良性發展的道路。
5、加強了考試工作的管理。
認真組織期中、期末考試，圍繞基礎年級及九年級兩次摸底考試從試卷徵訂、考務安排、裝訂試卷、試卷分析等方面做細緻而周全的準備工作。考試結束後，重視學生考試試卷的分析和成績分析，以級部為單位召開任課教師教學分析會，分析班級學習情況，任課教師要認真分析所教班級的成績和試卷，查詢教學中出現的問題，在考試結束後對學生存在的問題進行訂正。每位學生要在任課教師和班主任的指導下找出各學科存在的問題，並將考試中出現的問題進行改正。
6、積極參加山東省「1751」創新工程初中第五片區活動。
①在泰安市實驗學校舉行的「思維碰撞」課堂研討會上，我校派出33名骨幹教師全程參與了交流研討。通過同課異構、經驗交流、專家報告，互相學習借鑑課改經驗，促進共同發展。活動中，孔曉菁等7名教師出示了公開課，與共同體兄弟學校骨幹教師同台竟藝，充分展示了該校「學案導學當堂達標」的理念和特點。
在經驗交流階段，我校做了《課堂因互動而精彩，學生因自主而發展》的經驗介紹，從構建教師專業成長、激發學生內動力、加強校本培訓等方面充分展示了該校教學改革的做法和成果，得到了與會專家和教師的高度評價。
②在滕州育才中學舉行的課堂研討會，我校派出20名骨幹教師全程參與了交流研討。通過同課異構、經驗交流、專家報告，互相學習借鑑課改經驗，促進共同發展。活動中，豐丙莉、顏景民、武茂紅等教師出示了公開課，與共同體兄弟學校骨幹教師同台竟藝，充分展示了該校「學案導學當堂達標」的理念和特點。
在經驗交流階段，孔曉菁老師做了《心動不如行動》的經驗介紹，充分展示了該校教學改革的做法和成果，得到了與會專家和教師的高度評價。
7、加強校際交流，成功舉辦了全市 「同課異構」研討會暨教學開放周活動。
①本學期，聯同小雪街道中學開展交流課活動，在三天的時間裡，時莊中學的所有課堂全面開放，兩校教師在教體局專家的引領下走進課堂圍繞教育教學管理、深化課堂教學改革、提高課堂效率等議題開展了一系列深入細緻的交流活動。
②在今年5月份，來自市教研室的各科教研專家及全市兄弟學校的教師共計400餘人參加了開放周活動。老師們針對同一課題「同課異構」，多維的視角、不同的策略、迥異的風格，獨具匠心的教學設計在課堂上碰撞，在碰撞中昇華。本次教學開放周活動，為教師們提供了乙個面對面學習研討的平台。
從自身經驗到旁徵博引、從情景引入到教學反思、從教學方法到教學方式、從教育理論到教學實踐大家都展開了深入地**，彼此交流心得經驗，互相學習，實現了經驗共享的同時,提高了課堂教學的實效性，促進了教師的專業成長。
8、加強課堂教學研討活動。
本學期，進一步完善學校領導分工包教研組制度，建立起「個人——備課組——教研組——學校」四個層次的教學研討體系。在個人層面，鼓勵教師寫教學隨筆、教育部落格、教育**。學校要求教師在每堂課後必須進行教學反思，在反思中完善和提高。
在備課組和教研組層面，強化集體備課做到「三定」；「四備」；「五統一」，並定期檢查落實。教研活動的開展激發教師參與教研的主體意識和創造熱情，鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。各位老師暢所欲言，大膽發表自己的意見看法。
在一定程度上，提高了老師們的理論知識和課堂教學能力。
二、做好其它教務常規工作，提高服務意識。
1、在規定時間內準時準確的填寫並送交中心中學時莊街道中學學籍月報表，同時做好轉入轉出工作，做好記錄，為學生做好服務工作。
2、從採集資訊、特殊考生、加分項等方面指導做好
八、九年級學業水平考試報名工作，同時做好九年級學生參加濟寧市中考體育、資訊科技、理化測試的考務服務工作。
3、加強對各專用室的管理，規範了理化生等專用教室使用，對現有的教具要充分使用，使其最大限度地為教育教學服務。要求各管理員要定期檢查室內設施、有問題及時匯報整改並做好檔案管理工作。
4、較好的完成上級交給的任務，彙總填寫了濟寧市優秀學生、曲阜市優秀學生的評選及上報、完成了曲阜教師資訊表（幼兒園、小學、中學）、組織並上報我校參加曲阜市優質課電視展示活動和現代遠端教育優秀**評選活動、曲阜市教師多**軟體大賽、曲阜市心理健康教育優質課、曲阜市基本功比賽、濟寧市教學先進個人等資訊的評選填報彙總上報等工作。
5、做好校報的編輯工作及教務工作演示文稿等
三、存在的問題及今後工作的設想
1、部分備課教學過程較簡單尤其對於學生活動預設不夠全面，作業批改質量有待提公升，這也是今後需要進一步改進的地方。
2、教研組的作用還沒有得到充分發揮，有待進一步督促、指導和挖掘。教研活動形式還比較單調，本學期後期公開課等教研活動開展的不夠多，有待今後進一步加強管理。
3、對教學過程的管理還不夠有力，今後要更多地深入課堂，多了解教育教學的具體情況，以便更好地部署和開展教育教學工作。
教導處工作總結教導處工作總結
2011 2012學年度第一學期 教導處工作總結 伊通二十三中學 繁忙與瑣碎中，在激情與期待中，在努力與探索中，結束了本學期工作。本學期，教導處在學校領導的正確指導下，認真學習 踐行科學發展觀，本著 以人為本 的教育思想，全面貫徹 認真落實上級檔案 會議精神，以深化素質教育為目標，以更新教育觀念為前...
2019學年教導處工作總結
二 開展豐富多彩的活動，搭建學生成長平台 實效比賽增才幹 本學期，我校根據集團校要求組織了 一 二年級的口算和3到6年級計算過關。口算 計算作為一項重要的數學技能，我校一直非常重視，把它作為一項常規的數學競賽專案。開學初，教導處就把該比賽向各班主任 數學老師下達了比賽要求，並定時向班主任和數學老師督...
學年上期教導處工作總結
2012 2013學年上期 乙個學年又在忙忙碌碌中悄然而過，本學年度我校教導處在校領導班子的正確指導下，圍繞學校提出的教學工作重點，以校本教研為載體，以教研組特色建設為抓手，以提高課堂教學有效性為核心，以促進教師群體專業化水平的提高為目標，深入教學一線，為教師和學生服務。圓滿地完成了本學期的教務任務...