青少年社會工作形考

2021-03-04 08:13:41 字數 2758 閱讀 1164

青少年社會工作第二次形成性考核

1.青少年是指年齡階段在( )之間的乙個群體。

a. 10-18

b. 12-30

c. 12-25

d.12-18

2.青少年社會工作以( )為主要工作任務。

a.解決學習困難的問題

b.幫助健康成長

c.化解青少年成長危機

d.解決情緒困擾難題

3.( )是指社會工作者應該尊重和服從服務物件的個體差異性,不應該用一般或者統一的服務方法回應它們的獨特要求。

a.個別化

b.尊重

c.接納

d.保密

4.阿爾德弗在馬斯洛需求層級基礎上提出了( )理論

a.生存-安全-尊重

b.安全-關係-成長

c.生存-關係-自我實現

d.生存-關係-成長

5. ( )是指青少年能夠將自己的動機、慾望、理想、現實等條件放在一起,將理想的我、社會的我和實際的我統而合之,向著既定的人生方向和目標去追求。

a.自我吸納

b.自我統合

c.自我建構

d.自我分離

6.青春期性意識與好奇心的形成和發展大致經過如下三個階段( )(按順序排列)

1 對異性的接近

2 與異性正式戀愛

3 對異性好奇

4 對異性疏遠

a.1 2 3 b.2 3 4 c.4 1 2 d.3 4 2

7.自我認同或自我整合是心理學家( )理論中的乙個重要概念。

a.埃里克森

b.韋伯

c.卡羅爾

d.馬斯洛

8. ( )的基本觀點是強調在幫助青少年解決問題的過程中應該將目光落在充分發掘青少年自身的優點而不是問題上。

a.青少年社會化理論

b.青少年社會支援理論

c.青少年優勢視角理論

d.金深義文化理論

9.家庭結構**法中的第乙個環節是進入家庭,它的主要任務是( ) 。

a.觀察這個家庭的互動模式

b.參與表達自己對青少年家庭結構和互動規則的看法

c.對家庭問題進行**和指導

d.聆聽家庭成員對家庭問題的看法和意見

10.家庭結構**法中的第三個環節是介入家庭,它的主要任務是( )。

a.觀察這個家庭的互動模式

b.參與表達自己對青少年家庭結構和互動規則的看法

c.對家庭問題進行**和指導

d.聆聽家庭成員對家庭問題的看法和意見

11.標籤理論從主觀層面**( ),認為偏差不完全是個人品質所決定,而是他人應用規範及制裁違反者的結果。

a.問題青少年

b.不良習慣養成

c.緊張的家庭成員關係

d.個人偏差行為的形成

12.社群教育模式可以細分三類:( ) 、控制式教育和解放式教育。

a.開放式教育

b.補償模式教育

c.封閉式教育

d.發散式教育

13.體象危機中的( )指僅僅是想象中的畸形 ,是根本不存在的畸形。

a.主觀畸形

b.客觀畸形

c.偏見畸形

d.畸形恐懼

14.臆想醜陋可以用( )消除。

a.建立自信法

b.客觀評價法

c.誇**

d.說服法

15.以下哪個不是青春期戀愛的特點:( )

a.差異性

b.朦朧性

c.不穩定性

d.幼稚性

16.理性情緒**模式是以服務物件( )的為中心。

a.自我覺醒

b.非理性信念的檢查和辯論

c.充分交談

d.調整情緒

17.理性情緒**過程包括四個基本階段:心理診斷階段、( ) 、認知改變與行動階段和再教育階段。

a.自我覺醒

b.心理**

c.領悟階段

d.說服教育

18.造成青少年依賴性人格的原因主要有家庭教育和( )。

a.自我防禦機制

b.遺傳因素

c.學校教育方式

d.天生性格

19.學業失敗的最主要表現和特點是

a.學習動力不足

b.學習習慣不良

c.學習表現差

d.學習成績差

20.以下哪個不是高中生學習抑鬱症的異常表現?( )

a.高度緊張的學習氛圍

b.學習障礙

c.過分猜疑

d.軀體感覺異常

21. ( ) 是製造攻擊性行為的搖籃,是產生暴力的根據地。

a.學校

b.朋友群體

c.家庭

d.單位

22.網路成癮綜合症是( ) 在1994 年首次提出的。

a.陶巨集開

b.金伯利楊

c.麥克萊恩

d.金武官

23. ( ) 結合了自己挽救青少年網路成癮的豐富實踐經驗,提出了上網成癮的10 個等級。

a.陶巨集開

b.金伯利楊

c.麥克萊恩

d.金武官

24.網路交際成癮可分為交友成癮和( ) 兩種。

a.聊天成癮

b.遊戲角色成癮

c.網遊關係成癮

d.網戀成癮

25.青少年網路成癮問題中,以下哪個不屬於家庭本身的問題?( )

a.家庭網路教育缺失

b.家庭結構病態

c.家長監管不力

d.家庭教育方法和觀念落後

青少年社會工作

貴州師範大學 本科生課程 考試科目青少年社會工作 學院求是學院 級別 2011級應用心理學 學年第3年 學期 2013年第1學期 姓名王輝 學號 112020010026 2013年 12 月 8 日 備註 成績評定以百分制或等級制評分,每份試卷均應標明課程類別 考試課 考察課 補修課 與考核方式 ...

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