金秋只為碩果來，大地豐收時，正是我們又乙個新學期的開始。為了開啟新局面，面對新形勢，重新確立起點，跟上時代的步伐，與時俱進，開拓創新，使新一學年的教育教學工作創出新業績，也為了使自己的教學水平、執教能力有新的起色，特制訂本計畫。
一、指導思想：
落實「****」的重要思想，以新課程促進課程改革，全面改革教學方法，採用先學後教，當堂訓練的教學方法，優化人文關懷。全面提高教育教學質量，全面落實素質教育，培養學生技能，培育學生創新能力，使學生成為身心全面發展的新型社會所需人才。
二、學情分析
學生基礎較差,這給教學帶來了很大的困難, 而且又面臨公升學考試,因此,本學期的工作難度大，任務繁重.但是一切為了學生,必須要樹信心，力爭出佳績。
三、教材分析：
1、本冊內容主要包括：
第一章圖形與證明（二） 第二章資料的離散程度
第三章二次根式第四章一元二次方程
第五章圓
2、 本冊教學目標：
第一章圖形與證明（二）
證明的定義;
(1)理解證明的必要性;
(2)通過例項,體會反證法的含義;
(3)掌握用綜合法證明；
掌握以下基本事實，作為本章證明的依據。
（1）同位角相等，兩直線平行；
（2）兩直線平行，同位角相等；
（3）兩邊和它們的夾角對應相等的兩個三角形全等；
（4）兩角和它們的夾角對應相等的兩個三角形全等；
（5）三邊對應相等兩個三角形全等；
利用第二點中的基本事實證明下列命題.
（1）直角三角形全等的判定定理；
（2）角平分線性質定理及逆定理；三角形的三條角平分線交於一點；
（3）垂直平分線 （4）三角形中位線定理；
（5）等腰三角形，等邊三角形，直角三角形的性質和判定定理；
（6）平行四邊形，矩形，菱形，正方形，等腰梯形的性質和判定定理
第二章資料的離散程度
從事收集整理描述和分析資料的活動，能用計算器處理較為複雜的統計資料； 探索如何表示一組資料的離散程度，會計算極差和方差，並會利用它們表示資料的離散程度； 通過例項，體會用樣本估計總體的思想，能用樣本平均數，方差來估計總體平均數的和方差；據統計結果作出合理的判斷和**，體會統計對決策的作用，能比較清晰地表達自己地觀點，並進行交流；能根據問題查詢有關資料，獲得相關資料資訊，對日常生活中地某些資料發表自己的看法；認識到統計在社會生活及科學領域中的應用，並能解決一些簡單實用的問題。
此外，在蒐集整理，描述，和分析資料，作出判斷和**活動的過程中，培養和發展統計觀念。
第三章二次根式
了解二次根式的概念及其加減乘除混合運算會用運算法則進行有關實數的簡單四則運算 .此外，通過觀察，嘗試，歸納，對比等，體驗二次根式運算法則的產生過程，發展學生的思維能力，培養學生**能力和創新意識。
第四章一元二次方程
夠根據具體問題中的數量關係，列出一元二次方程，體會一元二次方程是刻畫現實世界的一種有效方法。經歷用觀察，畫圖活或者計算手段估計一元二次方程解的過程. 理解配方法，會用飲食分解發，公式法，配方法解簡單的數字係數的一元二次方程；會用一元二次方程解決簡單的實際問題，能檢驗所得結果是否符合實際意義。
能夠根據具體問題中的數量關係，列出一元二次方程，體會一元二次方程是刻畫現實世界的一種有效方法。經歷用觀察，畫圖活或者計算手段估計一元二次方程解的過程. 理解配方法，會用飲食分解發，公式法，配方法解簡單的數字係數的一元二次方程； 用一元二次方程解決簡單的實際問題，能檢驗所得結果是否符合實際意義。
第五章圓
理解圓的有關概念，了解弧，弦，圓心角的關係，探索並了解點與圓，直線與圓以及圓與圓之間的位置關係；探索圓的性質，了解圓周角與圓心角之間的關係，直徑所對圓周角的特徵；了解三角形的內心和外心；了解切線的概念，探索切線與過切點半徑之間的關係，能判定一條直線是否為圓的切線，會過圓上一點作圓的切線.
多邊形的概念；
會計算弧長以及扇形的面積，會計算圓錐的側面積和全面積。
四、教學實施的措施：
1、認真鑽研教材，積極學習大綱，努力熟知內容，做到心中有數；
2、設計好每一節課，借助多元智慧型理論並最終達到多元智慧型的開發與培養；
3、積極研究學情，實施培優補缺工作，做到眼中有數；
4、積極學習，努力提高自身業務素質、教學水平；積極推行教改；
5、因材施教，寬容愛護學生，充分發揮學生的主體作用；
6、積極向老教師學習教學經驗，向新教師學習新教學方法。
7、加強思想教育，育人更育德。
瑤溝中學仲永勝
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