情感態度和價值觀目標：
對自己的責任有明確的認識，增強責任意識；願意為自己的行為負責；從中華文化、中華民族的根本利益和各民族共同心願等方面，增強學生維護祖國統一的情感，加強對「和平統
一、一國兩制」方針的理解。認識法律在維護社會秩序中的重要作用，自覺維**律的威嚴。樹立****意識。
結合無數中國共產黨人為實現共產主義遠大理想不斷奮鬥的歷史，確立為共產主義奮鬥的價值目標
三、教材分析：
第一單元：
本單元在於幫助學生反思自己在日常生活中承擔責任的情況，使學生認識到自覺承擔責任就是自己的事情自己做。做好自己力所能及的事。並且對自己做的事負責，讓學生在承擔責任中既感受到壓力，同時感受到成長的喜悅。
學生的成長是乙個連續的過程，並不是到了九年級才開始培養責任意識，通過活動讓學生認識到，在以往的學習和生活中，很多同學已經承擔了不少責任，培養了自己的責任意識和履行責任的能力。但是，在很多情況下，學生的這些行為是無意識的，甚至是被動的。本單元有助於他們了解自己承擔責任的實際情況，體驗承擔責任的感受，提公升自己的責任意識和履行責任的能力，從而負責的投身於社會實踐，更好的融入社會生活。
第二單元：
隨著學生年齡的增長，生活的範圍逐漸從家庭、學校擴充套件到社會。聽從祖國和人民的呼喚，自覺承擔報效祖國、奉獻社會的重任，是每乙個中學生義不容辭的責任和使命。要肩負這一任務和使命，就要了解我們偉大祖國輝煌燦爛的文化，感悟偉大的民族精神的力量，增強對民族文化的認同感。
只有全面深刻的了解我們的祖國，我們才能在將來更好的參加祖國的經濟、政治和文化建設，更好的為祖國服務。
第三單元：
在前一單元的基礎上，更進一步了解我國的基本經濟制度，基本政治制度、社會主義精神文明建設等內容。人民作為國家的主人，是怎樣行使自己的權力的，做到學法、懂法、守法、用法，依法維護國家的利益。依法規範自身的行為，依法參與政治生活。
還應該清楚社會主義既要有高度的物質文明、政治文明，也要有高度的精神文明。要自覺的堅持先進文化的前進方向，自覺的投身於社會主義精神文明建設，把自己培養成為「四有」新人。
第四單元：
通過前面的學習，學生在了解基本國情、基本國策的基礎上，進一步了解全面建設小康社會的奮鬥目標，增強為中華民族偉大復興貢獻力量的使命感。這部分學習內容，意在結合學生的親身體驗，培養學生愛國、愛黨的情感，培養學生艱苦奮鬥和開拓創新精神。
四、教學措施：
1、重視學生自主學習 ，注意學生的接受性，注重學生的互動合作，強化學生學習的建構性 。激發和提公升學生的體驗 ，用活動激發和提公升學生的體驗 。在親身體驗中發展。
2、注重學生的互動合作 ，互動活動蘊涵著人文關懷，在學生的互動活動中提高教學的實效性。突出**式學習 ，主題**是每乙個單元的靈魂，如何組織主題**。
3、 加強學生的道德實踐 ，討論社會現實與自我成長的問題，根據學生實際和教學條件。
五、教學安排：
周次內容
第一周我對誰負責誰對我負責不言代價與回報
第二週承擔關愛集體的責任承擔對社會的責任
第三週做乙個負責任的公民複習一單元
第四周我們的社會主義祖國
第五周黨的基本路線
第六周統一的多民族國家
第七周對外開放的基本國策
第八周計畫生育與保護環境的基本國策
第九周複習及期中考試
第十周實施科教興國的發展戰略
第十一周實施可持續發展戰略
第十二周燦爛的中華文化
第十三周弘揚和培育民族精神
第十四周人民當家作主的法治國家
第十五周憲法是國家的根本**依法參與政治生活
第十六周造福人民的經濟制度
第十七周走向共同富裕的道路
第十八周學會合理消費
第十九周複習迎考
李芬2023年9月
九年級思想品德教學計畫上
2012 2013學年度第一學期九年 級思想品 德教學計 劃智立中學文劍 2012 2013學年度第一學期 九年級思想品德教學計畫 智立中學文劍 一 教材解讀 1.教學理念新 在當今這個科學技術資訊化 資訊傳播渠道多元化的形勢下，教材早已不是學生知識 的唯一途徑。因此，新教材的編寫體現了知識 的多元...
九年級下思想品德教學計畫
2014 2015學年第二學期 本學期是學生公升學關鍵的一學期，九年級思想品德複習時間短 任務緊。紮實搞好中考複習，是取得理想成績的前提條件，科學有效地學習，有助於提高學業成績。為了進一步鞏固學生初中三年所學思想品德的知識，以及學生對所學思想品德知識的理解和應用，有效的提高學生中考考試的學業成績，按...
九年級上思想品德教學計畫
一 學生情況分析 一 對思想品德學科學習的認識 學生對思想品德學科的目的不明確,一部分學生誤認為主科語 數 外就是興趣,中考要考的高分科目就是興趣。興趣對一些基礎不好的學生來說尚無定型,隨著年級公升高 任課老師變化而變化。中考壓力越大,對主要學科興趣越高,對一般學科興趣越低,並呈現興趣的多樣性。喜歡...