教師政風行風整改報告
為切實加強教育政風行風建設暨師德師風建設，提高教師教書育人、為人師表的良好形象，在校領導的正確指引下，開展了一系列的學習、宣傳教育、自查自評等活動，收到了較好的效果。
一、高度重視，思想教育不放鬆
我把師德師風的建設工作納入了自身發展計畫的重要內容，認真落實學校師德師風工作的各項任務。充分利用例會時間學習《五要十不准》、《中小學教師職業道德規範》等理論知識，在學習方法上我們採取了自學、交流、討論等靈活多樣的形式，力求使學習收到最好的效果。在平時的教學工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，定期堅持自擺自查。
二、學先進典型，塑教師形象
把師德師風建設貫穿於各項工作之中，塑造出好的教師形象。 首先，抓住身邊的典型。我們知道榜樣的力量是無窮的，而身邊的典型將有更強的說服力，在廣泛開展學習的過程中，學習身邊的優秀教師事蹟，其次，教師交流討論。
讓先進教師言傳身教，講述自己的故事，聆聽了這些教師的先進事蹟後，組織談體會，談感想。
三、抓住重點，自查自糾
針對教育政風行風評議和師德師風建設的重點，我主要採取了以下措施開展自查自糾：
1、廉潔自律，依法執教。
根據自己的工作崗位對工作作風、服務態度、服務質量、工作效率、亂收費、亂訂教輔及學生用品、體罰或變相體罰學生等情況進行自查自糾。向學生、家長公開學校投訴**，接受學生、家長對師德師風的監督，堅決杜絕一切有損教師形象的不良行為的發生。
2、密切家校聯絡，做好幫扶工作。
建立了良好的家校聯絡制度，用好校訊同通，進一步密切家校聯絡。及時了解、反饋學生的思想動態，切實關心他們的學習、生活，同時要重視對異常行為學生的心理諮詢和心理輔導，配合家長幫助他們共同進步。
3、嚴抓教學質量，確保全面發展。
我始終把提高教學質量當作工作重點來抓。按照課程計畫的要求，確保每週一次的集體備課活動，確立主題、主講人，以書面形式加以記錄，在一人主講，大家共同討論的基礎上確定教學的主要內容、方法、難度、例題作業。在巨集觀管理上，既強調統一性，又強調個人獨創性。
同時加大檢查力度，增加抽查，減少普查，確保有檢查就有結果，有結果就有體現，優秀者展示，低下者誡勉，通過各備課組內部自查、教研組長定期檢查等形式來確保備課、教學工作質量。
通過開展教育政風行風的評議和師德師風的自查自糾，進一步轉變了工作作風，文明執教，優質服務於學生、家長。今後，我將要繼續深入開展「樹師表形象，揚教育新風」的活動，努力提高教師的整體素質，把教育系統的行風建設、師德師風建設抓細抓實，爭先創優，辦人民滿意的教育。
行風建設自查自糾報告
個人自查自糾情況報告 自我所系統開展正風肅紀專項治理活動以來我認真學習了相關檔案精神，積極參與活動，紮實進行自查自糾，思想境界得到昇華，工作作風得到改進。現將我個人的認識 自查中發現的問題 產生問題的原因以及整改措施報告如下 一 我對開展正風肅紀專項治理活動的認識 在自查自糾階段，我積極參所裡的行評...
教師行風自查自糾報告
對待家長的態度有時不夠親切，當學生存在諸多問題，家長不能夠好好配合的時候，不夠耐心，心情急躁，不能很好的和家長進行有效地溝通。五 整改措施要求 加強學習。認真學習 教師職業道德規範 教師法 及。班級管理的方法，嚴 格按照規章制度做。盡責地完成每一項教學任務。用發展的眼光看待每乙個學生，平等對待每一位...
小學教師行風建設自查自糾
2 愛崗敬業教書育人 我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學校。因此，不論在什麼時候 什麼地方，我都要將校內的利益放在第一位，時刻以 校榮我榮，校衰我恥 的精神來指引我。在教育教學工作中，我熱愛每乙個學生，多年來，對學生一視同仁，從沒歧視 體罰過哪乙個學生。不管遇到怎樣特殊的學生，不管班務工...