2、加強教育教學思想和理論學習
學校為了開展好教這項工作，學校用例會制度來規範全校教職工的參會情況。例會規定：每週一下午第三節為全校教職工集中學習、討論時間，利用周例會，安排教師收集好資訊，廣泛獵取資料。
在本學年開展了教育教學、教育科研理論及新課程講座。
3、領導班子模範帶頭作用
完善了領導班子學習制度、議事制度、民主生活會制度、班子成員聽課制度、帶班制度等。不斷增強領導班子的凝聚力和戰鬥力，充分發揮班子成員的模範帶頭作用，做到了「以德感人、以情動人、以理服人」，營造了幹事創業、教書育人的良好氛圍。
三、教育教學：
（一）常規管理有序，傳統創新結合
1、、加強教育科研及校本研修工作
學年初，學校召開了教研組和備課組長會議。會上，學校領導明確了本學期各教研組和備課組的工作任務、目標。會議指出，（1）、繼續強化集體備課、教學要有反思、備課要有計畫。
（2）、學校定於10月21日開展教師論壇活動，主題為「教師快樂的教，學生快樂的學」，各教研組可根據本學科的特點，圍繞主題，自己確定論壇題目。（3）、各教研組要為藝術節準備展示板，內容為學科特色和成績。（4）、備課組每月上交一套老師自己出的試卷，學校備案。
2、上課，堅持乙個「中心」和兩個「基本」
即以學生為中心，貫徹對基本知識的掌握和基本技能的訓練。對上課的具體要求如下：
（1）教學目標明確。既符合課程標準精神，又切合學生實際。
（2）教學內容正確。講解內容，注意科學和嚴密，準確無誤。
（3）滲透德育教育。把德育教育有機貫穿，既教書，又育人。
（4）改革教學方法。調動學生的積極性，開展師生雙向活動。
（5）教學手段現代化。發揮多**教室等現代化設施的作用。
（6）提高教學基本功。提高普通話、三筆字、板書等基本功。
（7）嚴格上課常規。提前進入教室，組織好課堂紀律和教學。
（8）注重指導學法。介紹學習方法，幫助學生提高學習效率。
3、作業，「四結合」布置，全方位檢查
布置作業實現了「四結合」，即：「結合課程標準，結合教材要求，結合集體備課，結合學生實際」，難易適中，數量適當。
4、加強教學常規環節檢查與督促
主要從六個方面進行：一是各教研組每學期檢查本組教師教案、聽課記錄、作業批改、教學案例與反思2次；為督促各教研組檢查本組教師教案、聽課記錄、作業批改的質量，負責聯絡教研組的行政領導定期與不定期對教師進行抽查；抽查結果顯示：各教研組均把檢查教師教案落到實處。
二是教務處加大教學中的「備、教、輔、批、考、研」等六個環節工作的抽查力度，每學期抽查3次。抽查結果顯示：各組教師作業適量，補救措施具體；每次檢查、抽查結果都認真作好小結，進行評比，評出優、良、中、差，並在教職工大會上公布。
三是督促班主任每期終給學生寫鼓勵性評語，並根據評語的質量進行評比。四是校行政領導每期的均聽課在20節以上；五是每學期抓好教案、作業、課件、評語的展評，建立學生作業反思、錯題難題管理本，評出優秀教案、管理本並進行獎懲；六是抓好學生學段學分認定、學期的綜合素質評定工作。
（二）創新教學模式，倡導自主合作
我們提倡教學方法的百花齊放，但更倡導「271」高效課堂模式。我校在借鑑高效模式的基礎上，通過兩年多的摸索，逐步形成了「先學後教、三步互動」教學模式。即把教學過程分為先學和後教兩個環節，通過第一步：
激趣定標、自主學習；第二步：合作質疑、**深入；第三步：反饋補缺、拓展提高等三個步驟完成教學任務。
該教學模式以立足學生發展為目標，以實現課堂的「有用、有趣、有效」為主旨，體現了「自主、合作、**」的教育思想，彰顯了學生在課堂上的主體地位和活力。
（三）教學工作中存在的一些問題及整改措施。
1、現代資訊科技教育設施不夠。
2、作業批改不夠規範，作文的批改缺少針對性和評語缺少鼓勵性。
3、教師管理力度不夠，應加強細化管理。
4、學生評價管理適應課改情況未落到實處，今後將加大力度**整改。
四、後勤管理上台階
我校有三千多名住校生，學生的食宿問題顯的尤為重要。經過兩年多的摸索，形成了一套行之有效的管理模式。特別是學生食堂，我校實行學校統一管理、炊事人員聘用的管理模式，以「科學規範管理」為出發點，以「讓學生吃得衛生、營養、健康」為宗旨，認真貫徹執行食品衛生法律、法規，堅持對炊事人員經常化的崗位培訓，提高從業人員的衛生意識、操作水平等。
嚴格把好七關：職工聘用關、食品採購關、食品庫存關、食品加工關、餐具消毒關、飯菜留樣關、食堂衛生關等。讓學生吃上可口放心的飯菜，保證了廣大師生的身體健康。
五、今後努力的方向
1、加強教師專業培養制度，堅持和鼓勵教師參加繼續教育，不斷的豐富我們教師的教育教學經驗和學習先進的科研理論，為教師的專業發展打下基礎。
2、加強教師的校本研究，嚴格要求全校教師的隊伍建設，根據我校師資隊伍的實際情況，努力提高教師的師德和業務水平，適應教育日新月異發展的要求。
3、課程改革，任重道遠，我們已邁出可喜的一步，但我們清醒地認識到，我們還有不少的差距，許多任務作需要我們在工作中不斷開拓進取。我校教師將緊抓機遇，凝心聚力，揚長補短，同心同德，力爭在短期內有更大的發展，打造富源教育的新品牌，早日實現學校新跨越。
我的匯報到此結束，不妥之處，敬請領導批評指正，多提寶貴意見。
民家中學2023年教學常規管理匯報材料
2 加強教育教學思想和理論學習 學校為了開展好教這項工作，學校用例會制度來規範全校教職工的參會情況。例會規定 每週一下午第三節為全校教職工集中學習 討論時間，利用周例會，安排教師收集好資訊，廣泛獵取資料。在本學年開展了教育教學 教育科研理論及新課程講座。3 領導班子模範帶頭作用 完善了領導班子學習制...
譙家中學2023年秋季學期教學常規管理方案
譙家中學2013年秋季學期 教學常規管理方案 為了加強我校的教學常規管理，規範教學行為，結合我校的實際情況，特制定本管理方案，作為我校教學管理 檢查 評估的主要依據。一 教學計畫 新學期開始，教師都要制定教學計畫，有明確的教學目標和相應的教學措施。教學計畫在開學一周內完成，經教導處審定後實施。教學計...
2019民家中學安保人員工作職責
安全保衛工作一定要在校領導正確指引下，發揮職能作用，提高服務質量，保證學校師生員工利益不受侵犯，為學校的教學 生活 科研等工作的順利進行提供保障。一 統一認識，強化素質，在新的一年裡，保衛科要加強自身的學習，提高業務素質和能力，依據有關規章制度規範管理，提高工作質量和工作水平，完成學校交給的任務。二...