為加強教學常規管理，不斷提高教師的教育教學能力，督促教師自覺地執行教學常規的要求，使教學管理制度化、規範化、科學化，避免教學工作的盲目性和隨意性，進一步提高我校的教學質量。特制訂教學常規檢查制度：
1、學校要成立教學常規檢查督導小組。教學常規檢查督導小組由校長、主任、教學管理人員和各教研組長組成。檢查督導小組的職責是檢查、督促、指導任課教師認真執行教學常規；定期檢查教師的教學計畫落實情況、備課、上課、作業批改、單元達標質量分析、課後輔導、教研情況等；認真填寫教學情況統計表（教學工作手冊），並及時將檢查結果彙總，上報學校。
2、檢查督導小組成員堅持聽課評課，每次聽課後要及時檢查教案、作業批改情況，並及時與授課教師交還意見。認真寫好聽課記錄，寫出評價意見和評價等級。
3、學校教導處不定期抽查各任課教師的備課、上課、作業批改情況，及時記載並通報，督促改正。
4、教研組長每週檢查本組教師的教學常規落實情況（包括備課、教案、作業批改、聽課記錄等）。
5、學校堅持每月召開一次教研組長會，總結各組的教學常規落實情況。
6、學校教導處和教研組長堅持每月末檢查一次教師的備課情況、作業批改和聽課情況，並認真填寫教學情況統計表，及時進行講評。
7、學校每學期進行一次教案、聽課記錄、作業批改情況等展覽、評比活動，對優秀教案和特色教案等進行表彰。
馬家中學教學質量獎懲制度
2011年 為了提高我校教育教學質量，調動全體教職工的工作熱情和積極性，激發全體教職工的事業心和責任感，獎勵先進，激勵後進，按照教育局有關檔案精神，結合我校實際，現制定本制度 一 獎勵 1 統測名次獎 第一名 1000元 第二名 800元第三名 700元 第四名 600元 第五名 500元 2 教學...
太平中學教學常規檢查制度
太平中學教學常規管理制度及細則 2009 2010學年度第二學期 為加強教學常規管理，不斷提高教師的教育教學能力，督促教師自覺地執行教學常規的要求，使教學管理制度化 規範化 科學化，避免教學工作的盲目性和隨意性，進一步提高我校的教學質量。特制訂教學常規管理制度 1 學校成立教學常規管理督導小組。教學...
馬家砭中學教學常規管理辦法
教學工作是學校的中心工作，學校必須加強教學常規管理。學校教學常規管理主要指教學秩序 教學環節 教學評價 教學科研與教學改革四個方面的管理，是建立正常教學秩序 開展教學研究 改革，提高教學質量，完成學校教育任務的保證。一 教學常規管理的基本要求 1 各教研組 年級組 全體教師應認真學習區教研室有關各學...