近幾年來，我校的政史地教研組以學校工作總體思路為依據，以新課程改革理念為指導，積極推進教學改革，努力創設高質、高效的課堂教學，工作中發揚求真務實的精神，努力開拓創新，使教研組工作再上新台階。回顧近幾年我組所進行的一切活動，都是為了石山中學的發展。雖然過去我們取得了一些成績，但我們仍在不斷地追求和提高！
我們出色地完成了教研組工作計畫，完成了學校交給的一切工作任務。在此基礎上，並有所創新。為了使我組今後取得更加驕人的成績，使我組的教研工作更上一層樓，現將我們組這些年的做法進行一些總結和反思。
1．努力提高教師素質高，強化團隊協作精神
團隊的打造與每乙個成員的高素質息息相關，我們教研組是由2名專業素質與教師技能過硬的教師組成的一支團結協作的團隊：我們強調個人素質與教學技能和修養的結合，力求激情四溢，使課堂充滿魅力從而吸引學生。
教研組是乙個團隊，乙個團隊需要有凝聚力，就離不開乙份良好的團隊精神，因此我們不斷強化組內彼此關愛、尊重的團結協作精神。儘管我們只有兩人，而且還是跨學科的，但是兩人盡心盡力，一絲不苟的完成學校教研任務，教研活動讓我們感覺到只有在集體的成功中才能成就自己。
2．完善教學過程管理，提高課堂教學質量。
近幾年，我們組以學科為單位，多次學習了新的課程標準，研究新教材，認真落實教導處加強教學常規管理的工作要求，著重抓好備課和上課兩環節。注重集體備課，充分發揮團隊精神，強化教學資源共享和教學研討。在開展集體備課之前，首先是由各位老師初備，然後集體交流，兩人各抒已見，把自已對本課的備課思路、組織編排、重點難點、目標設定、教法學法等方面的理解一一說出來，然後對本課中的疑難問題再進行共同研討，最後由中心發言人把大家的意見和建議集中起來，歸納整理形成集體備課的教案。
利用集體備課時間進行資料互補，資源共享，質量分析，單元把關。注重分工合作，資源共享。同年級做到統一進度、統一學案、統一練習等。
②、狠抓課堂效益，向45分鐘要質量。課堂是教育教學的主要陣地。我們主要通過抓課前預習、討論交流、啟發指導、鞏固訓練四個階段，充分發揮教師的主導作用，充分尊重學生的主體地位，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學更具實效性。
還利用學校多**教學裝置，積極製作多**課件，使圖、文、聲、像融為一體，增進了教學效果。課堂上還十分注重學生良好學習習慣的培養，關注全體學生，注意資訊反饋，調動學生的有意注意。發現有不認真聽課或搞小動作的學生，能及時提醒，引起他們的注意，以肯定鼓勵的評價培養學生的自信心，以多種形式的認知贊同滿足學生的成就感積極參加校內校外的聽課評課活動和交流研討活動。
根據學校要求，我組每位教師都精心準備了一堂公開課，獲得一致好評。同時堅持日常的推門聽課制度，平時全組老師也堅持相互聽課、評課。評課時既指明上課中的優點，又指出了課堂教學中的不足，讓每位開課教師都能從開課中得到啟迪。
不僅如此，我們還加強了與兄弟學校的校際交流。本學期我們去縣二中、四中等多所學校聽課，學習取經。這些活動的開展，促進了每位教師業務能力的提高，大大提高了課堂教學效益。
④、作業布置少而精，練習的選擇著眼點放在鞏固基礎知識及能力培養上，不搞題海戰術，確實減輕學生課業負擔。並及時批改，及時反饋作業資訊，有針對性地改進教學。
3.加強校本教研，促進組內教師的專業成長。
認真而及時地組織教研活動，特別是組內教師的公開課活動要有質量，要注入課改理念。要求教研組成員人人參與，聽課教師在認真做好記錄的基礎上，課後與授課教師要進行交流，指出其課堂教學的閃光點和不足之處，坦率而真誠地交流意見並提出自己的見解和建議。授課教師要進行課後反思，以促進組內教師課堂教學業務水平不斷提高。
組內每位教師有公開課、**課，一學期組內公開課至少6節。鼓勵本組教師對課堂教學進行總結和反思，反思自己在教學中的成功經驗和有效做法，反思自己的不足之處，並積極撰寫教學反思。要求本組教師每單元教學中，至少有2篇以上的教學反思或教學札記。
在總結反思中促進本組教師的專業成長。、針對我組學科多、教師少，教師的工作量大、新教師多的特點，必須要加強備課組建設。備課組內教師要互相聽課，取人之長，補己之短。
同時備課組內教師之間要加強交流和反思，使本組教師在交流中成長。
4．加快教研組資訊化和多**教學的建設
在原有多**的基礎上，繼續完善教研組的多**教研工作。要求組內教師每學期上交一次本科教學相關教學資源（優秀課件、教案、試卷、反思、資料等），並嘗試著與本校教師或外校教師進行網路研討，體會網路教研的優越性。同時，充分發揮我校的現代化教學手段的優勢，做好「多**教學與學科整合」工作。
要求教師以資訊科技和學科教學的集成為課堂教學的突破口，充分利用現代資訊科技展示教學材料，設定教學情景，激發學生學習興趣。在教學過程中突破重點、化解難點，引導學生自主學習。使資訊化進政、史、地課堂，實現多**教學與學科的有效整合。
5．增強憂患意識，不斷自我提高
我們一貫勇於接受最前沿的新思想、新理念，敢於創新變革，不墨守成規，強調充實、完善自我。但近年來，隨著我縣各學校對教育質量的重視程度的提高，加上兄弟學校不斷採取各種先進措施促進教學成績抬公升，知己知彼，我們明顯感到了壓力，憂患意識加強。強勢面前，逼迫我們「求變」，變教育思想、變教學方式、變教學手段，因為盲目樂觀，只能使我們裹足不前，甚至被超越。
通過學習，老師們開拓了思路，改進了教法，懂得了建立新的教材觀，創造性的理解教材和使用教材，大膽地拓展整合教材；做到了利用現代科學技術，開發教學資源，擴大學生視野，為課堂增添了無窮魅力，為提高教學效率提供了極為廣闊的空間；明白了新課標所倡導的民主、合作**式的學習方式；做到從傳統的以教為主的教學過程向師生互教互學轉變。通過自我提公升、儲備能量，我們不斷拓寬自己的知識面，提高教科研能力，厚積而薄發，爭取每天都能上出一節滿意的課，每學期都能寫出一篇甚至多篇優秀的教學**，積極把自己的課堂教學經驗、活動記錄下來，並且通過反思整理出來在報刊發表，在**評比中獲獎，取得同行的認可。
面對挑戰，面對新的形勢，新的理念、新的生源、新的起點，驕傲自信依然在，優良傳統不能丟，但也要推陳出新、大膽改革。現在的學生不是以前的學生，我們要主動適應學生，而不是學生被動適應我們，相互適應才能使師生間教與學高效合作，促使學生達到最佳學習效果。只有根據變化了的情況，不斷採取新的方法，採取新的措施，才能保持我們的優勢，進一步擴大我們的提公升空間。
6.建立和諧的師生和同事關係
「興趣是最好的老師」，我們總是從培養興趣著手，鼓勵表揚為主；我們批改作業不會用血紅的大叉打擊，盡量代之以溫馨提示與鼓勵的話語……。在培養學生對學習的興趣和自信心的同時建立起良好的師生情誼，因為真誠的人文關懷架設起溝通和理解的橋梁，濃厚的師生情誼使老師與學生之間教學相長，事半功倍。我們同事關係融洽，形成了和諧溫馨的教研組。
校內同事間的互助，各位班主任的支援是我們教育教學的堅實後盾，和協的工作氛圍和協作精神是我們組成功的基石，我們心存感激並分外珍惜。
我們的成績離不開各級領導的關心支援，我們的成績與全校語、數、理化生、音體美老師們的共同努力密不可分，也離不開各科室乃至全體師生員工之間的友好合作與理解。藉著學校日益興旺發達的東風，加上全組教師的勇往直前與團結拼搏，我們政史地組將繼續前行，與全體同仁一道將我們均縣鎮中學的輝煌進行到底！
政史地教研組計畫
初中政史地 含體育 資訊 教研組 2010 2011學年第二學期工作計畫 一 指導思想 本學期我校政史地教研組將以新教學觀念為指導，以課堂教學為中心。引導全組成員認真學習教育教學理論，深入開展教研活動，協調完成學校制定的教學目標，積極實施素質教育。團結一致，積極進取，落實好 評好課 主題教研，營造良...
政史地教研組計畫
政史地生體音美教研組工作計畫 2009 2010學年度第二學期 一 指導思想 本學期我們教研組要在學校教導處的領導下，落實工作重點，積極探索實施素質教育的新思路，新途徑和新方法，依照 依法 全面 紮實 有效 的要求，切實提高課堂教育教學質量，進一步優化課堂教學模式，促進教師專業水平的發展 提公升每個...
政史地教研組計畫
龍騰中學政史地教研組 2011 2012學年上學期工作計畫 一 指導思想 以新的教育理念為指導，以實驗教材為載體。通過扎扎實實課堂教學實踐，堅定不移地深入課改教學實驗。本學期，我們教研組要緊緊圍繞學校的十六字方針 聚集課堂，落實課改，力創品牌，共謀發展 來開展工作，加強教研組 備課組建設，努力提高教...