政史地教研組計畫

龍騰中學政史地教研組

2011-2012學年上學期工作計畫

一、指導思想：

以新的教育理念為指導，以實驗教材為載體。通過扎扎實實課堂教學實踐，堅定不移地深入課改教學實驗。本學期，我們教研組要緊緊圍繞學校的十六字方針「聚集課堂，落實課改，力創品牌，共謀發展」來開展工作，加強教研組、備課組建設，努力提高教師專業化水平和課堂教學能力。

二、基本情況：

本組教師共9人，其中政治教師3人，歷史教師3人，地理教師3人。

三、基本目標

通過多種形式，定期開展學期教研組工作，進一步提高本組教師教育理論水平和教學實踐水平，構建特色的課堂教學模式，培養學生的綜合素質，發展學生的個性特長。

四、本學期的主要工作：

1、加強校本研修，深化課堂教學改進工作，提高教師的專業發展水平是目的。

2、課堂教學改進的深化，（1）變他律為自律（2）從五個教學環節進行考慮：即從備課、上課、作業設計、個別輔導、考試（命題）五個方面進行統一考慮。教學是乙個流暢的封閉的連續過程，要提高教學的有效性，關鍵在連續性上要進行改進。

（3）加強課題（專題）研究，通過課題指引，提高課堂教學改進的質量。

3、在反思的基礎上，積累改進的案例。一般來講，案例主要有三部分組成：

即背景：介紹教師、學生情況，交代提出問題、困惑的緣由，簡要的文獻綜述、說明研究的重要性。主體（或稱情景）：

針對教學中存在的問題，運用了怎樣的教學策略？學生學習過程的行為有何變化？突出教學過程的事件，有敘有議。

反思：歸納問題得以解決的主要原因及其原理；體現「三個階段、兩次反思、行為跟進」；對今後教學的啟示；有待深入討論的問題。當然，還可以有第四部分：

專家點評或同行或教研組點評。

4、加強教研組和備課組的建設，教研組、備課組的活動要提前做好計畫，做到每次活動有計畫、有主題、有記錄，隨時研討教育教學中碰到的問題，並研究制定對策，教研活動要圍繞著提高課堂教學質量和提公升教師專業素質的主題展開，搞好教研組特色的建立活動。

5、自覺學習教學常規管理辦法，精心備課，認真上課，認真批改作業，關心後進生的學習，及時做好教學總結和反思，增強教師的質量意識、創新意識和競爭意識，使教研組成為貫徹學校教育教學目標的重要陣地。

6、每位教師做好自己所任教班級的日常教學管理，研究教學，提高效率，切實減輕學生負擔。與全組老師齊心協力抓好日常教學和各種單元測試，課堂教學和測試要準備充分，並做好測試後的成績統計分析，學生情況分析和教學改進方案。

7、組織一次演講競賽

8、備課組內教師互相上同一內容課，並進行課後評課活動。

9、開展教研組活動中的專題討論，在這學期開展三次的專題討論。專題討論做到有計畫，討論前各組員有準備，活動能有成效。專題討論的內容初定為：

1）科學課與政史地課的融合

2）在教學中對學生學習方法的指導

3) 新課程、新理念下的教案的標準設計

組內的聽課活動，應關注三個方面：備課注重教學設計（課前說課主要說教學設計意圖）；聽課主要是關注教案的實施過程；評課主要關注預設和生成的處理（同時也要關注上課教師反思性說課）。在此基礎上，執教教師寫出乙份改進的案例。

10、明確教學目標的制定、教學內容的處理、教學過程的設計、學習方式的完善和教學評價的實施等要求。

本組全體教師將在努力做好本職工作的同時，做好本組**的建設和宣傳工作，每位教師結合自身的工作實際，努力做好教學科研，力爭為學校爭光。

龍騰中學政史地教研組

2011.9．1

政史地教研組基本情況

2011-2012 年上學期

政史地教研組學期活動安排

政史地教研組學期活動記載