香山中心校馬成飛
「字」是門面，乙個人的字代表著本人的素質以及文化素養，要想使學生的字個個拿得出門，首先老師得有一手過硬的字型。
1、繼續抓好毛筆字平時訓練，堅持每週二篇大字，教研組長登記，教導處批閱。
2、加強鋼筆楷書訓練，每人購買《字帖》及生字本，每週上交一頁正楷鋼筆字。三筆字在平時的工作中教師要自行練習，每週選交優秀作品，本學期將舉行一次規定內容的基本功比賽。
3、粉筆字以平時自練為主。
4、在寫作方面，希望教師積極撰寫**。
個人練習與組內練習相結合，教研組長組織好，督促好，按時練習，按時交各種資料。
簡筆畫基本功訓練計畫
香山中心校馬成飛
簡筆畫與課堂教學也有密不可分的聯絡，在教學中，往往遇到學生沒有見過或沒有聽過的事物，教師可通過簡單而又形象的簡筆畫加深學生的印象，激起學生興趣的浪花。所以我制定了乙份簡筆畫訓練計畫
1、按學校的規定每位教師一星期畫一幅簡筆畫，但不能照描，每週交一次美術作業。
2、我每天練習簡筆畫，堅持每天都要畫。
訓練措施
1、個人練習與組內練習相結合，教研組長組織好，督促好，按時練習，按時交各種資料。
2、每位教師所交材料，教導處將進行記錄、考核、進入個人業務檔案。
普通話訓練計畫
香山中心校馬成飛
全面提高學生素質，教師是關鍵，而教師的基本功又是搞好教育教學工作的前提條件，同時，教師素質是關係課程改革成敗的關鍵。所以只有教師的基本功素質高，才會有高質量的教育教學，才能為下一步全面推進課程改革奠定基礎。當然說一口流利的普通話是至關重要的。
1、在授課時，我堅持必須講普通話，力求說得正確，流利，有感情，不講普通話的課，不能評為達標課，優質課。在教師中參加「普通話比賽」。
2、在平時的授課中，教師要注重語言的藝術性，教導處將配合團支部舉行一次年青教師的演講比賽活動。
個人練習與組內練習相結合，教研組長組織好，督促好，按時練習，按時交各種資料。
說課標、說教材訓練計畫
香山中心校馬成飛
全面提高學生素質，教師是關鍵，而教師的基本功又是搞好教育教學工作的前提條件，同時，教師素質是關係課程改革成敗的關鍵。所以只有教師的基本功素質高，才會有高質量的教育教學，才能為下一步全面推進課程改革奠定基礎。
鑽研基本功
1、我們教師要認真學習大綱，仔細鑽研教材，領會好新課程、新教材的精神，做到科學，準確地備課。
2、在每月寫出對教材中的某個單元的理解，也可是經驗之談（即每月一得）。
3、在《新課程理論摘抄和教學反思錄》筆記本上，每週自學1—2篇的關於教學研究的文章，每學期自學筆記不少於，經常寫讀後感。教師要適當練習簡筆畫。
教學設計和課堂教學
1、在教學設計上，力求創新，有自己的特色，依據學科特點寫出自己的教案。集體備課，要求一定提出自己的新觀點，突出個性備課。
2、課堂教學中，教師要主動、積極地構建自主、合作、**的教學模式，保證並提高四十分鐘的質量。
3、每期選幾課，寫出有創新的典型的教學設計和反思。
4、以教研組為單位，參加學校組織的各種教學研討活動。每期不得少於8次校本教研活動。
課件製作基本功訓練計畫
香山中心校馬成飛
現在的教育形式下，我們需要有全面的能力，使用教具是我們必須掌握的一項基本功
1、本學期，每位教師針對自己所教的課程製作課件，學校將組織由全校老師打分的課件製作比賽。
2、能正確、熟練地使用電教裝置和其它教具。
電腦操作基本功
1、要求青年教師會進行文書處理、會網上查閱資料。
2、會安裝和正確使用現成的課件。
3、隔周四的下午兩節課後為電腦培訓時間，有教師講授、指導、每週的其它時間教師可自己練習。
訓練措施
1、個人練習與組內練習相結合，教研組長組織好，督促好，按時練習，按時交各種資料。
2、每位教師所交材料，教導處將進行記錄、考核、進入個人業務檔案。
教師三筆字培訓計畫
為了提高教師基本技能，加強監管 經工作領導小組研究同意對三筆字強化培訓做好以下安排 一 培訓形式 1 採用集中授課和自學培訓兩種形式 2 採用培訓與競賽相結合的方式 在抓好培訓 強化訓練的同時，應著重突出效果檢查，追求實效性。三筆字測試的組織安排工作由所在年段負責，由分管的培訓教師具體操作和實施。二...
三筆字總結
百盛小學 三筆字 培訓總結 字是乙個人的終身名片，為了貫徹教育體育局關於開展全市中小學教師 三筆字 培訓活動，全面提高青年教師書寫規範漢字的能力，培養教師書寫規範漢字的習慣，學期初，學校制定下了本學期的三筆字培訓計畫，要求每位教師都能正確運用粉筆 鋼筆 毛筆，按照漢字的筆畫 筆順和間架結構，書寫規範...
三筆字比賽方案
為全面貫徹國家語言文字法律法規 方針政策和語言文字規範標準，提高教師的書寫規範，加強教師的語言文字基本功訓練，也為教師搭建乙個鍛鍊自己 展示自己的舞台，特舉辦教師 三筆字 比賽。一 比賽安排 二 比賽要求 1.鋼筆字 鋼筆自備，一律用學校提供的書寫紙，行書 楷書均可。2.毛筆字 毛筆 墨盒自帶，學校...