政史地教研組工作總結

2021-10-24 14:48:33 字數 848 閱讀 4093

4、加強了教研組凝聚力,發揚團結協作精神

我們教研組雖然人員少,老師擔負的教學任務重,但通過每次的教研活動能不斷增進同事之間的交流和了解,密切了聯絡,並在工作上大家互相幫助,增進彼此之間的團結與合作,以集體的力量來完成好各項工作任務。尤其是教研組課件製作和教學資料的蒐集和使用上,每位老師都能積極參與,獻計獻策。

二、教研工作方面

教學離不開教研,教研是教學質量提高的唯一途徑。過去,由於我們對教研工作的認識不到位,教研工作多停留在表面上。本學期我校為了營造更加濃厚的教研氛圍,積極鼓勵全體教師認真研究教材,研究教學方法、研究學生,進而開展了豐富多彩的教研活動,如上好新學期第一堂課活動;積極參與學校組織的課程培訓活動;經驗交流會;外出學習;教材考試;教學設計等。

通過各種形式的教研活動進一步更新了本組教師教學觀念,提高了本組教師的教學能力。

由於本組的教科研能力有限,根據每人的實際情況開學初要求制定教研小專題,期末寫出相關**。在平常的教科研活動中加強了教科研理論學習,逐步掌握教科研方法,在實踐中積極探索研究性學習的實施策略,從而提高教師教科研水平和能力。

三、存在問題:

1、有些教師教案書寫不規範,質量不高,不能按時送簽;

2、有些教師在其學科教育教學方式、方法上鑽研不夠;

3、教學常規落實不到位缺乏管理力度;

4、教研工作力度教弱缺乏教研能力

四、今後工作的努力方向。

儘管我們在教研中取得了一定的成績,但同時工作中也還存在許多不足,有待進一步改進。 比如教師的參與積極性難以調動,教學研究效果不是很明顯,教學**水平有待於提高等等。總之,教研是乙個不斷發展的過程,對教學的研究是無止境的,在以後的工作中還需**更加有效的研究方式,不斷提高我校政史地教研組的教學質量.

2010-01

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