專案完工與交付階段。專案實施階段的結束並不意味著整個專案工作的全部結束，專案還需要經過乙個完工與交付的工作階段才能夠真正結束。在專案完工與交付階段，人們要對照專案定義和決策階段提出的專案目標，和專案計畫與設計階段所提出的各種專案計畫和要求，先由專案團隊（或專案組織）全面檢驗專案工作和專案產出物，然後由專案團隊向專案的業主（專案產出物的所有者）或使用者（專案產出物的使用者）進行驗收移交工作，直至專案的業主/使用者最終接受了專案的整個工作和工作結果（專案產出物），專案才算最終結束。
二、課程的安排研究生考試總共5門。
對這5門功課的重視程度應該相同，但在複習應考的不同階段則要有不同的側重。備考前期最好是重點複習英語和數學（文科非經濟類的可酌情選擇其他學科）。這兩門課需要下慢功夫，不是突擊三兩天就行的。
政治和專業課可以安排在考試前夕的衝刺階段，這幾門「臨陣磨槍」還挺管用。我是從大三開始準備考研的，用一年的時間猛攻完英語後，大四第一學期，也就是臨近考研的前半年，基本上不再讓英語唱主角，而是把絕大部分時間都讓給了政治和專業課。
三、各科的準備考研的課程比較多，且內容豐富，因此，採用正確的學習方法是非常重要的。
四、狀態的調整在考研的漫漫征程中，良好的身心狀態至關重要。研究生考試的壓力不只來自考試本身，考前的信心蓄積也不容易。現在有些人動輒以「報考與錄取比例10∶1—20∶1」來嚇唬自己。
事實上，報考者中什麼人都有，真正有競爭力的並不多。應當相信自己的能力，相信努力之後的成功。應屆生考研還有乙個顧慮，就是怕考前複習占用了找工作的時間，我本人就曾經很擔心落榜後找不到工作，雞飛蛋又打。
事後從自己和周圍同學的經歷來看，這種擔心是多餘的，不少同學就是在考研結束後找到工作的。
另外，準備考研的同學要學會放鬆自己，盡量給自己減少壓力。生活要有規律，學習時間不必安排得過於緊張。有些同學為了考研整日起早摸黑，事實上，長時間的學習很難保持頭腦清醒，而且因為自我施壓太大，睡眠不足，用腦過度，學習效果反而不高。
我曾經也陷入這種「高壓微效」的學習怪圈，很快發現苗頭不對，便開始在生活中貫徹三個「好」字：「睡好」、「吃好」、第三才是「學好」，戲稱為爭當「三好學生」。我一位愛睡懶覺的同學也是如此。
考試前我倆很悲壯地說：「如果考研成功，這『三好學生』便是經驗；若失敗，那它就成教訓了。」後來我倆都以高分進入人大研究生院。
這證明狀態優先不失為一條良好的經驗。
我始終認為，吸取別人的經驗教訓，求得良好的複習方法是非常重要的，但考研的競爭歸根結底是應考者投入辛勞的較量。成功最終屬於所有願意下苦功或正在下苦功的考研者。
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