一、集體備課相關要求：
1.依據「全冊備課———單元備課——課時備課」的思路，通覽教材，明確本單元或本課在全冊中的地位和作用，掌握知識間的內在聯絡。準確確定教學目標、教學重點和難點。
2.、了解學生的知識、能力基礎、心理特點，實事求是，因材施教，著力於學生的自身發展。
3.、建立全面備課的觀念，備教案，備課外知識，切實做好上課前的準備工作。
4.、發揮集體備課的作用，要集思廣益，研究出最佳教學方案。
（1）發揮集體備課的優勢：互相借鑑，共同提高。教師可以根據自己的教學風格、不同的教學物件，自己對教學理論、教學方法、教學內容的理解，在集體備課的基礎上，進行二次備課，使教案具有個性化特徵。
（2）備課組按照教材內容將重點備課任務合理分解，落實到人，便於教師明確任務，提前準備，提高備課質量。每一位教師在集體備課中都應當積極參與討論，發表自己的獨到見解，別人的教案上必須有自己的圈點。
（3）根據備課組長安排的備課時間，進行研討，由備課組長主持，確保活動時間和活動實效，做好活動記錄，記錄每一課時的共性內容，討論課題。備完後交教研室存檔，並儲存給下一年度同年級的備課組參考。
二、集體備課的過程
1、教師研讀教材、教參及結合自己班級學生情況，做到心中有數。主講人介紹本單元整體內容。
2、每個教師分別發言，對本單元內容進行重難點分析、資料補充的研討，並提出自己的疑惑讓大家共同研討，並解決。
3、研討單元集體備課的相關內容。
4、研討1—2個課時精案。
（1）研究本次精案相關課型的教學策略。
（2）共同閱讀課文，確定課文的三維目標。
（3）共同研討，確定教學重難點。
（4）共同交流，並根據學生實際情況，確定本課的補充資料及教具、學具。
（5）再次閱讀課文，尋找本課的切入點，並研討本切入點、突破點的教學方法。
（6）研討本課的延伸點、拓展點。
（7）共同撰寫或修改教案。
小學語文學科集體備課實施方案
一 指導思想 備課是搞好教學工作，提高教學質量的重要環節。為了加強備課管理，切實提高備課效益，我校決定以實施集體備課為突破口，以集體備課的形式加強教師間的交流與合作，促進年級組 學科組的均衡發展。集體備課是我校校本研修的重要內容，我們力圖使集體備課過程成為教師合作 實踐 創新的研究過程，從而大大提高...
小學語文學科競賽方案
農科所語文學科競賽活動方案 一 指導思想 為了提高學生的語文學習的積極性，豐富學生的語文知識，拓展學生學習語文的興趣愛好，促進學生提高語言文字的素養，語文教研組將於第15周周四開展語文學科小競賽活動。二 活動策劃者 譚衛國賀麗霞 三 活動思路 一 活動主題 一年級寫字比賽 二年級查字典比賽 三年級作...
2023年小學科學集體備課方案
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