復興小學教育教學計畫

復興小學2023年春季

教育教學工作計畫

我校教育教學的整體工作思路是：全校師生團結奮進，堅持德育為首，安全第一的原則，以加強教育教學管理為突破口，以課堂教學質量為切入點,以促進學生能力的發展為主攻方向,努力提高課堂教學效率,切實提高教育教學質量，力爭教育教學質量再上新台階。

一、加強教師隊伍建設，全面提高廣大教師的教育教學水平

教師是辦好學校之本，為此我校重視對教師的政治思想教育、職業道德教育；重視對教師的業務學習和培訓，努力提高教師的教育教學水平。堅持以校本培訓學習為主，積極參加各級各類培訓活動。學校領導參與聽課、評課，指導培訓教師，全面實施學校各項評估方案，激勵廣大教師努力工作。

二、深入實施素質教育，全面提高教育教學質量

（一）加強學校德育工作，全面提高學生思想道德素質

1、狠抓養成教育。

乙個人發展是受多種因素制約的，但習慣是其重要的基礎。我校將以學習貫徹《小學生守則》和《小學生日常行為規範》為切入點，綜合學校和學生實際，認真開展各種形式主題教育活動，培養學生良好的學習習慣、衛生習慣、勞動習慣、生活習慣等。

2、加強法制教育。

學校定期舉行法制教育講座，通過學校、家庭、社會三位一體的共同教育，強化法制教育內容，進一步增強學生法制觀念，提高學生法律意識和自我保護意識。

3、加強學校安全工作。

安全工作，涉及千家萬戶，責任重大。學校高度重視，從不放鬆對師生的安全教育，遇事必講，逢會必談。學校分層分級簽訂安全工作責任狀，人人確立「安全第一」的意識，組織專門機構，加強課間及路隊的安全管理，確保路隊及課間的安全。

學校、班級要經常對學生進行多種形式的全方位的安全教育，組織進行安全常識講座及消防、疏散自救演練，提公升學生的自我保護意識。

（二）加強教學管理，全面提高學科教學質量

教學質量是學校的生命線，為此我校將重點從以下幾方面抓好學校的教育教學工作，全面提高教學質量。

1、加強教學管理

（1）教學秩序管理

學校嚴格執行考勤規定，每天做好對教學秩序的檢查工作。

（2）教學環節的管理

學校對教師的備課、作業、單元檢測等過程材料，加大督查力度，注重督查的實效性。校長主任親自參與督查，督查人員分工明確，督查全面、細緻。查完後及時召開教師會進行總結、反饋，提出下一步的工作要求，公布檢查結果。

2、抓實聽評課和年級集體備課活動，每週三下午是學校教研活動時間，努力構建高效課堂。聽評課時全員參加，人人發言，取長補短，共同提高。集體備課時要做到（「三定」、「五統一」，同時注意搞好「五備」，鑽透「五點」、優化「兩法」、精選「兩題）。

三定：定單元集體備課課題，定主備人，定單元教學進度）。 ⑵五統一：

統一單元教學目的，統一教學重點、難點，統一課時分配和進度，統一作業布置和三維訓練，統一單元評價測試。 ⑶五備：備課標、備教材、備教學手段、備教法、備學法。

⑷五點：重點、難點、知識點、能力點、教育點。 ⑸兩法：

教師的教法和學生的學法。 ⑹兩題：課堂練習題和課後作業題。

3、發揮單元檢測的矯正功能。學校督促所有任課教師及時進行檢測、批改。尤其是要認真講評，搞好補教補學。

校長主任不定時地了解學生，掌握任課教師的檢測、批改、講評、補學補教等情況，發現問題及時糾正。

4、努力做好「高效課堂」構建工作。要結合本學校的教學實際，遵循「探索為先、學導結合、當堂達標」的指導思想，構建符合本校實際的高校課堂教學模式。教導處抓實教學問題徵集，並根據教學需求進行篩選，精心確定有較高研究價值的教學問題，隨時進行研究，尋求解決問題的途徑和方法，做到使主題研討真正服務於教學。

（三）加強音、體、美教學工作，全面提高學生綜合素質

圍繞學校工作重點，真正關注每乙個學生的發展，充分發揮學校

藝術教育功能，完善相關評價機制。通過藝術教育，增強學生的自信心，培養學生的藝術審美情趣，塑造完美的藝術品格，為學生的發展奠定良好的基礎，使音、體、美教學成績穩居全鎮前列。

（四）重視校本課程和綜合實踐課程的開發和利用

我校繼續開發校本教材，努力形成以傳統文化教育為主要內容的校本課程的特色。同時結合實際，努力開發和利用綜合實踐課程。為規範校本課程和綜合實踐課程的開發和利用，統一編寫校本課程教案和綜合實踐課程教案。

（五）加強畢業班工作

每年的畢業班全縣質量檢測，在對學校的綜合評估中占有很大的比例。從另乙個角度講，畢業班成績也是社會評價學校教學***壞的乙個重要標準，能體現一所學校的競爭力，反映出一所學校的管理水平。為此，我校將加強對畢業班工作的領導和管理，有針對性地制訂了畢業班的工作目標、措施。

定期召開畢業班教師的座談會、畢業生家長會及全體畢業生會議,通過這些會議的召開,有效地溝通了學校與教師、學校與家長、學校與學生、教師與家長、教師與學生之間思想及聯絡,為畢業生的畢業公升學工作打下了良好基礎。