教學質量是學校的生命線，課堂是教學的主要場所。我校經過一年多的新課堂教學改革實踐，本人對課堂「四清」感觸頗深,時刻都有一種猶如魚梗在喉不吐不快的感覺,所以結合本人的教學實踐**幾點教學體會，以待同仁指正。
1．「堂堂清」要求我們要關注學困生。
我們首先要嚴格按照集體備課規定圓滿完成課時基本教學任務,完成課時檢測性練習,並及時講評和矯正學生的錯誤. 「堂堂清」的組織和實施者是任課教師。授課的起點要照顧學困生，課上教師提問要側重是學困生，板演要傾向學困生，釋疑、點拔要圍繞學困生。
課堂上教師要善於觀察學生的眼神、表情，及時發現哪些學生在那方面存在不清的可能並及時採取補救措施。這樣一來，教師通過對學困生的督促、鼓勵、輔導，就能將堂堂清落到實處。
2．「日日清」要求我們要具有很強的責任心。
教材必知必會部分，要求任課教師力爭在課堂完成，未清部分在課後由各任課教師繼續清理，仍然未清部分，由學生家幫助清，如清不了，還有任課教師和「互助生」共同清理，力爭當天完成。教師要幫助學生過幾道關。首先是過自己的良心關，每個學生對當天的學習情況作自我檢查，做到「今日事，今日畢」。
其次是過學生幹部檢查關。每天早晨各班由專職學生幹部清查學生的作業情況，做到缺交乙個，登記乙個，督促乙個，補做乙個。再次是過授課教師批改關。
教師及時批改學生的作業，做到錯誤一處，訂正一處，及時彌補學生的不足。經驗告訴我們，有些學生之所以對某門功課的學習沒有興趣，感到厭煩、困難，是因為對前面的知識沒有及時掌握和鞏固；在學習新的內容時，不能及時回憶出以前的學習內容，從而使當下的學習變得很困難。「日日清」就是要力求讓學生及時消化、吸收、鞏固當天的學習內容，能夠讓學生日日有所得，天天有進步。
集腋能夠成裘，聚沙可以成塔。堅持「日日清」，長此以往，學生的學習興趣一定會有很大的提高，成績也一定會有很大的進步。
3．「周周清」要求我們要在班裡建立有效的管理體制。
「周周清」內容為課本上的知識為準，清的形式要多樣化，但一定要建立乙個及時高效的管理體制。驗收時，教師當驗收組長，班上尖子生當驗收員，讓被驗收的學生逐一講書上的概念、例題、習題。 驗收完，在表上填上正確率。
「清」不了的內容，由任課教師幫助落實補救措施，再接受驗收。每週規定時間讓每位學生盡量解決一周的教學內容和課時檢測題中問題。檢測後，要求未清學生利用週日自己複習，下週繼續檢查，對還未清的學生，由家長負責幫助完成並簽字。
4．「月月清」要求我們不斷反思不斷總結。
以單元測試為主，測試後，教師要善於在清理考試中發現的問題和自己在教學中存在的遺留問題。及時改進教學中存在的問題和不足，力爭達到高效。教師要發動學生開展互幫互學活動，幫助學習落後學生解決乙個月各學科遺留的學習問題；月月清重點抓好月考後的考後一定一百分，教師要注意通過月考發現問題，查漏補缺，及時採取補救措施，並上好質量分析課；通過月月清使學生學會總結；通過月月清增強學生的成功感。
總之，「四清」的主體是學生，「四清」其實就是要求學生做到「課堂上能掌握的不留到課後」、「今日事今日畢」、「適時溫故知新，鞏固提高」。只要我們每時每刻心中有學生，心中有教學，我相信，我們的新課改就一定會給你帶來驚喜的收穫的！
對課堂「四清」的幾點體會
偃師市顧縣鎮史家灣小學教師
張現維2009-3-18
超常班的四清要求
三 周周清 1 每週周一前語 數 外 科學 社會與歷史學科的教師提要前出好兩份 周周清 試卷，乙份供考試用，乙份供補考用 每門學科都要以25分鐘的考試時間出題，考試內容以一周所學的知識為主，適度提高的試題要與一周拓展訓練的內容一致，題型同樣要求精選 靈活 典型 知識點覆蓋面要廣，難 中 易比例係數是...
對教學反思的幾點體會
五 即使是成功的課堂教學也難免有疏漏失誤之處，對它們進行系統的回顧 梳理，並對其作深刻的反思 和剖析，使之成為今後再教學上吸取教訓，更上一層樓。六 課堂教學中，隨著教學內容的展開，師生的思維發展及情感交流的融洽，往往會因為一些偶發事件而產生瞬間靈感，這些 智慧型的火花 常常是不由自主 突然而至，若不...
對高中數學的課堂教學的幾點體會
邊二超高中生無論從生理 心理來說，都比初中生成熟。但是，還有相當一部分學生自制力較差，學習主動性較差。針對不同層次的學生如何盡可能地提高學生在課堂50分鐘的學習效率，這對於乙個剛剛接觸高中教學的我來說，值得好好思索。要教好高中數學，首先要求自己對高中數學知識有整體的認識和把握 其次要了解學生的認知結...