2014-2015學年度第一學期英語組課題教研總結
通過蒐集、整理有關小學英語課堂上的有效性評價的資料，我校英語教師對英語課堂上有效性評價有了更深的理解，並在教學實踐中更好得應用這一理論。而且，通過理論的學習，教師的教學技能在不同程度上都有所提高。其中我校教師撰寫了多篇教學**，包括：
《多元智慧型理論對小學英語教學的影響》《多**對小學英語教學的影響》《小學高年級英語閱讀策略初探》等。下面我將簡短得做如下教研總結。
一：抓教學常規管理，積極開展形式多樣的教研活動
1、堅持聽課、評課、說課制度。
2、要求每位教師準備高質量的公開課，並上交教案、教學設計、***,供其他老師學習。
3、英語教研組定期開展資料整理、總結活動。
4、定期到其他學校開展聽課、評課活動。
5、在「中國教育人部落格」上，撰寫自己的教育**，與其他同行進行交流討論。
二：抓課堂教學，促教育教學改革
素質教育的主渠道是課堂教學，教師認識的提高，觀念的轉變，最終要通過課堂來實踐。因此，加強教師對課堂教學研究，就顯得尤為重要。我們通過以下幾種措施來促進課堂教學的改革：
1、每週四下午，我校教師就課堂上、備課中存在的問題進行交流討論。
2、定期上交優秀教案、教學設計，方便大家進行學習交流。
3、認真寫好教育教學總結，並定期寫好教育教學**。
4、強調寫教學反思。寫教學反思是教師認識自己、總結教學經驗、提高教學能力的有效途徑。
5.定期參加我縣教育局組織的各種教學活動。
三、改進與提高
一些教師上課方式保守守舊，不能理性對待新的教育思想和教學模式。在下學期的工作中，應提高自己的思想意識，應用現代教學**—計算機輔助教學。而且要多總結自己的教學經驗，總結自己的缺點與不足，正視自己存在的問題，努力提高自己的教學能力。
並定期撰寫教育**，對自己的工作進行總結和反思。
2015-1-13
小學英語教研活動總結
我教的三年級，我的重點放在對三年級教材的分析和研究上 根據三年級教材的特點 主要內容，對教材提出了整合的研究意向，將較難把握的內容篩選出來共同分析 比較，確定了具體的操作方法。微觀上，我們以乙個典型單元為例，就單元內容的課節劃分，重難點的把握，語言目標的確定，任務的科學設計，以及練習題的編寫和篩選，...
小學英語教研活動總結
2010 2011年第一學期沙二小英語教研組工作總結 本學期我們英語教研組，堅持以研究英語教學的有效性為目標，以提高教師的業務水平為目的，進一步提高教學水平。我們組的老師，在承擔了繁重的教育教學任務的前提下,仍然勤勤懇懇的工作，毫無怨言，出色的完成了教學任務。下面就本學期英語組的主要工作匯報如下 一...
小學英語教研活動總結
2010年6月4日，在東明小學舉行了小學英語教研活動，本次教研活動分觀摩現場課 評課 交流各校教研活動開展情況 總結反饋區質量抽測 現的問題和改進的措施四個環節。各校根據要求都派出了學校的英語教研組長及英語教師，參與人數眾多。與會教師認真聽課，積極評課，共同 教學 現的問題，並針對抽測反饋做了詳細的...