巨力學校
2015-9-29
小學英語聯片研活動總結
按照教研室工作要求，為創新教研模式，加強校際交流，推廣教學經驗，促進教師的專業成長，推動校際間資源經驗共享，2023年9月29日，我校組織了西片小學英語學科聯片教研活動。現將活動過程簡單總結如下。
一、活動目的
本次聯片教研活動以促進西片各校之間的交流、溝通、合作及相互學習為目標。拓寬教師教學思路，**如何解決課堂教學中存在的問題，從而改進和提高課堂教學效果。
二、活動時間、地點、學科
活動時間：2023年9月29日，星期二
活動地點：巨力學校
教研學科：小學英語
三、活動形式
1.六戶小學、寶石小學、學田小學、太和小學和巨力學校共選派五位教師主講五節英語課。
2.活動程式
上課（聽課）——說課——研討——總結（教研員評課、導向性發言）。
四、基本過程與效果
西片各校共有17位外校人員參加本次活動，包括教研室韓艷玲老師和本校人員，總人數超過22人。參加活動的5所學校都派出一位老師講課，第一節課三四年級同時進行，第二節課五六年級同時進行，第三節課所有與會人員集中聽取了我校王穎老師的一節課。聽過課，所有與會領導和老師匯聚在一起，認真、誠懇地評價了這五節課，充分肯定了優點和長處，對課中存在的缺點也作出了指正，特別是教研室韓艷玲老師，對每個講課的人，都作了非常有針對性的點評，這對於所有參加活動的老師們，特別是參加工作不久的年輕教師會是不可多得的學習機會。
這樣的聯片教研活動，規模較大，參與面廣，對比性強，實效性強。總之，這樣的聯片教研活動，組織形式比較新，輻射面廣，真正使教研活動取得了事半功倍的效果。希望以後還會有機會參加這樣的學習、交流活動。
五、缺點與不足
1、五節課集中在前三節，整個活動壓縮在半天時間內，致使活動有點匆忙，幾乎沒有休息時間，給參加活動的老師們帶來不少壓力。
2、囿於學校條件，很大程度地限制了老師們教學水平和教學能力的充分發揮。
3、由於我們學校三到六年級都是單班，沒有平行班，無法安排「同課異構，同說一課」這種活動形式，所以本次活動基本上又回歸到過去的傳統模式，不能不說是一點缺憾。
巨力學校
2015月9月24日
英語學科聯片教研活動安排表
學田小學李春華老師在上課
寶石小學李東萍老師在上課
巨力學校王穎老師在上課
太和學校陳雙老師在上課
六戶小學王衛星老師在上課
研討交流現場
英語聯片教研活動反思
第二，營造緊張的課堂氣氛。北營房的課堂氣氛非常緊張，我們這些聽課的老師都感覺整節課神經都繃得緊緊的，更別說學生了，這樣的氣氛下學生想不集中精力都很難，所以他們的學生學習效率也特別高。要營造緊張的課堂氣氛就要要求課堂的快節奏，對老師的綜合能力水平也是一種考驗，在今後的教學過程中，我也要努力加快自己的課...
聯片教研活動總結
為了切實落實新課程理念，全面提公升教育教學質量，積極 校本教研的有效方法和途徑，提高校本教研成效，促進教師專業成長，深入推進教材教法活動向縱深發展，大力推進 優化教學模式，構建高效課堂 工作，按照教科局 同課異構 聯片教研活動通知，我校精心安排，於10月19日開展了以 有效教學 為主題的同課異構課堂...
聯片教研活動總結
為了切實落實新課程理念，全面提公升教育教學質量，積極 校本教研的有效方法和途徑，提高校本教研成效，促進教師專業成長，深入推進教材教法活動向縱深發展，大力推進 優化教學模式，構建高效課堂 工作，按照教科局 同課異構 聯片教研活動通知，我校精心安排，開展了以 有效教學 為主題的同課異構課堂教學交流活動。...