英語教研月活動總結

---八年級備課組

十月是喜慶的一月，十月也是豐收的季節。***，我校的教研月活動也開展得有聲有色，如火如荼。我們八年級英語備課組10月份英語教師在圍繞「有效課堂」這一基本理念的前提下展開了一系列活動。

在這次活動中英語教師緊緊圍繞「有效課堂」這一概念，積極認真地準備和深入細緻的**。在教學活動中不斷學習、研究、探索、分析、總結、實踐、調整。通過這次活動的開展，提高了英語組教師研究教材、分析教材，體現教材的能力。

現將活動情況，總結如下：

一、合作互助、準備充分

活動前，英語組的全體教師對這次活動高度重視，進行了認真的討論與研究，通過集體備課活動，體現了集體「互幫互助」精神。教師都對教學設計作了精心準備，備教材，備學生。體現了教師的朝氣和活力。

正是積極的態度，充分的準備，向上互助的精神使得這次活動畫上了圓滿的句號。

二、活動效果好、教師展現風采無限

（一）公開課準備充分、效果較好

在本次教研月活動中，由李麗老師和王迎春老師上了兩節公開課，並開展了說課、評課活動。練兵效果好。

（二）備課組每人寫出了一篇教育教學**，圍繞「有效課堂」教學進行了**，教師的教研能力在這次活動中也得到了鍛鍊。

（三）本備課組圍繞「有效課堂教學」，積極進行了一些有效的探索，力求改善本年級英語成績落後現狀，提高教學實效。申報了乙個校級課題「農村初中學生英語詞彙學習策略」。

（四）送課下鄉活動成功，效果好。由七年級英語教師**執教，到寨蘋中學的送課下鄉活動在初中所有的英語老師的群策群力、獻計獻策、共同努力下，送課下鄉活動圓滿結束。

三、活動後的啟迪

通過這次活動的開展，英語組的老師們受益匪淺，啟迪深刻。

（一）、英語組教師的課堂教學主要具備以下一些優點：

1、絕大多數教師有比較紮實的英語教學基本功。教師在教學所要求的英語基本能力方面都有較高水平，具體體現為能用英語組織教學，駕馭課堂能力強。

2、大多數教師備課認真，能夠注重課堂結構，能夠合理設計課堂練習。教學案更加規範、實用。教學案設計目標明確、具體，重點突出，設計合理，針對性強。

3、部分教師注重課堂上師生互動，注意利用各種手段調動學生的學習積極性。有些教師安排了每課都有學生分別承擔的英語試題講解、單詞朗讀、單詞聽寫等活動，學生們很感興趣，也極為負責認真。

（二）、英語組教師的課堂教學中存在的問題：

1、部分教師教學過程不夠精細，課堂結構不夠合理，設計比較粗放，對課文和練習細節關注不夠，問題的設計比較隨意，沒有事先的精心準備。

2、在課堂上缺少學習英語方法的指導，老師應時時穿插一些幫助同學克服英語學習的心理障礙，多研究如何培養學生學習英語的興趣。

3、個別課堂還不能真正做到關注每乙個學生，對成績差的學生關注不夠，上課提問次數極少，態度冷淡。導致差生較多。

（三）、英語組教師今後在課堂教學中改進的措施：

1、要更新觀念。要努力學習本專業知識，學習先進的教育教學理論。全體英語教師都要積極學習最先進的教學思想，力爭逐步改變教學觀念，從最細微處尋找改變的突破口。

多讀書，開闊眼界，豐富思想和情感，在更廣闊的背景上加強自己的語言修養。

2、要加強課堂管理，努力提高課堂管理能力。全組教師都應積極探索提高我校學生學習英語興趣的方法。從單詞記憶、文章閱讀、口語練習、課堂活動組織到課外活動開展，全面構思，激發同學們學習母語以外一種語言的興趣。

課堂上盡可能使用課件投影，加大資訊量，讓學生保持興奮狀態，提高課堂效率。

3、注重講練結合，多給學生表現機會。學生活動要豐富。

4、要跟學生在課下多交流，溝通情感。師生要平等，要誠心實意。

5、加強集體備課，在年級備課的活動中互相借鑑，形成**的風氣，激發每個成員上好課的興趣，注重課堂細節。

6、加強教育教學研究，不能只為教書而教，不能只是單純的教書匠，要慢慢提高，成為研究型教師。

總之，在今後的教學中，我們八年級英語備課組會進一步促進和提高「有效課堂」的實施。相信本備課組英語教學水平會上乙個新台階，英語教學成績會有所提高。