教研月活動方案

2021-03-05 09:14:33 字數 1730 閱讀 1549

忠縣塗井鄉坪山小學校

2023年「教研月」活動方案

為深化課程改革,推進素質教育,全面貫徹落實《忠縣深化課程改革建設「卓越課堂」實施方案》(忠教育〔2013〕41號)和忠教育【2013】51號《忠縣教育委員會關於開展2023年度「教研月」活動的通知》精神,緊跟教育改革步伐,促進教師專業發展,著力提公升教育教學質量,經研究,決定開展2023年度「教研月」主題活動。現將有關事項如如下安排:

一、活動目的

以「實現有效課堂、打造高效課堂、追求卓越課堂」為抓手,以學科教研為載體,引導廣大教師積極**「卓越課堂」教學策略和方法,不斷提高課堂教學實效,努力提公升全校教育教學質量,全面推進素質教育。

二、活動主題

「實現有效課堂、打造高效課堂、追求卓越課堂」

三、活動時間

2023年10月10日—12月10日。

四、組織領導

組長:周平

副組長:吳憲

成員:毛永華鄒曉飛黃方瓊馬波濤任曉蓉付光英

四、活動形式與內容

(一)開展具有學科特色的卓越課堂培訓活動

1、加強理論學習,提高理論研究水平。教研月期間,由每位領導小組成員組織開展全校性和年級組業務培訓。主要學習新課標,新教材,高效課堂,卓越課堂的相關文獻和資料,開闊教師視野,提高教師業務理論水平。

2、採取「請進來,走出去」等方式對教師進行專業成長培訓。組織教師參加重慶市的「全國小學數學有效教學觀摩研討會暨骨幹教師高階研修班」學習,「全國小學語文名師『同歸語文本體』教學觀摩研討會」(毛永華、方曉蓉、任曉蓉、周玉琪)、 「全國小學數學名師經典課堂教學觀摩研討會」(吳憲、周芳、馬波濤、牟小容),縣教科所送課下鄉石寶小學聽課活動(周小紅、申美玲、葉華英、黃方瓊、鄒曉飛、王榮生、吳憲、熊豔萍、江洪),通過學科專家講座、市內外學習觀摩,開闊教師視野,促進教師專業成長。

3、借助國家級青年課題「班班通環境下加強留守兒童品德教育的研究」的開題,努力轉變教師的教學理念,轉變教育觀念,提高教育認識,推動新課程改革,打造「卓越課堂」建設。及時發現和研究解決課改工作中出現的各種問題,探索、實施與新課程相適應的教學方法,總結和推廣具有學科特色的「卓越課堂」建設經驗。

(二)開展具有學科特色的卓越課堂研討活動

在理論學習、培訓的基礎上,以各學科教研組為單位,深入開展聽課、評課,全面掌控教師教學現狀,組織學科教師通過反思課堂教學,深入剖析課堂教學中存在的問題和產生問題的根源,研究解決學科教學問題的方法;通過觀摩優秀教師的課堂教學,學習借鑑課改先進經驗,積極開展學科教學案例研討,形成符合本校實際的具有學科特色的具有操作性的學科「卓越課堂」標準。構建多元、開放、包容和富有活力的課堂,切實轉變教師的教學方式和學生的學習方式。

(三)開展具有學科特色的卓越課堂設計活動

在學習、反思、研討的基礎上,學校組織各學科教研組開展「卓越課堂」教學設計展示活動。教學設計要重點關注學生學什麼、怎麼學,關注教師怎樣教,關注師生成長,引導學生通過「自主、合作、**」學習,促進師生相互交流,突出學習過程的互動性和**性,激發學生自主學習熱情,培養學生自主獲取知識和分析、解決問題的能力,達成新課標「三維統一」的要求。各位教師要上一堂示範課,在同一課題的前提下交乙份優質教案,乙份課後反思,乙個上課課件,乙份說課稿,乙份結合實際的教學研究**。

學校評選後,擇優選送縣教科所參評。

(四)開展具有學科特色的「卓越課堂」獻課活動

在「卓越課堂」獻課活動中,要求專任教師全員參與,在人人獻課的基礎上,各教研組再組織上示範課或匯報課。充分發揮優秀教師的引導、輻射和帶動作用。以「卓越課堂」獻課活動為突破口,引導廣大教師積極參與研究、設計、講課、評課等活動,不斷總結積累教學經驗,促進教師專業成長。

教研月活動方案

高洞小學2014年春季 教研月 活動方案 一 指導思想 為深化課程改革,推進素質教育,全面貫徹落實 忠縣深化課程改革建設 卓越課堂 實施方案 忠教育 2014 10號 緊跟教育改革步伐,促進教師專業發展,著力提公升教育教學質量。經研究,決定在我校開展2014年度 教研月 主題活動。二 領導小組 組長...

教研月活動方案

一 指導思想 以素質教育為理念,以學生發展為本,以提公升教師的理論水平為基礎,以提高課堂教學效率為手段,以學生的發展為辦學質量的提高為目的,全面提高教育教學質量,為學生的終身發展提供支援。二 活動時間 2010年10月15日至11月15日 三 活動原則 1 科研與教研相結合原則 2 學習與培訓相結合...

群英學校教研月活動方案

為了整體推進 以生為本 減負提質 的課堂教學改革,全面提公升我校的教學質量,特開展以 提公升學生學習能力,提公升教師教學能力 為主題的教研月活動,一 指導思想 以建立高效課堂理念為指導,以促進教育公平和提高教育質量為核心,以提公升學生學習能力 即學生閱讀能力 思考能力 實踐能力 交流能力和表達能力等...