教學目標
1、知識目標與技能
①、氨基酸的結構特點，以及氨基酸形成蛋白質的過程
②、蛋白質的結構和功能
2、過程與方法
①、討論例舉氨基酸、蛋白質的功能，訓練學生理論聯絡實際的能力，培養學生主體意識，主動參與意識；
②、通過發揮**的直觀功效，培養學生的觀察、**能力，訓練學生的歸納和比較能力；
3、情感、態度、價值觀
①、認同蛋白質是生命活動的主意承擔者
②、關注蛋白質研究的新進展
教學重點
(1)氨基酸的結構特點，以及氨基酸形成蛋白質的過程。
(2)蛋白質的結構和功能。
教學難點
(1)氨基酸形成蛋白質的過程。
(2)蛋白質的結構多樣性的原因。
教學分析
本節課內容比較抽象，為避免學生產生枯燥、無味的感覺，要更加充分調動學生的積極性、主動性，讓學生主動探索。教師應該注意從以下三個方面去調動學生的積極主動性：
一、注意將課本中的知識與日常生活的內容緊密聯絡，盡可能從生活中選取學生熟悉的事例來調動學生的學習興趣；
二、事先布置生物學習小組成員蒐集部分食品的成分說明書、必需氨基酸功能表，以提高學生的積極性和理解力；
三、在教學過程中設定一些實踐性、趣味性的問題，和學生一起分析討論，增強師生互動。
教學用具
多**課件、展示台、學生準備的資料和**
課時安排：2課時
教學過程
生命活動的主要承擔者蛋白質
編寫 劉新剛桃源一中 一 三維目標 1 說明氨基酸的結構特點，以及氨基酸形成蛋白質的過程。2 概述蛋白質的結構和功能。3 認同蛋白質是生命活動的主要承擔者。4 關注蛋白質研究的新進展。二 教學重點和難點 氨基酸的結構特點，以及氨基酸形成蛋白質的過程.三 教學設計思路 由於學生缺乏有關氨基酸和蛋白質的...
生命活動的主要承擔者蛋白質教案
教學目標 知識與技能 說明氨基酸的結構特點，以及氨基酸形成蛋白質的過程。蛋白質的結構和功能。過程與方法 培養學生跨學科分析綜合能力。收集資料 分析資料的能力。情感態度與價值觀 認同蛋白質是生命活動的主要承擔者。關注蛋白質研究的新進展。教學重點 氨基酸的結構特點，以及氨基酸形成蛋白質的過程。蛋白質的結...
生命活動的主要承擔者蛋白質學案
教學目標 1 說明氨基酸的結構 氨基酸形成蛋白質的過程。2 概述蛋白質的結構。教學重點 1 氨基酸的結構特點，以及氨基酸形成蛋白質的過程。2 蛋白質的結構和功能 教學難點 1 氨基酸形成蛋白質的過程。2 蛋白質的結構多樣性的原因 教學用具 課件 多 教學案 教學方法 結合學案進行教學，主要採用自學指...