田大小學養成教育、文明禮儀教育
活動安排
一、養成教育的內容要規範化
《中共**關於改革和加強中、小學德育工作的通知》中明確指出：要制訂並組織試行中學生和小學生的《日常行為規範》，使學生牢記規範要求，逐漸養成文明的行為習慣。《通知》要求我們，養成教育規範化。
養成教育的內容很多，其中有一些經過篩選，把最重要的一些要求制訂成為規範，是最基本的東西，要求每個學生都要做到，並逐步養成習慣。現在國家教委已制訂出《中學生日常行為規範》和《小學生日常行為規範》，對我們把養成教育規範化、科學化起到很大的作用。我們必須在中、小學生中認真貫徹，使中、小學生的行為習慣得到更好的培養。
貫徹《行為規範》的目的是養成學生良好的習慣，使學生的行為規範化。它明確告訴學生，哪些事應該做，哪些事不應該做，哪些話可以說，哪些話不可以說。實際上是給學生提出了明確的要求，定出方圓，讓學生養成規矩。
教育就是要把人類積累的社會文化和規範意識傳給下一代，用人類的基礎文明去武裝後代。這些規範就是力圖建立起學生生活的規範體系，以使養成教育規範化。
二、養成教育要近一點，小一點，實一點
在家庭教育中存在乙個誤區，就是「**化」傾向。一些家長望子成龍心切，對孩子提要求標準過高，過於抽象，脫離了孩子的年齡特點。針對這一誤區，我認為教育要近一點、小一點、實一點。
所謂近，就是要求要離孩子實際生活近一點，不要好高鶩遠；所謂小，就是要求要小一點，以小見大，不要「高口號」式；所謂實，就是要實在、具體，不要太抽象。總之，我們在培養孩子良好的行為習慣時，給孩子提要求要盡量看得見，摸得著，具體、形象、直觀。提出的要求要明確而不含糊，具體而不抽象。
只有做到近、小、實，才適合孩子的年齡特點，便於孩子理解、掌握、執行。例如，尊敬長輩是我們培養孩子良好習慣的一項重要內容，可「尊敬」是乙個抽象名詞，我們必須把它具體化：
1.聽長輩講話時要認真，不東張西望，不插嘴。有些孩子聽大人講話時很不認真，心不在焉，甚至不耐煩、亂插嘴，這個壞習慣一定要矯正。
2.長輩批評時不頂撞，可以解釋；但不許撒野。有些孩子聽不得批評，一批評就要鬧，家長不能妥協，要堅持正確的意見，使孩子從小養成謙虛的習慣。
3.和長輩談話時要和氣、禮貌，不高聲大喊。有些孩子在家說話又喊又叫，家裡調最高的就是孩子，總想壓倒別人，以自己為中心。家長要培養他們講話要溫和一些，講究禮貌。
4.見到長輩要主動打招呼，學會使用文明用語。國外一些孩子回家都說一聲「我回來了」，咱們的孩子回家卻不吱聲。家長要培養孩子主動打招呼的習慣。
5.自己提出的要求父母沒答應，不許撒嬌、耍橫。有些孩子「說一不二」，讓家長買什麼就得買什麼，不然就鬧。
這很不好。現在家裡條件比以前好了，但也不能什麼要求都答應。孩子提十條要求，我們全能滿足，也要留
二、三條不滿足，讓孩子學會節制慾望，不能什麼都依著孩子。
6.有了好吃的知道先讓長輩。有些孩子吃東西特別「獨」，只顧自己，不顧他人。
家長在家裡不要什麼都盡著孩子吃，而應與孩子分享。無論家長想吃不想吃，愛吃不愛吃，捨得吃捨不得吃，都要和孩子分著吃，要培養孩子心裡想著長輩，裝著他人的好思想。
7.要幫助家長幹力所能及的活。有些活學生可以幹，家長不要捨不得，要鍛鍊孩子動手能力，常幫助家長幹活的孩子才懂得父母的辛勞，才與家長更親，長大了才會尊敬父母。
8.長輩累了要知道熱心照顧，如倒杯茶水，送雙拖鞋，遞條毛巾等等。
9.長輩病了要主動端水送藥，耐心照料。
10.長輩心情不快時，應主動去安慰。
田大小學
2023年3月
文明禮儀養成教育總結
計算機一年級 4 班 為了傳承中華名族的優良傳統，學習文明禮儀知識，遵守文明禮儀規範，實現建立和諧校園，把學生培養成在新課程背景下的具有初步的創新精神與實踐能力，科學素質與人文素養 四位一體 的現代化學子，我班積極響應學校號召，開展了文明禮儀養成教育主題活動，現將我班活動教育情況總結如下 一 開展集...
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文明禮儀養成教育主題班會教案
首先，出示課件，結合身邊的事例，講解待人之禮的具體內容。接著，講述古代關於待人禮儀的故事 廉藺交歡 魏文候冒雨踐約 劉備三請諸葛亮 主持人 乙 剛才四個小組的展示都相當精彩。我們在輕鬆的狀態下學習了儀表之禮 餐飲之禮 言談之禮和待人之禮。下面氣氛要緊張起來了，四個小組之間將進行有關行走之禮 觀賞之禮...