澗西區芳華路小學2013——2014學年第二學期教科研工作總結
教科研工作是教師在教育實踐中的科學認識與發現，是對教育教學科學規律的探索與把握。我校把教科研工作的重點放在校本教研的基本框架內，充分發揮教育科研的內涵，做到在聚焦課堂、聚焦教研的活動中，達到引導、開發和提公升的作用。
一、我校教科研整體思路
以校本教研為依託，以教科研為先導，以「上海方略」培訓為契機，以課題研究為引領,以探索實驗「目標引領，問題導學，先學後教，合作**，當堂達標」的新型課堂教學模式為目標，不斷探索教育教學規律，提高科研質量，增強教科研工作的實效性。牢固樹立問題意識、過程意識和成果意識，樹立「問題即課題，教學即研究，成長即成果」 的教研意識，切實把自己實際教學真實問題轉化成研究課題。以研究並解決目前學校教育教學管理服務各領域的實際問題為出發點，促進教職員工多角度反思，促進教育教學方式的轉變，促進教師專業化發展，促進學校學習型組織的建設，圍繞落實課堂教學評價標準和校本教研工作方案，推動校本研究工作的深入開展。
二、加強教研組建設，促進校本教研深入開展
教研組是校本教研的基本單位，教研組即是校本教研的基地，也是青年教師成長的搖籃，因此加強教研組建設是實現校本教研的基本保障。
1、成立教科研領導小組
組長：王艷輝
副組長：高文草劉欣
教研處史存存具體負責學校教科研工作。
2、成立各學科專業研究團隊，並帶領組員進行分學科教研活動。
語文學科：何美霞、曹春香、王靖、孫琰
數學學科：史存存、魏琳琳、袁亞靜、王閣
英語學科：楊靜 、賴可可、趙艷霞
3、為保證教科研活動的有效進行，活動時間由原來的40分鐘調整為100分鐘，由統一的活動時間調整為各教研組自訂活動時間。
三、、抓好教研和科研的有機結合，促進教師專業發展。
建設一支高素質的教師隊伍是興校之本。針對學校開展教科研工作的實際情況， 「請進來、走出去」也是我們學習教科研理論知識和操作方法的乙個重要手段。本學期我們主要開展了以下活動：
1、3月25日，芳華路小學語文、數學、綜合教研組各推出2節優質課，同時邀請教育局師訓辦領導及手拉手學校----新安縣土古洞村全體教師參加並交流。共有40名教師參加，觀摩了6節優質課，此次活動同時也得到了教育局領導、友好單位新安縣土古洞小學教師的好評。
2、繼續與上海方略合作，本學期進行4次遠端培訓，接受上海著名教育專家張雪龍校長兩次入校指導。
「路漫漫其修遠兮 ，吾將上下而求索」，教科研工作的有效開展，提高了教師整體素質，推動了課堂教學改革的程序，教師由「傳授型」、「經驗型」逐漸向「科研型」、「學者型」轉變。我們深深體會到：只要堅持走教科研之路，才能促進教師隊伍建設，才能推進教學改革向縱深發展，教育教學質量才能不斷提高。
2019學年第二學期教科研工作安排
油田外國語實驗學校 2010 2011學年第二學期 教科研工作安排 第一周1 制訂教科研工作計畫 2 組織物理教師參加 全國中學物理新課程高效課堂教學設計群英大賽 3 組織體育教師參加 第十屆中 會體育 的徵集活動。4 集體備課。第二週1 補充簽訂 師徒協議 2 組織教師進行2011年度甘肅省 酒泉...
2019學年第二學期教科研工作總結
教育科研是學校工作的重要組成部分，也是學校未來發展的潛在動力。教育科研的著力點為課程改革，課程改革的核心環節是課程實施，而課程實施的關鍵是教學改革。本學期各教研組都以問題為切入點，堅持以學習 研討 活動 反思的模式開展教研活動，每個環節全體教師都能積極參與探索，氛圍活躍，學以致用，立足本校求發展。我...
2019學年第二學期教科研工作計畫
一 指導思想 根據區教育發展研究室工作指導意見，堅持教育創新，將教科研工作與教育教學實踐緊密聯絡起來，以教科研促進教學水平的不斷提高，實現學生的全面發展。努力營造科研氛圍，引領教師走進教科研，促進 研究型 教師群體的逐步形成，為教師的專業成長和自我價值的實現服務，為學校的內涵發展 特色學校的建立服務...