教育科研是學校工作的重要組成部分，也是學校未來發展的潛在動力。教育科研的著力點為課程改革，課程改革的核心環節是課程實施，而課程實施的關鍵是教學改革。本學期各教研組都以問題為切入點，堅持以學習---研討---活動---反思的模式開展教研活動，每個環節全體教師都能積極參與探索，氛圍活躍，學以致用，立足本校求發展。
我校緊緊圍繞教育質量效益這一中心工作，狠抓課堂教學這一重點環節，紮實開展教育科研工作、努力提公升全體教師的教科研能力素質，彰顯學校的辦學特色上，取得了點滴成績，下面把我校在教科研方面工作總結如下。
一、加強校本培訓工作，提高教師綜合素質
高素質的教師隊伍是全面實施課程改革的關鍵，也是提高教學質量的重要保證。本學期教研重在強化校本培訓，完善校本教研制度。
1. 強化業務學習時間，利用每週固定教研活動時間學習有關課程標準、學習常規工作管理實施方案、**學科的教材分析等，探索解決教學方式變革後出現的新問題。教師專業素質進一步提高。
2. 挖掘本校的優勢資源，讓學有所長的骨幹教師做理論講座。建立教師自主發展計畫，利用本校網路資源，引進先進的教學思想，促進教師自身的文化底蘊，提高業務水平。
二、加強課堂教學研討，提高教育教學質量
1．課堂教學是推進素質教育的主渠道，本學期結合課改推進的背景開展課改活動實踐課。本學期進入課程教學改革的深入階段，通過各學科開展教學實踐課，進行不斷的實踐—反思—再實踐—再反思，以及時排解課改中遇到的矛盾和問題、梳理篩選課改中的有效操作點，總結提煉課改中的成功經驗。
2．繼續發揮教研組的作用。立足校本教研，強化教學反思，促進教學質量的提高。在五個學科課程改革專案的推進過程中，每個教研組、備課組圍繞改革專案，組織學習相關理論、經驗，開展教學實踐，總結反思，然後再實踐，再總結，如此反覆，不斷加深對課改專案的認識，進一步發展、完善專案成果。
三、加強師德培養，提高教師素養
本學期我校為全體教師訂購了《教師智慧型的20個分享》和《教師人文素養教育讀本》，讓老師們在閱讀本中感悟以德育人的深刻內涵。激勵廣大教師愛崗敬業，建功立業；倡導廣大教師立德樹人，教書育人；教育廣大師生關愛學生，無微不至；激發廣大教師勇於探索、大膽創新。
四、本學期完成的工作
（一）校本培訓
1. 本學期完成兩門課程實踐體驗課程《深化教學改革開展教學實踐課提公升教師教學技能》和《師德素養課程學習英模典範貫徹師德規範加強師德建設》。在全體老師的積極配合下，兩門課程順利進行，最終全體教師順利結業，分別獲得2學分。
2. 我室積極配合區進修學院的工作，結合上學期金山區教師專業素質專項調研結果，根據我校實際調研情況，全校教師在校長的帶領下進行調研結果分析，並制定出詳細的下一步我校教師培訓計畫。使得本次調研活動真正為我校教師的發展和學校的全面發展提供重要的作用。
3. 學期初，積極配合市區級教師培訓工作，及時對相關資訊完成上傳下達工作，使我校教師可以順利完成「十二五」培訓工作。本學期共有兩位數學教師，三位政治教師，一位歷史教師和一位科學教師順利報名進行區級教師培訓。
（二）教科研工作
1. 為了努力建設一支師德高尚、理念先進、崇文通理、業務精湛、充滿活力的教師隊伍，建立以教育需求為導向、注重實效、靈活多樣的教師培育新模式，我室組織開展了2023年度區級課題申報工作，有2位教師提交課題申請報告。開展科研課題的研究，有利於促進教師的理論修養及學科研究能力，努力打造一支科研型教師隊伍，為我校的教學改革注入強動力。
2. 我校目前有五位教師參與區級科研課題，其中有兩位擔任區級一般課題負責人。為了我校教師科研課題順利進行，5月份邀請區級科研負責人陳中山老師來校進行科研課題中期指導，為初次擔任課題負責人的老師指明方向，同時也為我校的科研工作提供理論指導。
某某中學教科研訓室
2023年5月23日
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