愛使我的工作充滿陽光

愛，使我們的生活充滿陽光

讀了《感動教師的119個教育故事》我感慨萬千，書中的每一則故事都在我的內心深處漾起出一圈圈波紋，滌蕩著我的心靈。其中，夏丏尊老師的話「教育之沒有情感，沒有愛，就如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛，就沒有教育。

」我頗為贊同！

當又乙個瓜果飄香的金秋悄然而至的時候，才驚覺自己已經在教育這方沃土上耕耘了八個春秋。八年的班主任生涯，我經歷了風風雨雨，也品嚐了人生的喜樂艱辛。初為人師，滿懷著激情和雄心，總希望自己能幹出點名堂。

於是面對孩子們，動輒板起面孔，厲聲訓斥，動輒罰站、罰寫作業……還自認為這就是所謂的「嚴師出高徒」。一次考試，我胸有成竹，但成績卻不如人意，有個差生數學不及格。情急之下，我一句「你怎麼這麼笨」脫口而出，還當眾把他平時不寫作業、聽講不認真等缺點劈頭蓋臉地數落了一通，面對我的指責，他面無表情，沉默不語。

我更惱火了，當即請來了家長。沒想到他爸爸當著我的面，「啪」一記響亮的耳光讓我們目瞪口呆，頓時我不知所措了，走廊上只剩下我和孩子。他眼裡滿是委屈的淚水和怨恨的眼神。

我不知我是怎樣走進教室的，那天晚上，我徹夜未眠，那記耳光狠狠地打在了我的心上。第二天，我把他叫到門口，摸著他昨天被打得通紅的臉真誠地對他說：「對不起，臉還疼麼？

昨天晚上回家爸爸有沒有再打你？老師昨天做錯了，你能原諒我麼？」顯然我的話完全出乎他的意料，剛剛還驚恐萬狀的眼中瞬間淚水奪眶而出，他泣不成聲，但依然沒忘了點點頭。

這寬容的點頭讓我如釋重負，也讓我深刻地領悟到了：孩子，需要愛，愛，才是最好的教育方式。從此，我便得到了教育的法寶，並百用不厭。

學生遲到了，我微笑著說：「不要緊，下次提前一會好嗎？」學生上課不認真聽講，我悄悄地走過去，用手敲敲他的桌子，用眼神示意他注意聽講；學生考試考得不好，我課餘時間給他補課，並告訴他其實他很聰明！

慢慢的，學生看見我老遠就喊：「王老師好！」冬天，當我看到桌子上還冒著熱氣的開水，內心湧起一股暖意；當收到今年剛畢業的學生送來的他們認為最好吃的零食——一包包包裝精美的辣條時，淺笑之餘，內心湧起了一絲絲感動；當教師節接到家長發來的問候簡訊時，我倍感欣慰！

是我的愛，讓學生在緊張的學習之餘，還記著我的好；是學生的愛，讓我在繁忙的工作之餘，還能會心一笑；是愛，使我們的生活充滿陽光！