我認為目前市場上有兩個誤區：一是把點子當作策劃。這實際上是把聰明當成了智慧型，把經驗、靈感當成了科學。
靠點子打天下說白了是短缺經濟時代的產物，在競爭激烈的過剩市場上，每一場戰役都必須是海陸空協同作戰。所以我不看重以點子和聰明自詡的人。另乙個誤區是過份強調專業化。
有問題找專家，這本來沒有錯，問題出在你以為找到專家一切問題就迎刃而解了。實際上專家只能解決某個方面的專業技術問題，這就是所謂「一技之長」。但是目前企業的生存發展、產品的開發推廣所碰到的都是綜合性問題。
有了專家更要有能用專家一技之長，避免侷限於專家一行之短，能夠整合各種專業技術力量的人，這個人就是我們所說的策劃人。從以上兩個方面的意義來說，也許別人做事強調的是點子、點子、點子，我們則強調的是系統、系統、系統；別人用人講究的是專業、專業、專業，我們則講究的是通才、通才、通才。
五個「通」字具體而言，要達到「通」，必須具備這樣幾個方面的能力：
首先是觀察和分析判斷能力。對企業和專案的準確診斷應是策劃人的基本功。策劃人要面對各行各業複雜紛繁的各種矛盾和問題，要能夠透過現象看本質，迅速找到總是的癥結。
形象一點說就好像巢絲女工在蠶繭中抓到線頭理出頭緒。
其次是思維能力和文字表達能力。策劃人一定是勤於思考並善於思考、有自己獨到的見解的人。我常說我們是靠出賣思想吃飯的，這是頭腦產業的性質所決定的。
你不光能提出問題，還能想出解決問題的方法。當然，對一般策劃人員的要求也不能太高，如果不具備創造性思維能力，起碼能提出有啟發性、參考性的想法。同時，有了想法還要能用文字清晰、流暢地表達出來。
文字表達能力遠遠不只是「筆頭好」那麼簡單，表達的過程本身就是一次再思考、疏理和系統化的過程，能表達得清晰、流暢、準確，這就說明你把問題想通了。所謂「文以載道」，講的就是這個道理。
第三，還要有快速學習的能力。實踐證明，當一名策劃人，並不在乎你大學所學什麼專業，關鍵是能否掌握有效的學習方法和科學的思維方式。即要有廣博的知識又要能在較短的時間內領會所涉及新領域、新學科的要點和實質。
你不要指望通過快速充電成為專家，但這並不防礙你同專家的對話，你不僅應該聽得懂，更應站在巨人的肩膀上實現超越和昇華。關鍵在於你要有襟三江而帶五湖的包容能力，能夠從更廣闊的哲學層面去把握問題，能夠舉一反三，觸類旁通。我體會，在學習上，比書本更重要的是向企業學、向市場學、向專家學，在實戰中動態地學習，才能把握鮮活的、內在的、關鍵的、管用的東西。
學習能力是我們工作室對個人評價的重要指標。我開玩笑地講，人的學習能力真是差別太大了，有的人就象「吸血殭屍」一樣能迅速吸取別人的營養和精華。有的人卻象書櫥一樣，閱讀的書本都陳列在自己肚子裡了。
除此之外，策劃人還應具備較強的溝通和整合能力。一方面是與客戶，與企業家溝通；另一方面是與各行各業的專家溝通。你不僅要善於用形象生動的語言表達自己，使對方接受你，同時提問也要有相當的功力。
要能通過對話啟用對方的思想，使其產生認同感、親和感、信任感，自願將所有問題合盤托出，所思所想一吐為快。只有在雙方深層次了解並達成默契的基礎上，才會有真正的合作。策劃人不是比別人更高明，而在於能把各種資源要素整合在一爐，協調各方的力量形成合力，達到策劃目的。
再者，策劃人不僅要勤於思還要敏於行。策劃人的實際操作能力也非常重要。策劃不只是出策劃方案，還要設計出切實可行的操作流程和方式。
必要時要指揮或監理甚至具體操作執行。尤其是基層的策劃人員，如果說我解決的是定性和定位的問題，我要求他們更多地去考慮定量的問題，他們要參與許多實際操作的過程，如市場調查、廣告的推廣製作、**的組合，營銷的組織、培訓等等。光說不練做不好策劃人。
以上五個方面都不是專業技術能力，但每個方面都是基本素質，都是綜合能力，可以簡單概括為五個「通」字：「看通」、「想通」、「學通」、「溝通」、「做通」。
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