應該堅守什麼樣的道德底線

作者：孫明

**：《今日教育》2023年第08期

一校之長，本應該是教師楷模、師德典範、家長信賴的教育工作管理者，是學生的人生指路人，卻淪為衣冠禽獸的敗類，不僅有損人民教師的形象，還給孩子們的成長造成抹不掉的陰影。

這些校長不會不知道**學生會帶來怎樣的惡劣影響，也不會不知道色慾之上還有法律的威嚴利劍，為何還敢做出如此不可理喻的齷齪事呢？

固然有制度缺位、監督不力等原因，但歸根到底，還是師德出了問題。教書育人德為先，乙個教師的人格和心理不健康，就等於埋下了一顆不定時炸彈，隨時都有**的危險。人們常說，教師是人類靈魂的工程師，教師不僅要傳授給學生知識，更重要的是要教給他們做人的道理，老師們的一言一行都會影響學生的健康成長。

因此，身為人師，不僅在教室裡、書本上能夠滔滔不絕、出口成章，而且還應將良好的師德師風真正化為自己內在的修養。

身為教師，在對待學生上，應該堅守什麼樣的道德底線？其實，《中小學教師職業道德規範》已經寫得十分清楚，最基本的一條，就是關心愛護全體學生。而它的反面就是不傷害學生。

俗話說「一日為師，終生為父」。老師應該如同對待自己的子女那樣來關心、愛護、教育學生，雖然時代不同了，觀念也變了，但師生之間這樣的關係，還是可以作為衡量師德的一種標準。如果老師如愛子女那樣愛學生，學生如尊敬父母那樣尊敬老師，在這種標準下所建立的師生關係，必然是溫馨的。