前言 4
toc \o "1-3" \h \u 第一章自我分析 5
1、自我評價 5、6
2、他人評價 7
3、自我分析小結 8
第2章科學分析 9
1、職業興趣——喜歡幹什麼 9
2、職業能力 10
3、職業價值觀——最看重什麼 11
4、職業個性特徵 12
5、勝任能力——優勢劣勢是什麼 14
第三章職業認知 14
1、社會環境分析 15
2、學校環境分析 15
3、家庭環境分析 16
第四章職業分析 17
1、目標職業 17
2、崗位說明 17
三、任職資格 17
四、工作條件及內容 18
五、職業人才需求量 18、19
六、職業勝任條件 19、20
七、職業現狀 20
八、職業就業和發展前景 21、22
第五章職業定位 22
1、swot分析法 22
2、確定職業目標和路徑 23
3、制定行動計畫 24
4、職業認識小結 24、25
第六章評估調整 26
1、評估的內容 26
2、評估的時間 26
第七章結束語 27、28
前言第一章：自我分析
一：自我評價
（1）自我心理：良好的心理素質，精神飽滿，朝氣蓬勃。喜歡運動，熱愛文學。
（2）我的個性：
（3）自我興趣:
（5）身體情況：身體狀況良好，喜歡打羽毛球，喜歡打排球，精力充沛，富有活力。
（6）人際關係：性格外向，比較有說服力，平時能夠給周圍朋友帶來許多的快樂，有很好的團隊合作力，有很好的人際關係。
（7）在校情況：
在我擔任團支書的期間，我的組織能力受到了很強的訓練，因為
學校活動大多數都是以自願參加為原則的，不勉強每位同學次次都去，有些同學參加活動的積極性不是很高。因此，嘴巴是否「會說話」是很關鍵的。而且有許多活動都是臨時決定的，比如團支部大會，這時口頭表達能力就要受到考驗，是出醜還是表演就要看自身。
以下是我在學校生活的簡易闡述：
學校生活闡述圖：
二：他人評價
三：自我分析小結：
第二章：科學分析
第二章：科學分析
一：職業興趣
興趣最大的是營養師！個人能力的培養，其源源不斷的動力就是興趣！為此，我把自己的興趣作為有效的職業能力之一，下面是我的興趣特點和職業能力相匹配的分析：
（1）職業興趣測驗分析：
我的職業興趣觀測評估結果如下：
我的職業興趣型別順序為：
二：職業能力
職業能力分析表：
三：職業價值觀
價值觀是指個人對客觀事物及對自己的行為結果的意義、作用、效果和重要性的總體評價。職業價值觀就是個人對不同職業進行評價的心理傾向體系，它**人們在職業選擇和職業生活中，在眾多的價值取向裡，優先考慮哪種價值。
由於個人的身心條件、年齡閱歷、教育狀況、家庭影響、興趣愛好等方面的不同、而每種職業也有各自的特性，因此，不同的人對職業特性的評價和取向是不同的，這就形成個人職業價值觀的差異，由於這種差異，人們在就業方向和具體職業崗位的選擇上，以至於在具體工作的投入上都會因此而受到影響。
職業價值觀測測驗結果：
職業價值觀測分析：
上圖表明我的價值取向是：工作人際關係和諧、符合家庭需要或期望、工作內容具有一定挑戰性，各種取向利弊分析如下：
四：職業個性特徵
職業性格圖：
型別為：管家型
管家型：——撐控當下，讓各種事物有條不紊地進行
基本描述：
可能的盲點：
我的職業特徵：
適合的職業：
發展建議：
運用自己的非常容易，成功的秘決在於：
五：勝任能力
哲學第一課時
課題堅持一切從實際出發 教學目標 1 了解一切從實際出發的辯證唯物主義基本觀點，理解從實際出發 尊重客觀規律是進行人生選擇 走好人生路的前提。2 引導學生分析中職生現狀和社會需求情況，幫助中職生找回自信，樹立信心，確立科學合理的人生目標。教學重點一切從實際出發的觀點和方法。教學難點一切從實際出發的辯...
第一課教學反思
四上第一單元是寫景的文章，目的是引導孩子知道大自然的神奇，激起他們對大自然的熱愛。今天我上了第一課 觀潮 的第一部分。上課開始我引導孩子反覆讀了課文，我一遍一遍反覆讀，孩子們跟讀，其中有乙個字 踮 第三聲，我讀成了第一聲，是任心怡提出了質疑，還有陳泓錦問 湧 是第幾聲，我告訴她是第三聲。字音弄准後，...
哲學與人生教學反思
教學反思 蘇克德育課是老師在塑造學生美好的心靈，特別是在中職階段,德育課教師要教育 啟發 幫助學生樹立正確的人生觀 價值觀。為此，就要求老師必須具備較高而靈活的教育教學技巧。德育課的改革與素質教育的實施，教學方法的探索與創新，學校德育工作的加強等等，都與老師的才能與素養的提高分不開的。德育課如何激發...