政教處自查報告
【政教處五年發展重點推進工作】
1．形成符合學校實際，有較好教育效果的德育管理工作機制。
2．加強學校文化建設，構築具有瓶中特色的校園文化。
3．加強學校德育工作隊伍建設，發揮優秀班主任隊伍的輻射、引領作用。
4．提高學校德育工作的針對性和實效性。
【目標達成情況】
一、強化管理，細化操作。
學校日常德育管理堅持抓實抓細，重視學生行為習慣的養成教育，政教處制定了學生行為習慣階段性養成目標，細化目標，使教師對學生的教育針對性強，措施紮實有效，有據可依，有章可循。
①完善學校的德育工作制度。制定並落實了《瓶窯中學違紀學生處分撤銷辦法》，對每位後進生進行跟蹤幫扶，關注後進生的思想動態，幫助其解決思想上的問題。制定了《瓶窯中學學生德育量化考核細則》，從公民道德、遵規守紀、學習能力、勞動藝術、運動健康五個維度對學生進行綜合評定，打破以學習能力為單一的評價標準的模式，對學生進行綜合評定，全方位的評價每一位學生。
②.形成了學校行政、年級組管委會、值周班等多層次日常管理機制。實行扁平化管理，學校行政、年級組管委會、值周班三方面在學校的日常德育管理上形成合力。
③建立周、月、學期的考評機制。依照《瓶窯中學班主任考核細則》對班級進行考核，每週評出周考核優勝班級。每月在周考核的基礎上，結合公升旗儀式及大課間、午休、寢室管理、大型活動、例會、遵守規章制度、衛生、學生違紀處理、學生考勤等對班級予以考核，學期在月考核的基礎上結合班主任材料、家校互動、大型活動、科研成果、先進集體、會議考勤等對班級進行學期考核。
二、建設隊伍，提高能力。
班主任隊伍是學校德育工作的核心隊伍，班主任工作也是學校德育隊伍建設的重點，因此，我校注重對班主任隊伍的培訓，做到培訓規範化、系統化，定時間、定內容、定要求、定目標。學校定期召開班主任例會，通過例會向班主任傳遞最新的德育資訊與方法，請優秀班主任進行班級管理經驗介紹。組織教師參加班主任培訓，開展班主任師徒結對，注重優秀班主任管理經驗的總結和推廣，帶動、促動一批青年班主任，不斷提高教師的素質。
設立了瓶窯中學班主任節，開展了基本功比賽、徵文比賽、演講比賽、學生心願採集、班主任論壇等活動促進班主任專業化發展，並提高班主任的榮譽感。通過理論培訓、優秀班主任評選等活動，切實提高班主任的管理能力和思想教育水平，充分調動班主任工作積極性。
三、活動引領，健康成長。
1.開展豐富多彩德育活動。
（1）開展開學典禮、畢業典禮、**儀式等對學生進行儀式教育。
（2）利用每週一次公升旗儀式，對學生進行了思想道德、理想前途、行為習慣、愛國主義等各種教育。
（3）強化大課間活動。採取出外取經-到學軍中學參觀學習；內部消化-召開德育工作會議-；強化落實-召開年級組、班主任會議，布置跑操活動中的各個點的落實。我校大課間跑操活動取得了長足進步。
（4）開展班級、寢室文化建設，力求教室、寢室的牆壁「會說話」，給學生增添生活與學習的樂趣，消除學習後的疲勞，陶治學生的情操，促進學生奮發向上。
（5）堅定落實陽光體育實施方案。召開了校田徑運動會。在日常工作，舉行籃球、排球、健美操比賽，倡導學生進行體育鍛煉，提高身體素質，取得了優異的效果。
（6）開展了社會實踐活動。組織生參加了長樂林場社會實踐活動。
2.開展各項主題教育活動。
（1）文明規範教育：對學生校服髮型、使用電子產品、學校宿舍內務等方面按照值周班定期檢查、年級管委會自查、宿管辦督查、政教處抽查相結合的方法，督促學生嚴格執行學校的相關規定。整個過程做到了有檢查、有通報、有整改、有反饋。
開展十佳文明示範生評選，使學生明確如何抓好學習的各個環節、如何規範自己的舉手投足、如何在生活中待人接物，效果良好。
（2）學法守法教育：定期邀請法制副校長到我校進行「關注青春，與法同行」法制講座。班主任開設法制教育主題班會公開課，增強了師生法制觀念，形成了良好的法制宣傳教育的文化氛圍。
（3）低碳環保教育：利用公升旗儀式主題講話、主題班會、櫥窗展示、學生徵文、黑板報評比等形式對學生開展環保教育，增強學生低碳環保意識。
（4）安全教育：認真開展 「全國中小學生安全教育日」、「交通安全宣傳日」、「防災減災宣傳教育活動周」、「安全生產月」、「防溺水教育」、「119消防安全教育日」等專題宣傳教育活動，利用安全教育主題和節假日，向家長發放《致家長一封信》，並通過家長會、告家長書、簡訊等形式要求家長配合我校的安全教育工作，注意節假日的學生安全。
（5）心理健康教育：我校積極開展心理輔導工作，加強心理輔導研究。針對高中生由於成熟的生理與不成熟心理的矛盾給他們帶來了巨大的壓力身心，加上學習壓力大等一系列的原因，是心理健康問題的高發人群。
我校開展了《學校心理預警與危機干預體系建設》，自學生進校始就進行心理健康普查並為每個學生建立心理健康檔案。設立心理輔導站，每天接待師生來訪。針對學生的身心發展特點開設了系列心理健康教育課程等等。
3.開展各種主題的系列社團活動
(1)舉辦 「英語模仿創意秀」大賽。提高學生學習英語的興趣，鍛鍊學生英語口語能力，展示學生多方面才華，營造濃郁的校園英語文化氛圍。
(2)開展科技節系列活動。通過一系列的科技成果展示和科技宣傳活動，向我校學生展示科技給我們生活帶來的便利，讓學生在活動中充分體驗科學的樂趣，能力獲得進一步發展，科學素養得到進一步提公升。
（3）開展以「****，火紅青春」為主題的紅五月藝術節。
（4）開展高三畢業生以「捐一縷書香，獻一片真情，你是最美瓶中人」為主題的畢業生愛心捐書活動。傳遞愛心，激勵學弟學妹積極進取、不斷進步，並將所得款項捐贈給困難家庭，讓愛心伴隨書香傳遞溫暖。
（5）開展「印象瓶中，最美教師」----瓶窯中學學生教師節開展感恩特別行動。將整個假期共收集到百餘篇充滿著真情的書寫身邊老師的感人事蹟的文章，選登部分優秀文章，編輯成冊，在教師節當天，送給每一位老師。給他們乙份驚喜。
（6）開展 「我愛我校，建設美好家園」系列活動。包括（1）「我眼中的母親河」 攝影繪畫大賽；（2）我的校園我做主-------校園建築和道路命名徵集大賽；（3）校園寢室文化大比武；（4）保衛校園大清掃行動；（5）「我未來可愛的學校」漫畫大賽；（6）「唱響瓶中」校園十佳歌手大賽等六大活動。
（7）開展志願者服務活動。我校蔚藍志願者堅持以「微笑文明健康」為宗旨，以青年志願服務活動為載體，開展禮儀服務活動，展現瓶中學生積極健康的陽光形象。利用寒、暑假開展「我的中國夢----尋找最美記憶」的假期實踐活動，在團區委和區教育局的領導和幫助下，與近十家單位建立共建服務基地，通過這些志願活動，也培養了同學們樂於奉獻，感恩情懷。
四、注重延伸，增強合力。
我校充分發揮社會教育力量，強化德育效果，形成了學校、家庭、社會三點一線管理制度。學校為了使家庭與學校育人步調一致，每學期定期召開家長會，將我校學生管理工作告知家長，與家長進行交流，使家長更好得了解學生在學校內的各項表現，同時也向家長了解學生在家的表現情況。加強家校聯絡，共同做好學生工作。
通過**聯絡、上門了解、簡訊互通等方式搞好學生情況匯報，加強與家長的交流活動，促進學生教育工作的開展。對班級內的學困生、貧困生、家庭離異學生、留守學生進行上門家訪，了解學生情況，獲取第一手資料。同時我校的德育工作還注重向社會延伸，我們鼓勵學生參加社群活動，並邀請學生家長、社群主任、德育基地負責人到我校指導學生，向外展示瓶窯中學學生的形象、風采，讓學生真正成為「社會人」，培養他們的社會責任感。
【存在的主要問題及原因分析】
部分學生存在不良行為習慣，行為習慣水平有待提高。
1．家長不能科學地教育孩子，要麼教育缺失，要麼過度溺愛，孩子的行為放任自流。
2．少數教師思想上不夠重視，只重視考試分數，德育隊伍不能形成合力。
3．部分孩子以自我為中心，缺乏責任感。
【取得的成功經驗和突出成績】
獲獎方面：
1．杭州市第二課堂活動先進集體
2．餘杭區首屆十大德育精品專案第一位。
3．餘杭區田徑運動會第43屆、44屆高中組團體第一。
4．餘杭區元旦環城接力賽第一名。
5．餘杭區中學生健美操比賽第二名。
6．餘杭區高中男子排球賽第二名。
7．餘杭區科技節高中組團體第一名。
8．餘杭區藝術節高中組團體總分普高第二名
9．餘杭區第一所申報區規範管理示範學校評比的高中。
10．餘杭區教育資訊工作先進集體
11．餘杭區先進團委
12．餘杭區辯論賽二等獎
13. 餘杭區語言文字規範化學校
【問題與思考（新一輪發展方向和目標）】
1．加強常規教育，從點滴做起。
從小處、細處入手，教育學生「勿以惡小而為之，勿以善小而不為。」
2．家校聯手，培養學生良好習慣。
教師要加強師德建設，樹立正確的學生觀及教師良好形象，教師處處為學生作出表率，在潛移默化中教育學生養成良好的行為習慣。其次，還要從落實家庭教育入手，從家長自身做起，讓學生做到在家在校乙個樣，形成良好的道德品質。
3．充分利用學校開展的多種活動，引導學生養成良好的行為習慣。
讓學生在學校開展的各種各樣的活動中受到教育，號召學生學習身邊榜樣，營造比學習、比進步、比提高的教育氛圍，促使學生達到自我教育自我完善的目的，增強活動效果。
4．注重環境渲染，教育學生養成良好的行為習慣。
環境對人有潛移默化的教育作用，學校要通過各種途徑美化綠化校園，如校訓上牆，設定文明警示語，懸掛名人畫像……通過耳濡目染，促進學生良好習慣的形成。
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