歷史的車輪已碾過充滿神秘色彩的2012,2013已悄然而至。回首一年，作為教科室主任的我，能圍繞區教育局及學校工作計畫，立足我校教學實際開展工作，雖未轟轟烈烈，卻也忙忙碌碌，踏踏實實。現將一年工作總結如下：
一、準確定位
我作為一名黨員，堅決擁護黨的教育方針路線，積極參加學校黨支部的各項政治學習和民主生活會，認真學習黨的十八大精神，認真分管好黨支部的宣傳工作，做好入黨積極分子和預備黨員的聯絡人。作為一名學校中層幹部，盡力成為校長的好幫手，時刻以教師為重，全心全意地為教師的發展服務，起到良好的橋梁紐帶作用。
二、加強科研
教科研工作的基礎是廣大教師。教育科研工作的科學有效開展，必須有一支具有一定科研理論水平，勤奮紮實的工作作風和無私奉獻精神的教師隊伍。本年度在以下幾方面常抓不懈：
1、制度完善。
為了使教育科研穩步、紮實、有效地開展工作，並逐步使工作制度化、規範化，我們建立比較完善的科研工作管理體制；逐步形成了由"教科室、教研組、教師"組成的**科研網路，科研與教研工作相交叉，做到科研中有教研，教研中有科研領路，使科研工作落實到實處；我們還建立健全了學習、例會、活動，規定集中學習時間，並做到時間、內容、地點、主持人、筆記五落實；依託學校的績效制度，完善了「教科研獎勵制度」，對教科研工作取得一定成果（包括進行課題研究、**發表、獲獎、學術交流等）的教師，進行重獎，使他們得到應有的獎勵和回報，享受到科研成功的喜悅，使教科研工作充滿生機和活力。
2、加強學習。
①集中學習與自主學習相結合。我們積極組織教師參加以校本培訓為主要方式的集中理論學習。重點學習《浙江省中小學學科教學建議》等課程標準等檔案，通過學習，明確新課程的指導思想、教育觀念、改革目標和任務。
自主學習更是教師學習的重要方式，學校為教師量身訂購了大量的教育教學類書籍報刊，鼓勵讀書並撰寫讀書筆記，自覺提高自己的理論水平。全體教師面對學習內容的無限、學習時間的有限，在辛勤耕耘的同時，不忘記給自己「充電」，讀專著、看教學雜誌、做讀書筆記、瀏覽教學網頁等。除了引導教師閱讀專業書籍外，還鼓勵教師廣泛閱讀，組織教師寫讀書徵文，參加浦發杯徵文比賽，沈珊珊老師在徵文比賽中獲得了區二等獎。
②走出去與請進來相結合。為使教師開闊眼界，我們堅持請進來與走出去相結合的原則，2023年度學校教師外出學習九十人次左右，還邀請了教研室副主任虞勇軍老師來校作《期待改變》的專題講座，邀請語文教研員為沈珊珊老師作課堂診斷，徐勤茂和施雅萍老師繼續接受特級教師錢亞芳老師的悉心指導……
3、科研興教。
引導教師樹立「科研興教」的意識，積極關注、發現、反思教育教學中的真實問題，並從中選擇研究的課題。在今年，全校90%以上的教師有自己的課題，其中尤澤峰和陳麗娟老師合作的品德課題，龔園園和丁陳民老師合作的體育課題在蕭山區立項；本人承擔的學校規劃課題也在蕭山區立項。有15人次在區、市、省、全國級的**獲獎或發表，特別是今年三月份，《輔導員》雜誌為我校做了一期「美德專刊」，有五位老師的**在上面發表。
教育科研，也使教師的業務能力獲得了長足進步，本年度我校教師有12人次在區級以上各級各類的業務競賽中獲獎。
三、分管工作
本年度，學校將「創新管理，提公升質量，爭創特色」作為學校的工作目標。爭創「以愛育愛」的德育特色學校已成為本年度學校工作的重頭戲，這讓分管學校德育工作的我，感到肩上的擔子沉甸甸的，我將壓力轉化為動力，密切與各部門合作，多管齊下，努力完成創德育特色學校這個任務：
1、從「處處能看到，時時能聽到，常常能講到」三方面入手，組織營造校園文化，讓學生能耳濡目染地浸潤於感恩的氛圍之中。
2、組織開展豐富多彩的德育實踐活動。3月份，組織部分學生代表慰問坎山鎮敬老院老人，老少共做絲網花；4月份，邀請全校學生家長與學生一起聆聽了「感恩讓我們飛得更高」大型勵志演講，教師、家長、學生在演講中接受了心靈的洗禮，擁抱和眼淚成為了此次演講中最常見的鏡頭；5月份，協助少先隊成功舉辦了「以愛育愛，感恩同行二十載」的蕭山區少先隊觀摩活動，活動得到了與會領導老師的一致好評。
3、積極參加區級的德育活動，提公升學校的德育知名度。7月份，本人代表學校參加了區組織的二年一度的德育精品工程評比，獲得了區二等獎；9月份，組織3——6年級的學生參加了暑假讀好書徵文比賽，有多位學生在區級獲獎，本人指導的學生有一人獲區二等獎，二人獲優秀獎；10月份，組織參加了「愛的日記」接寫活動，朱燕英老師指導的「向日葵」接寫小組，所撰寫的日記獲區一等獎。
4、認真迎接「德育特色學校」評審活動。本次「德育特色學校」評審活動分為三輪：學校德育特色申報；第二輪德育特色話題闡述及回答專家提問；第三輪台賬資料驗收及校園環境檢視。
在第一二輪中，對於德育特色申報材料，話題闡述材料的撰寫及***課件製作，我是全面總結，認真撰寫。已經記不清多少次請區內外的德育專家指點，每一次指點過後，都意味著一輪新的痛苦修改的開始。但我從不叫苦叫累，虛心接受專家意見，仔細推敲匯報材料，加上陳校長聲情並茂的演講，終於順利通過了第一二兩輪。
在第三輪中，我又對近五年的德育資料進行了整理歸類，及時查漏補缺，多次在晚上加班到深夜，功夫不負有心人，在今年，我校被評為蕭山區德育特色學校。
當然，本次學校能被評為蕭山區德育特色學校，我只是起了穿針引線的作用，此中離不開校長室的正確引導，離不開各部門班子人員的鼎力相助，更離不開廣大教師的大力支援，榮譽是大家的。
四、扎根教學
我認為，一位學校中層無論他的事務性工作是多麼繁忙，但都不能脫離教育教學這一肥沃土壤。本年度我還擔任著402班的語文課及三個班的資訊科技課，在課堂中，我認真組織教學，努力培養學生端莊的學習態度，良好的學習習慣。鼓勵學生多閱讀，加強語文教育的人文性功能，讓學生在語文學習中陶冶情操，明白做人的道理。
為了增強學生的文學底蘊，我還增加了古詩文誦讀的內容，在上半年，主要誦讀孔子的《論語》，在下半年，主要誦讀老子的《道德經》。現在，班裡有90%以上的學生能流利背誦道德經的1——20章，在下個學期中，我打算繼續讓學生背誦《道德經》餘下的27章。我想，乙個小學生如果能將《道德經》1——47章全篇流利地背誦下來，那麼，無論他的語文成績如何，他的精氣神一定會發生改變，對他今後的成長也會起到不可估量的作用。
在過去的一年中，我雖然做了一些不足掛齒的工作，但還有許多任務作沒有做到位，還要領導老師的正確引導和幫助。我會調整好自己的心態，用一種積極的心態投入到學校工作中去。最好，再次感謝全體教師對我工作的支援，也希望你們提出批評指正，我一定再接再厲，把工作做到更好。
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