界牌鎮中心小學
二〇一四年一月
界牌鎮中心小學
一學年來，我校堅持「以德治校、依法治校、以績強校、以研興校」，以辦人民滿意的教育為宗旨,從嚴從實抓管理,穩紮穩打促質量，學校各方面工作取得長足的發展。
2012—2023年度是我校紮實工作，不斷改革、不斷發展、不斷創新的一年。學校各項常規管理工作進一步規範化、科學化、合理化。教育教學質量穩步上公升。
這些都標誌著學校工作繼續朝著健康、穩步、和諧方向發展。一年來，我們主要做了以下幾方面的工作。
一、求真務實，提高管理實效
學年初，學校認真制定工作計畫，其次，強化校長是第一責任人的責任意識，對在過程管理工作中落實不到位的部門領導實行友情提醒、告誡談話。並依據新修訂的《濱海縣小學教育教學常規管理暫行規定》組織對基層小學進行工作考評，把考評的結果做為獎罰的重要依據。一年來，絕大多數學校能依法依章，比較規範、科學管理學校，呈現了扎扎實實抓管理的好局面。
二、實施人文化管理，調動師生的積極性
1、在教師隊伍中開展「百善孝為先」活動。教師作為師表，其言行舉止將直接或間接影響學生，同時也影響著社會風氣。為了構建和諧社會、和諧校園，調動廣大教師的工作積極性，我們成立了「百善孝為先」活動組織，由學校工會向全體教師發出倡議，願意參加的公辦教師均可以加入該組織。
每年，學校從雜費中擠一點、個人出一點的辦法逢年節組織到教師家中開展慰問教師的長輩活動，這活動得到廣大教師的積極參與，收到很好的效果。
2、學校管理融入現代管理理念。把友情提醒、誡勉談話引入學校管理中，學校在嚴格落實各項規章制度的同時，對個別後進教師的教育管理，總是以客觀、公正、發展的眼光來對待和處理人和事。及時提醒和告誡他們盡心盡責做好本職工作。
「精誠所至、金石為開」，在這一管理理念的影響下，全校教師愛崗敬業，湧現許許多多的優秀教師典型。
三、重視校園文化建設，增強德育感染力
1、各按校園文化基本建設「十個一」要求,對校園建設、教室布置作整體規劃，增加了體現時代精神和學校特色的校訓、班訓。做到環境布置樸實美觀，教室「三表」齊整，校舍及各類設施破損能及時修補，操場及公共場地平整，排水通暢，並做到因地制宜硬化、綠化、美化。
2、進一步改進學校德育工作，增強德育工作實效性。在教育方法上，倡導引導式教育，突出訓練物件參與的主動性，變教師的單方灌輸為師生的雙邊互動，變規範教育重傳授知識為重學生實踐。在教育方式上，做到階段有重點、周周有要點。
在教育形式上，突出以活動為載體，寓教育於活動之中。學校通過重大節日活動、大隊、班隊主題活動等途徑滲透基礎道德教育。在師德教育方面，我們在繼續弘揚優秀教師的同時，本學期通過開展「我身邊的教育故事——真實成功教育案例」評選，來挖掘弘揚身邊的育人先進典型。
教師在充滿正氣的氛圍中，正自覺地把自己所從事的職業逐步上公升到一種事業、一種理想、一種體現人生價值的目標來追求。
3、進一步改善學校硬體設施。通過建立學校文化展示欄展示學校風采。文化展示欄設定的學校概況、學校榮譽、群英璀璨、學生風采、活動剪影、捐資芳名等欄目，展示了近年來學校教育教學改革所取得的成果，成為我校對內對外宣傳的重要視窗，對構建和諧校園文化、增強德育感染力發揮了重要作用。
4、承辦「快樂寶貝」評選活動，豐富校園文化生活。學校積極組織承辦「快樂寶貝」評選活動，以「快樂寶貝樂翻天，乙個更比乙個甜」為活動口號，加強宣傳，讓學生主動參與活動，展示才華，展現自我，同時做好電視宣傳工作，濱海電視台也在第一時間對我校開展「快樂寶貝」評選活動作了專題報道，充分肯定我校在實施素質教育，積極推進新課程改革中所做出的努力和有益的探索。
四、狠抓制度，向管理要質量
1、突出制度管理，促進質量提公升。
在制度管理上，我們將遵循教育規律，貫徹落實《課程標準》和小學各科教學指導意見精神，進一步完善《界牌鎮中心小學教師考核方案》，建立《五認真專項督查制度》、《集體備課制度》、《領導定期研究會辦制度》和《崗位責任制考評制度》等。盡量避免考評盲區，減少彈性成份。在制度落實上，對事不對人，讓同志們信服。
在質量考核中，把質量考核結果與教師的浮動工資、獎懲、評優、晉級直接掛鉤。考核中加大投入，以獎勵為主，充分調動教師的積極性。每學期舉行4次月考（包括期中和期末），同軌年級同學科第一名的教師獎50元，對學期綜合考核中排名前6名的，學校拿出一定的經費實行重獎，以制度來管理人，激勵人。
向管理要效益，要質量。真正做到獎勤罰懶、獎優罰劣。
2、突出目標管理，保證質量提公升。
在目標管理上，緊緊圍繞縣局下達的質量指標，咬定學校學年初確立的進製爭先目標，層層分解，落實到每個任課老師，學校和每個老師簽訂目標管理責任狀，實施目標管理專案化，切實增強全體老師的質量意識，拼搏意識，牢固確立不達目標就難以立足，沒有質量就沒有一切的理念。
3、突出考試管理，規範質量提公升。
⑴嚴格控制考試次數；⑵嚴肅考試紀律。考風正則教風重學風濃。因此，我們堅決杜絕在考試中徇私舞弊，弄虛作假事件的發生，凡在****中出現違紀行為的，一經查實，將嚴肅處理，堅決取消其評優、晉公升、晉級等資格，並在《教育資訊》上**，情節嚴重的報局紀委立案查處。
五、搭建科研平台，彰顯教師風采。
1、課堂教學
本學期，教導處每週安排兩名教師上公開課，通過認真備課，細心上課，集中評課的模式，對課堂教學進行實質性研究，力求讓每位老師在課堂教學中，有所提高，有所進步。為了給青年教師搭建課堂教學研究的平台，我校組織了語、數、英、體青年教師優質課評比活動，活動中，王海霞、陸輝、徐麗麗、張春香等一批青年教師脫穎而出，成為我校課堂教學的骨幹力量。陸輝老師在縣體育優課評比中獲三等獎；王海霞老師在縣品德優課評比中獲二等獎；張春香老師在縣英語教學比賽中獲二等獎。
2、課題研究
本學期，我校立足於縣級5個課題，全面開花，狠抓課題研究，已取得了階段性的成果。為幫助有志的青年教師建立研究平台，我校還申報了乙個國家級課題《愛國詩文研究》，還加入了「中華詩文誦讀實驗學校」並被授牌。目前，課題研究在校園內蔚然成風，全校35周歲以下的所有中青年教師都加入了科研大軍，主動要求上實驗課，每週四晚的業務學習成了各課題小組的實驗專用時間，科研勢頭喜人。
由於我校科研氛圍好，**發表也很多。在縣級教育**評比中，我校有25篇以上的**獲獎。
六、重視構建「三位一體」德育工作網路
1、重視家庭、社會與學校教育的配合。通過定期召開家長會、告家長書等形式對家庭教育的內容和方式方法進行指導、引導，倡導平等地對待每一位家長，讓廣大學生家長感受湖頭中心學校教師良好的人文素養，家長和學校之間的關係更加密切。同時關注弱勢群體。
特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭、留守孩等特殊家庭孩子的教育、管理和幫助，積極開展「走進特殊家庭活動」讓每個特殊學生感受到社會主義大家庭的溫暖。學校還計畫在下學年選定一所村小，辦一班特輔班，讓特殊孩子享受陽光教育。
2、抓實抓細學校安全教育工作。（1）根據縣關於《貫徹落實「八條措施」切實加強校園及周邊消防安全工作方案》。學校根據要求，開展消防疏散演練，進一步增強師生的自我安全防範意識。
⑵根據縣《中小學校安全工作十項整改整治方案》。各校能根據要求，建立健全各種安全工作制度，做到人員到位、思想到位、措施到位、行動到位。（3）抓好平時安全常規的教育工作，根據時令變化，及時在學校**發布安全提示，時刻提醒廣大師生牢記安全第一的思想，學校繼續實行小黃帽路隊制，確保學生安全，由於各校的高度重視學校沒有發生重大安全事故。
3、重視學校關工委工作，成立了以一把手為主任，以副校長為常務副主任的班子，積極推進關工委常態化工作，成立萬年青志願者工作站，以老帶新，讓青年教師盡快熟悉工作。很快提公升業務能力做出了很大的貢獻。
4、重視抓好少先隊工作。為了充分發揮少先隊組織在學校教育管理中的作用，學校開展大隊主題活動、班隊主題活動：本學期大隊活動主題為「法律伴我成長」。
每週的班隊活動主題列入各週的德育工作重點並與上級即時下發的有關檔案結合落實。為了提高各校少先隊大隊輔導員的工作水平，本學期還舉行少先隊大隊輔導員工作研討會。
回顧過去的一年，我們倍感欣慰的是，在各級領導的大力支援下，在全校教職工的共同努力下，我們的事業在不斷進步，教育質量不斷上公升，群眾的滿意度越來越高。展望未來，我們信心百倍，我們相信，有上級的正確領導，有乙個團結協作的學校領導班子，更有全體教職工的群策群力，我們界牌鎮中心學校將會擁有更加光輝燦爛的明天！
2019學年度工作總結
格里坪鎮中心學校伍從雲 2006年是在探索中前進，在發展中思考的一年。在各級領導的關心幫助下，在各科任課教師的大力支援下，已經圓滿完成了2006學年度的教育教學工作。現總結如下 一 師德方面 作為一名教師，本人始終熱愛自己的本職工作，全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。嚴格遵守國家法律法規，認真...
學年度工作總結
三 藝術工作 1 加強音體美教師隊伍建設，營造濃厚的文體教育氛圍。體育衛生與藝術教育是學校工作中不可分割的重要部分，特別在實施素質教育中更發揮了巨大的作用。我校成立了乙個強有力的文體活動領導工作小組。由校長擔任組長，副校長擔任副組長，體育 美術教師 班主任構成體衛藝領導小組的成員，保證體衛藝工作的有...
學年度工作總結
工作總結 2013年教育教學工作即將結束，回顧這一學期的教育教學工作，本人能夠努力工作，認真學習，從多方面進行物理教學和管理工作。有辛勤的耕耘，有收穫的喜悅，也有不足與遺憾，現總結如下 一 教學方面 1 上課 上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精...